小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案-展示頁(yè)
2024-08-15 00:40本頁(yè)面
【正文】 是從這 4個(gè)數(shù)中選出的兩個(gè)數(shù)組成的兩位數(shù)。 抽獎(jiǎng) 孩子們，你們學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，我們來(lái)做個(gè)抽獎(jiǎng)游戲，想?yún)⒓訂崦總€(gè)小朋友都有中獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)哦。 孩子們，看看，這幾個(gè)組排出的都是哪些數(shù) 看來(lái)呀，每個(gè)組的方法雖然不完全一樣，但都只能排出這6個(gè)數(shù)。 檢查一下，有沒(méi)有重復(fù)的還有嗎 (有沒(méi)有漏掉的 ) 誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了他們小組排數(shù)的規(guī)律 (可以讓排數(shù)的學(xué)生說(shuō)，也可以指名其他同學(xué)說(shuō)。 你們小組排出了哪些數(shù) 怎樣排的指名學(xué)生一邊操作一邊匯報(bào)。 學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。用 2這兩個(gè)數(shù)字可以組成幾個(gè)兩位數(shù) )師：孩子們，你們會(huì)嗎用 2可以組成哪些兩位數(shù) 指名回答。 (課件：情景創(chuàng)設(shè)。 二 、自主合作，探究新知 排數(shù)： ① (情景創(chuàng)設(shè) )提出問(wèn)題： 師 :看，明明的好朋友也來(lái)了。 一、情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣 孩子們，我給你們介紹一位新朋友 (課件出示明明的自我介紹。想知道嗎跟老師一起去看看吧。 教具準(zhǔn)備：乒乓球、套餐組合圖片、紙箱、每組三張數(shù)字卡片、吹塑紙數(shù)字卡片。 教學(xué)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。 培養(yǎng)學(xué)生有序地全面地思考問(wèn)題的意識(shí)。下面是為大家整理的小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案 5篇，希望大家能有所收獲 ! 小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案 1 數(shù)學(xué)廣角 (第三冊(cè)教案 ) 二年級(jí)：陳偉生 教學(xué)內(nèi)容： 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)人教版二年級(jí)上冊(cè)第八單元排列與組合教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)觀察、猜測(cè)、操作等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。 1 小學(xué)數(shù)學(xué)第三冊(cè)教案 數(shù)學(xué)給予人們的不僅是知識(shí)，更重要的是能力，這種能力包括觀察實(shí)驗(yàn)、收集信息、歸納類(lèi)比、直覺(jué)判斷、邏輯推理、建立模型和精確計(jì)算。這些能力和培養(yǎng)，將使人終身受益。 經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。 感受數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和用數(shù)學(xué)方法解決問(wèn)題的意識(shí)。 2 教學(xué)難點(diǎn)：初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同。 教學(xué)設(shè)計(jì)： 今天我們學(xué)習(xí)的題目是《數(shù)學(xué)廣角》，這里邊有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí)。 (板書(shū)課題 )。 )那咱們快去吧。他們?cè)谝黄鹂鞓?lè)的玩。明明說(shuō)：我們來(lái)做一個(gè)數(shù)學(xué)排數(shù)游戲吧。 3 (課件 :明明說(shuō)：如果是 3這三個(gè)數(shù)字，選其中的兩個(gè)而組成的兩位數(shù)，有多少個(gè)呢 )師：從這三個(gè)數(shù)字選其中的兩個(gè)而組成的兩位數(shù)，有哪些呢 ②自主探究： 師：小組的小朋友交流交流，也可以拿出數(shù)字卡片擺一擺，然后把你們排出的數(shù)記錄在紙上。 ③匯報(bào)結(jié)果。其他學(xué)生一起說(shuō)數(shù)。 ) ④觀察、比較、分析、小結(jié)。 4 你喜歡哪個(gè)小組的方法 教師小結(jié)：看來(lái)，這種先固定最前面一個(gè)數(shù)，再用這個(gè)數(shù)，與其他兩個(gè)數(shù)分別組合在一起，這種方法最快最準(zhǔn)， 不容易重復(fù)，也不容易漏掉。 ①教師出示 4個(gè)號(hào)球：這里有四個(gè)號(hào)球： 8。猜猜，什么號(hào)碼可能中獎(jiǎng)這個(gè)號(hào)碼肯定能中嗎再猜看來(lái)，可能中獎(jiǎng)的號(hào)碼有很多個(gè)。學(xué)生先摸出一個(gè)球。再摸一個(gè)球。同桌互相看看，如果你同著中獎(jiǎng)了，請(qǐng)你給他畫(huà)一個(gè)蘋(píng)果。這么多同學(xué)中獎(jiǎng)了，來(lái)，咱們握握手，祝賀祝賀 !加油 ! ②提出問(wèn)題：三個(gè)小朋友，每?jī)蓚€(gè)人只能握一次手，一共要握幾次手呢猜猜看 ! 生 1： 6次 !生 2:4次 ! 師：究竟幾次，小組長(zhǎng)作裁判，小組內(nèi)的三個(gè)同學(xué)握一握，試一試，到底幾次 6 ③學(xué)生匯報(bào)表演。他們握手，咱們一起來(lái)數(shù)吧 !教師引導(dǎo)學(xué)生一起數(shù)握手的次數(shù)。剛才排數(shù)，交換數(shù)的位置 ，就變成另一個(gè)數(shù)了，這和順序有關(guān)。 課件：情景創(chuàng)設(shè)：媽媽為孩子們準(zhǔn)備了好吃的菜肴。 ①師：該吃午飯咯，媽媽為孩子們準(zhǔn)備了豐富的自助餐。這么多好吃的菜，你選那些菜肴呢聽(tīng)聽(tīng)媽媽怎么說(shuō)： (課件出示 ) 師：哪些是葷菜，哪些是素菜在這六種菜里選兩種，還要注意只能選一種葷菜和一種素菜，可以怎樣搭配呢 指明學(xué)生說(shuō) 一、二個(gè)，還有嗎看來(lái)有很多種搭配，究竟一共有多少種搭配呢 7 ②把你 們想到的搭配用線連起來(lái)，比賽哪個(gè)小組的最快，方案最全：不重復(fù)，不遺漏。 ④學(xué)生小組匯報(bào)，有和他們想法不一樣的嗎 ⑤一共有多少種搭配你這么快就知道啦，是不是有什么發(fā)現(xiàn)呀(點(diǎn)數(shù)或者加法： 3+3+3=9) 合影： 課件：情景創(chuàng)設(shè)：媽媽說(shuō)：孩子們，給你們?nèi)齻€(gè)合個(gè)影作紀(jì)念。 ①師：明明和紅紅、東東站成一排，可以怎樣排呢一共有多少種排法 (給學(xué)生一定的思考時(shí)間，可以畫(huà)一畫(huà)，擺一擺，同學(xué)一起排一排 ) ②誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，他們?nèi)齻€(gè)可以怎
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