青山處處埋忠骨教學(xué)設(shè)計1-展示頁
2024-08-15 15:56本頁面
【正文】 的情感世界，感受他無產(chǎn)階級革命家曠達的心胸和無私的襟懷。 1 《青山處處埋忠骨》教學(xué)設(shè)計 1 【教學(xué)目標】 １、認識９個生字。 ２、有感情地朗讀課文。 ４、進一步學(xué)習描寫人物的方法。 【教學(xué)難點】 進一步學(xué)習描寫人物的方法。 【教學(xué)時間】 一課時 【教學(xué)過程】 2 一、談話導(dǎo)入 學(xué)習了前面兩篇課文，我們領(lǐng)略了毛澤東作為詩人和領(lǐng)袖的風采。 二、初讀課文 １、自讀課文，要求讀準字音，通順、流利，同時用筆勾畫出不理解的生詞。不要讀成pugrave。不要讀成 zhugrave。n，不要讀成 xuacute。 ３、提出不懂的生詞，結(jié)合預(yù)習和全班討論交流解決： 殉職：因公務(wù)而犧牲。 勛鑒：亦稱書奉語或提稱語，綴于信首收信人的稱呼之后。勛鑒的大意是有功德之人看。 ４、默讀課文，思考： 3 課文講了一件什么事？（這篇課文主要講了毛澤東的愛子毛岸英在抗美援朝的戰(zhàn)爭中光榮犧牲后，毛澤東聽聞這個噩耗后極度悲痛的心情和對岸英遺體是否歸葬的抉擇過程。 三、自學(xué)課文 １、自讀課文，勾畫出你深受感動的語句，多讀幾遍，仔細體會人物的情感。桌上的飯菜已經(jīng)熱了幾遍，還是原封不動地放在那里。師提示：接到長子毛岸英犧牲的電報，作為父親毛澤東他在想什么，你能想象他的神態(tài)嗎，從中感受到了什么？ ⑵ 當年，地下黨的同志們冒著生命危險 找到了岸英，把孩子送到他身邊。在國外的大學(xué)畢
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