青山處處埋忠骨教學(xué)雜談-展示頁(yè)
2025-08-09 15:56本頁(yè)面
【正文】 好心態(tài)下解決教學(xué)問(wèn)題，從潛意識(shí)中培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，激活學(xué)生內(nèi)在的課堂參與意識(shí)，打開(kāi)學(xué)生廣闊的思維空間，并在教學(xué)的過(guò)程中品味到成功的愉悅，使學(xué)生能主動(dòng)調(diào)控自己的情感因素參與閱讀教學(xué)，創(chuàng)造出一種良好的閱讀氛圍 。 〖閱讀教學(xué)中師生情感因素互動(dòng)調(diào)控的實(shí)踐研究 middot。學(xué)生從多方面的資料體會(huì)到主席博大的胸懷。 2 對(duì)于毛主席的這種復(fù)雜情感，學(xué)生通過(guò)搜集的資料感受到：美帝國(guó)主義者侵略朝鮮的目的就是想進(jìn)一步地進(jìn)犯我們的祖國(guó)，所以我們支援朝鮮，也就是在保衛(wèi)自己的祖國(guó)。有時(shí)候，這 些資料恰到好處的運(yùn)用，能幫助學(xué)生更好地理解文本。聯(lián)系自己平時(shí)的教學(xué)，我想資料的運(yùn)用應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。我也有同感。 前不久，在一節(jié)研討課上，有一位老師執(zhí)教《玩出了名堂》一課時(shí)，用課件出示了大量有關(guān)列文虎克的資料，詳盡地介紹了他的生平及科學(xué)成果，并指名，讓學(xué)生朗讀。 1 《青山處處埋忠骨》教學(xué)雜談 〖有感于教學(xué)中資料的運(yùn)用 middot。為學(xué)生搭建一個(gè)交流，展示的平臺(tái)，加深對(duì)文本的理解〗 《課標(biāo)》指出，在教學(xué)中，我們要培養(yǎng)學(xué)生初步具備搜集和處理信息的能力，這不僅是信息社會(huì)的要求，還能更好地體現(xiàn)學(xué)科間的相互整合。在評(píng)課的時(shí)候，有不少老師認(rèn)為，此法不妥。在課堂上，讓孩子朗讀大段的資料，十分
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