地震中的父與子教學設(shè)計四-展示頁
2024-08-15 01:31本頁面
【正文】 課文中地句子認識本課地生字和新詞，②課文講了一件什么事？③用畫出使你深受感動地句子，在小組內(nèi)交流。今天就讓我們來學習第十一課 mdash。 1 《地震中的父與子》教學設(shè)計四 教具準備：多媒體課件 教學過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 [板書：地震 ]師：同學們，大家用課余時間搜集了有關(guān)地震危害的資料，誰愿意把搜集到的信息告訴大家？（學生談論） 師：老師也帶來了相關(guān)影片資料，請看（播放影片片段）大家看了有什么感受？ （學生談感受） 揭示課題：是啊，地震是多么地殘酷，它使多少人失去了親人，流離失所。 1989年，當巨大地震地危害侵襲美國洛杉機時，有一對父子演繹了一段令人深受感動地故事。mdash。 學生自由讀文，交流學習收獲。（這個句子說明父親關(guān)愛孩子，擔心孩子會有危險了。） （ 2）當看到教學樓已成為一片廢墟時他頓時感到眼前一片漆黑，大喊：阿曼達，我的兒子。 （ 3）跪在地上大哭了一陣后，他猛地想起自己常對兒子說的一句話：不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！他堅定地站起身，向那片廢墟走去。mda
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