【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計資料 【教學目標】 1、認識9個生字。 2、自學課文內容,有感情地朗讀課文。進一步學習描寫人物 的方法。 3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受...
2025-08-09 15:56
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計三 課前準備 ①課前發(fā)動學生利用各種途徑搜集有關抗美援朝的相關資料。 ②搜集了解毛澤東一家為了中國革命的勝利而犧牲的6位烈士 的資料。 教學過程 ↘出示...
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計一 教學過程: 。 ,聽課文錄音。 ,一問一答(提出問題,然后你說我說。) 問題示例(沒有明確的主題,字詞,標點,句意,語法等。 如: (1)分別用一...
【摘要】【教學背景分析】現(xiàn)代社會要求公民具備良好的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解與表達交流在內的多方面的基本能力,以及運用現(xiàn)代技術搜集和處理信息的能力。面對社會發(fā)展的需要,語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展,語文教育必須在課程目標和內容、教學觀念和學習方式、評價目的和方法等方面進行系統(tǒng)的改革,在培養(yǎng)學生思想道德素質、科學文化
2024-12-04 00:51
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計一 教學要求 1.認識9個生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產階 級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 4...
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計及反思 【教學目標】 1、認識8個生字。 2、有感情的朗讀課文。 3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受它物產 積極革命家曠達的心胸和無私的襟懷...
【摘要】1 ?青山處處埋忠骨?教學設計三 課前準備 ①課前發(fā)動學生利用各種途徑搜集有關抗美援朝的相關資料。 ②搜集了解毛澤東一家為了中國革命的勝利而犧牲的6位烈士 的資料。 教學過程 ↘出示...
2025-09-17 04:42
【摘要】1 ?青山處處埋忠骨?教學設計資料 【教學目標】 1、認識9個生字。 2、自學課文內容,有感情地朗讀課文。進一步學習描寫人物 的方法。 3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受...
2025-09-17 04:49
【摘要】《青山處處埋忠骨》教學設計一、教學目標1.認識9個生字。2.有感情地朗讀課文。3.了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。4.進一步學習描寫人物的方法。二、教學重點進一步學習描寫人物的方法。三、教學難點了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產階級革命家
2024-12-04 04:36
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計5 【教學目標】 1、認識擬、勛等8個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、體會毛澤東在愛子毛岸英犧牲后的悲痛心情,領略他的偉 大情懷。 【教學重點】 ...
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學雜談 〖有感于教學中資料的運用middot。為學生搭 建一個交流,展示的平臺,加深對文本的理解〗 《課標》指出,在教學中,我們要培養(yǎng)學生初步具備搜集和處 理信息...
【摘要】1 ?青山處處埋忠骨?教學設計二 教學要求 1.認識9個生字。 2.有感情地朗讀課文。 3.了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產 階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 4...
2025-09-17 04:54
【摘要】1 ?青山處處埋忠骨?教學設計一 教學過程: 。 ,聽課文錄音。 ,一問一答〔提出問題,然后你說我說?!? 問題例如〔沒有明確的主題,字詞,標點,句意,語法等。 如: 〔1〕分別用一...
2025-09-17 04:47
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計4 【教學目標】 1、學習偉大領袖毛澤東主席博大的胸懷和高尚的情操。 2、有感情地朗讀課文。 3、學習作者通過對人物表情、動作和心理活動的細膩描寫, 表現(xiàn)...
2025-08-09 19:18
【摘要】1 《青山處處埋忠骨》教學設計1 【教學目標】 1、認識9個生字。 2、有感情地朗讀課文。 3、了解一代偉人毛澤東作為普通人的情感世界,感受他無產 階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 ...