【正文】 通過禮儀專欄向家長講解介紹他人的禮儀要求，并希望家長能夠用到日常生活中，給幼兒正確的影響 在家庭聚會(huì)或有客人來訪時(shí)，家長可以有意識(shí)的給孩子提供機(jī)會(huì)，并讓孩子在客人面前大膽的介紹自己 注意事項(xiàng) 在情景表演時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒使用禮貌 用語并且行為舉止規(guī)范 為了表示對(duì)客人、年長者、身份高者、女士和他人的尊重，我們應(yīng)按照一定的順序進(jìn)行介紹 (先家長、后來客 。 。教學(xué)方法：行為辨析法情景表演法。 活動(dòng)建議 : ? 請(qǐng)家長選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)候帶孩子去鄰居家或親戚家串門，鼓勵(lì)孩子和同齡的小伙伴玩耍，讓孩子了解一些基本的交往禮節(jié)，這樣能更好地促進(jìn)孩子社會(huì)性的發(fā)展。 評(píng)價(jià) ? 樂于親近新認(rèn)識(shí)的朋友。介紹班里各個(gè)區(qū)角的名稱和用途。 3. 用小朋友提前準(zhǔn)備的方案歡迎新朋友，例如唱歌、跳舞、分享玩具、圖書等。 活動(dòng)內(nèi)容 形式 ：集體 1. 請(qǐng)新來的小朋友站到大家面前，全班幼兒鼓掌歡迎新朋友，鼓勵(lì)他介紹自己的姓名。 . 禮貌待人，學(xué) 習(xí)使用禮貌用語。 你還想把微笑送給誰 ?為什么 ?啟發(fā)幼兒送微笑時(shí)說一句話。 (二 )、用微笑傳遞快樂 體驗(yàn)微笑：你會(huì)微笑嗎 ?做個(gè)最美的微笑給老師看。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握多種使大家快樂的方法 教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒能大膽的表達(dá)讓別人快樂的想法 教學(xué)準(zhǔn)備：知識(shí)準(zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備：信封 4 個(gè)，微笑字卡，小鳥、小象、小兔、蝸牛圖片各一張， 音樂《歌聲與微笑》 ,愛心記錄卡，小愛心 30 張， 教學(xué)過程： 一、開始部分 (讓幼兒初步感受微笑 ) (一 )、出示蝸牛微笑的圖片，講講卡片上面有什么 (二 )、談?wù)勑∥伵５男? (三 )、教師肯定幼兒的回答并出示 “ 微笑 ” 字卡 二、基本部分 (一 )體驗(yàn)微笑能帶來快樂 1 猜猜原因：小蝸牛為什么要寄微笑卡片。 掌握多種使大家快樂的方 法。討論一下，該怎么問 ?然后去問旁邊的客人老師，問好后別忘了謝謝她們哦 !(幼兒模擬問路，教師巡視并了解情況。原來在問路時(shí)不但要禮貌地說、認(rèn)真地聽，還要真誠地道謝，即使對(duì)方不能告訴你，也要表示感謝，再去問其他人。為了獎(jiǎng)勵(lì)你們，我們一起做個(gè) “ 看景問路 ” 的游戲吧 ! 師： (播放課件，逐一出示問路的畫面，引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫面的人物和場所禮貌地問路 ) 三、聽辨對(duì)錯(cuò)： 師：真不錯(cuò)，小朋友都學(xué)會(huì)了問路的方法。其實(shí)，我們?cè)谡?qǐng)求別人幫助時(shí)都應(yīng)該這樣，既要有禮貌，又要說清自己需要幫助的事，這樣人家才能聽清楚，才愿意幫助你。 ) 小結(jié)：原來在問路時(shí)不但要有禮貌，還要把自己要去的地方說清楚，如果，碰到的是年紀(jì)較大的爺爺奶奶，那么還應(yīng)該注意聲音響一點(diǎn)，說的慢一點(diǎn)。 (師生演，其余幼兒評(píng)價(jià) ) 師：講故事 “ 肯定是我太沒禮貌了 ” —— 結(jié)束 討論 3：這次，豆豆禮貌地叫了老奶奶，可為什么老奶奶沒有告訴豆豆阿姨的家在哪 ?(因?yàn)槎苟箾]有說清地址 ) 討論 4：那么豆豆應(yīng)該怎樣對(duì)老奶奶說 ? 師：原來，在問路時(shí)除了要有禮貌，還要說清楚你要去的地方。 (出示豆豆，并和幼兒打招呼 )星期天，豆豆在幫媽媽做事的時(shí)候遇上了麻煩，想請(qǐng)豆豆班的小朋友幫忙想想辦法，你們?cè)敢鈫?? 分析討論 師：講故事《豆豆學(xué)說話》開始 —— “ 她干嗎不理人呀 ?” 討論 1：為什么大姐姐不理豆豆 ?(因?yàn)槎苟箾]有禮貌 ) 討論 2：那豆豆應(yīng)該怎么說 ?(引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)禮貌地問路 ) 師：對(duì)了，在問路或者請(qǐng)求別人幫助時(shí)應(yīng)該有禮貌。 嘗試按提示禮貌、大方、清晰地表述自己的請(qǐng)求，感受獲助的快樂。幼兒文明禮儀方案 (精品 10 篇 ) 幼兒文明禮儀方案要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒文明禮儀方案樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒文明禮儀方案 (精品 10 篇 )】，供你選擇借鑒。 幼兒文明禮儀方案篇 1 活動(dòng)目標(biāo)： 在聽聽、辯辯、議議的過程中了解問路的基本方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 木偶一個(gè)，課件 (問路對(duì)象和地方、辨別對(duì)錯(cuò) )，圖片 (景點(diǎn)、角色 ) 活動(dòng)流程： 傾聽討論 —— 辨別發(fā)現(xiàn) —— 模擬練習(xí) 一、傾聽討論： 引入豆豆 師：今天，豆豆班來了一位小客人，名字叫豆豆?，F(xiàn)在老師扮演故事中的大姐姐，小朋友扮演豆豆，我們一起來表演問路。老師再來扮演故事中的老奶奶，誰愿意扮演豆豆 ?(增加老奶奶聽不清問題，反復(fù)問的情節(jié) ) (通過師生表演和幼兒評(píng)價(jià)，幫助幼兒進(jìn)一步了解問路時(shí)面對(duì)老人，不僅要禮貌，還應(yīng)聲音響、說清意圖。豆 豆，現(xiàn)在你知道該怎么問路了嗎 ?(知道了，謝謝 )。 二、看景問路 按 ppt 畫面問路 (警察 — 兒童醫(yī)學(xué)中心、阿姨 — 大潤發(fā)、叔叔 —— 野生動(dòng)物園、志愿者 —— 中國館 ) 師：好，小朋友和豆豆都學(xué)會(huì)了問路的方法。那就請(qǐng)你們和我一起聽聽電腦里的小朋友問路時(shí)這樣說對(duì)不對(duì)，為什么 ?(播放課件，引導(dǎo)幼兒聽音頻辨別對(duì)錯(cuò)，如答對(duì)，出現(xiàn)掌聲 ) 師：小朋友真厲害，都答對(duì)了。 四、模擬練習(xí) 師：現(xiàn)在的周浦是越來越漂亮了，到時(shí)肯定會(huì)有不同城市的朋友到我們周浦來游玩，你們有信心做個(gè)小小志愿者，帶著朋友游周浦嗎 ?(有 )我們可以帶朋友去周浦的哪些地方游玩 ?(幼兒回答 ) 師：那好，老師準(zhǔn)備了周浦的一些景點(diǎn) 的地圖，地圖上的紅色小人表示你們現(xiàn)在在的地方， “?” 表示你們要帶外國朋友游玩的地方 ?(如這張表示：我們?cè)诳系禄?，要去萬達(dá)廣場，該怎么走 ?)現(xiàn)在，三個(gè)小朋友一組，然后選擇你們要去的地方的地圖。 )(請(qǐng)旁邊的老師配合回答，幫助幼兒進(jìn)一步掌握問路的方法 —— 周浦公園、周浦文化中心、肯德基、萬達(dá)