【摘要】中學歷史七年級第12課大漢雄風授課:陳良根一提起中國古代歷史,我們言必稱秦漢,可見秦漢時期是我國歷史上一個輝煌的時期,那么同學們根據(jù)你們所了解的課外知識,回答一下:你們心目中的秦漢時期會是一個怎樣的輝煌時代呢?興盛的西漢有始皇之功,而無始皇之過的漢武帝名揚世界的絲綢之路保存完整的西漢女尸
2025-01-13 02:20
【摘要】西漢建立時間開國皇帝都城公元前202年劉邦長安漢初景象閱讀材料“民失作業(yè),而大饑饉(jǐn)?!ぁぁと讼嗍常勒哌^半。自天子不能具醇駟(chúnsì),而將相或乘牛車”。——《漢書》注釋:作
2025-01-30 19:31
【摘要】Di第13課大一統(tǒng)的漢朝沁園春·雪(毛澤東)北國風光,千里冰封,萬里雪飄。望長城內(nèi)外,惟余莽莽;大河上下,頓失滔滔。山舞銀蛇,原馳蠟象,欲與天公試比高。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。江山如此多嬌,引無數(shù)英雄競折腰。惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕
2024-11-30 19:30
【摘要】七年級(歷史)指導自學書(總第17課時)【課題】第12課大一統(tǒng)的漢朝【課型】新授課編制:授課時間:2021-11-9【學習目標】了解兩漢興衰的基本脈絡,掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng)、光武中興、東漢后期外戚和宦官交替專權等史實?!緦W習診斷】1、西周為加強統(tǒng)治實行
2024-12-15 04:46
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝教學目標知識能力:通過本課的學習使學生了解西漢興衰的基本脈絡主要的基礎知識有:漢初統(tǒng)治者采取比較寬松政策的原因及措施、文景之治的含義、漢武帝大一統(tǒng)在政治思想上采取的措施、光武帝時出現(xiàn)的“光武中興”的局面。通過學生對詩文、史料的閱讀和分析培養(yǎng)學生的歸納能力和分析問題的能力。通過學生對漢初經(jīng)濟發(fā)展狀況文帝、景帝采取措施
2024-12-01 01:15
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝涉村初中秦先玲西漢建立的時間:開國皇帝:都城:公元前202年劉邦長安3、假如你是統(tǒng)治者,面對如此局面,你會采取什么樣的措施?1、西漢建立后,面臨的是一種什么樣的經(jīng)濟形勢?“民失作業(yè),而大饑饉?!?#183
2024-12-20 10:07
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝大家好!今天我說課的題目是《大一統(tǒng)的漢朝》,它選自人教版歷史七年級上冊第三單元《統(tǒng)一國家的建立》的第三課時。下面,我將從教材、教法學法、教學過程三大板塊進行我的說課。一、說教材(一)教材分析本課作為本單元的第三課時,是由秦王朝的學習轉到漢朝的學習的過渡課,屬于概括性的篇章,向學生梳理了
2024-11-30 17:05
【摘要】第14課大一統(tǒng)的漢朝維度A基礎知識一、選擇題:4.西漢王朝的第一個皇帝是()A.劉秀B.劉邦C.劉備D.劉徹2.西漢初年,經(jīng)濟發(fā)展,社會安定,出現(xiàn)封建社會的“治世”,史稱()A.漢武帝大一統(tǒng)B.光武中興C.文景之治D.
2024-11-27 03:18
【摘要】“熱身運動”?秦朝開始于哪一年?是哪一年結束的?算一算秦王朝共存在了多少年??項羽和劉邦爭權奪利的戰(zhàn)爭史稱為什么??西漢是哪年建立的?由誰建立的?第12課.大一統(tǒng)的漢朝一.“文景之治”二.漢武帝的大一統(tǒng)三.兩漢的更替(選學)四.秦始皇和漢武帝的功過牛車一.“文景之
2024-12-04 00:55
【摘要】初一歷史大一統(tǒng)的漢朝測試題人教實驗版 一、選擇題 1.西漢第一個皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢武帝D.漢景帝 2.漢初統(tǒng)治者對人民采取輕徭薄賦政策的客觀原因是 A.吸取秦亡的教訓B.重視“以德化民” C.經(jīng)濟困難D.人心思安 3.以注意節(jié)儉而著稱的西漢皇帝是 A.漢高祖B.漢文帝 C.漢景帝D.漢武帝 4.西漢
2024-12-05 13:42
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝教學目標?知識目標:了解兩漢興衰的基本脈絡?掌握文景之治,漢武帝的大一統(tǒng),光武中興,東漢后期外戚和宦官交替專權的基本史實?能力目標:通過思考和探究“漢武帝的大一統(tǒng)局面是怎樣形成的?”培養(yǎng)學生初步運用歷史唯物主義的基本觀點分析問題的能力。?情感態(tài)度與價值觀:通過學習使學生認識,漢
2024-12-03 22:21
【摘要】大一統(tǒng)的漢朝目錄文景之治漢武帝的大一統(tǒng)探究活動課堂練習退出東漢的統(tǒng)治西漢簡介下一頁時間:前202~公元9年建立者:劉邦(漢高祖)都城:長安早期政策:休養(yǎng)生息初步繁榮:文景之治鼎盛時期:漢武帝統(tǒng)治時期漢高祖劉邦下一頁漢文帝劉恒
2024-11-23 03:35
【摘要】授課者:澄海實驗學校楊燕航一、文景之治材料二:海內(nèi)安寧,家給人足。(《資治通鑒》卷15)“都鄙廩庾盡滿,而府庫馀財”(《漢書·食貨志》)問題1:上述兩則材料描述了什么現(xiàn)象?問題2:為什么會出現(xiàn)材料一中的現(xiàn)象?【活動一】材料一:民失作業(yè),而
2024-12-13 00:38
【摘要】第12課大一統(tǒng)的漢朝一、文景之治二、漢武帝的大一統(tǒng)三、東漢的統(tǒng)治第一目文景之治?文景之治的解讀:在中國古代歷史上,出現(xiàn)過很多所謂的“治世”和“盛世”,象文景之治、貞觀之治、開元盛世、康乾盛世等等。所謂“治世”和“盛世”,指的就是社會安定、政治清明,百姓豐衣足食。自學第一目:回答
2024-12-04 00:12
【摘要】南號中學人教新課標版七年級上冊《大一統(tǒng)的漢朝》同步練習一、填空題、景時期,教化百姓時注意“”,社會比較安定,經(jīng)濟發(fā)展,史稱。,漢武帝在政治上接受的建議,下令允許諸王將自己的封地分給子弟;思想上接受的建議,為推行
2024-11-28 00:43