人美版美術二上泥條頭像word版教案-展示頁

【摘要】泥條頭像教材分析:本課是“設計應用”領域的課程。借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣。通過本課學習，學生豐富了視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，激發(fā)了創(chuàng)造精神，同時發(fā)展了美術實踐能力。教學內(nèi)容與目標:（1）顯性內(nèi)容與目標:A、應知:了解立體雕塑頭型的基本常識——基本

2024-12-01 05:17

人美版美術二上泥條頭像教學反思-展示頁

【摘要】《泥條頭像》教學反思前關王艷春依據(jù)美術學科特色專題“聯(lián)系生活設計應用，營造濃厚的創(chuàng)造欲課堂”，使學習的內(nèi)容貼近學生的生活實際，所以本節(jié)課我從興趣入手，探索與實踐和欣賞、想象與實踐相結(jié)合的方法，通過創(chuàng)設情境激發(fā)學生的學習興趣，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，讓他們積極主動地參與到全課程中，創(chuàng)造出更多更好的作品。原來的教學內(nèi)容設計我是先以游戲的形式開始進行搓泥條

2024-12-01 00:03

人美版美術二上泥條頭像課件1-展示頁

【摘要】泥條頭像作業(yè)要求：小組分工合作，制作一個新穎、生動、富有美感的泥條頭像，注意色彩搭配，對頭像進行夸張和裝飾。

2024-12-11 06:38

人美版美術二上泥條頭像教學設計詳案-展示頁

【摘要】課題：泥條頭像課時：1課時課型：設計·應用教材分析：本堂課是人美版第三冊第十一課，《泥條頭像》，屬于設計·應用學習領域的課程。人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案本課要求學生學習借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。二年級學生已經(jīng)不是第一次接觸彩泥了，人美版第三冊第十一課《泥條頭像》教案在一年

2024-12-01 00:03

人美版美術二上泥條頭像課堂實錄-展示頁

【摘要】11泥條頭像課堂實錄2020-06-3014:42導入：老師在來的路上碰到了一位特殊的小朋友，這位小朋友十分渴望能成為我們當中的一員，不知道大家歡迎不歡迎他?（哎？他人呢？當當當，我來了：大家好我叫泥條頭像，你可不要小看我呀，我漂亮著呢，那誰能說說我和畫面中的我在表現(xiàn)技法上有什么不同？生：畫出來的頭像是平面的，泥塑的頭像是立體的。師：（你真棒，真

2024-12-01 00:03

人美版美術二上泥條頭像課堂實錄-展示頁

【摘要】泥條頭像教案一、課時：1課時二、課型：新授課三、教學目標：1、初步了解立體雕塑頭像。2、掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、搓等技法進行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術創(chuàng)作的樂趣，提高學生的創(chuàng)作新精神。四、教學重點：學習用泥條進行頭像的創(chuàng)作以及夸張的表情。

2024-12-01 00:02

人美版美術二上泥條頭像教學詳案-展示頁

【摘要】1第11課泥條頭像一、教學目標：1、了解立體雕塑頭型的基本常識——基本形與附屬形。用瓶子和泥條組合成的頭像為基本形，五官和頭發(fā)為附屬形。2、掌握搓泥條，用泥條纏繞瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法進行頭像的造型創(chuàng)作。3、感受美術創(chuàng)作的樂趣，提高學生的觀察力，想象力和動手能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。二、教學重點：學習立

2024-12-01 05:17

人美版美術二上新穎的泥名片說課教案設計-展示頁

【摘要】《新穎的泥名片》說課稿潼川四小岳莉萍一、教材分析：《新穎的泥名片》是人美版小學美術實驗教材第三冊第九課，本課屬于“設計，應用”學習領域，旨在通過學生運用簡單的淺浮雕表現(xiàn)方法去進行表現(xiàn)自我的嘗試，充分展示自己的個性愛好，使學生在輕松愉悅的游戲式的活動中，體會美術與生活的聯(lián)系，激發(fā)學生豐富的想象力，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維和創(chuàng)造能力。

2024-12-01 09:09

泥條頭像美術說課稿-展示頁

【摘要】泥條頭像美術說課稿 教材分析：本課《泥條頭像》是“”領域的課程，本課的學習借助瓶子，引導學生進行立體雕塑的初步嘗試。由于采用了搓泥條纏繞瓶子形成立體造型的方法，化解了難度，產(chǎn)生了情趣并以此了解變廢為...

2024-12-04 22:34

人美版美術二上小扇子教案設計-展示頁

【摘要】《小扇子》教學目標：1、簡單了解有關扇子的文化，種類及欣賞價值，嘗試著采用多種材料來制作小扇子，培養(yǎng)學生注意觀察生活，進而闖造出形狀各異、圖案不同，可以在不同的場合使用的小扇子。2、能用各種不同的制作方法，制作出材料不同、外形各異、渼觀的小扇子。作品體現(xiàn)出實用性、觀賞性。3、在學習和了解有關扇子的文化、種類及欣賞價值中，激發(fā)學生熱愛

2024-12-01 00:03

人美版美術四上泥玩具教案設計-展示頁

【摘要】第7冊第17課泥玩具－人教版小學美術四上教案一、教材分析（一）編輯指導思想本課是“造型·表現(xiàn)”領域的課程，也是屬于本套教材中陶藝教學系列中的一課。陶藝的制作方法十分豐富，常見的有手工捏塑成型、盤條成型、泥板成型、借物成型、注漿成型、拉坯成型等。在這些技法中，手捏成型技法最適合創(chuàng)作泥玩具，適合小學生在課上學習、掌握。

2024-12-01 05:11

人美版美術二上大樹的故事教案設計-展示頁

【摘要】8、大樹的故事課時：第一課時課型：造型表現(xiàn)教學目的：1、通過回憶、觀察，了解大樹的基本結(jié)構(gòu)（樹根、樹干、樹枝、樹葉等）。2

2024-12-01 09:10

人美版美術二上我和昆蟲教案設計-展示頁

【摘要】教案《我和昆蟲》教學內(nèi)容與目標：1．顯性內(nèi)容與目標應知：了解自然界中昆蟲的種類和特點，知道表現(xiàn)主題的方法。認識對稱的基本特點，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱。應會：體驗參與學習、主動學習的快樂，通過觀察，學會抓住特點表現(xiàn)不同種類的昆蟲。利用所學的知識大膽想象和表現(xiàn)有情節(jié)的“我和昆蟲”。2．隱性內(nèi)容與目標培養(yǎng)學生觀察自然、了解自然

2024-12-01 09:09

人美版美術二上雄偉的塔教案設計-展示頁

【摘要】12、《雄偉的塔》教學設計王建業(yè)教材分析：塔是學生十分熟悉的建筑物，幾乎在每個地區(qū)都有造型各異的塔。本課通過讓學生欣賞不同文化的背景下的塔，使學生進一步認識塔這一建筑形式，啟發(fā)學生關注自己家鄉(xiāng)的塔，從而去了解塔的歷史、文化，進而更加熱愛自己的家鄉(xiāng)。在欣賞的基礎上

2024-12-01 09:09

人美版美術二上新穎的泥名片表格教案-展示頁

【摘要】課時教學設計授課時間年月日課題新穎的泥名片課型欣賞.評述課標要求嘗試不同工具用身邊容易找到的各種媒材，通過看看、想想、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。教學目標知識目標：了解名片的功能、包括的基本內(nèi)容。能力

2024-12-01 09:09

人美版美術二上泥條頭像教案設計(已修改)

人美版美術二上泥條頭像教案設計(編輯修改稿)

人美版美術二上泥條頭像教案設計-wenkub.com

人美版美術二上泥條頭像教案設計(已改無錯字)

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