冀教版五年級(jí)上冊(cè)祖父后園我教案-展示頁(yè)
2024-12-01 01:15本頁(yè)面
【正文】 筆法，學(xué)習(xí)把事物寫(xiě)具體。 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1．自讀課文，了解課文描寫(xiě)了關(guān)于“祖父、后園和我”的哪些內(nèi)容。文章以詩(shī)化的語(yǔ)言，表達(dá)了作者對(duì)快 樂(lè)、自由、溫馨的童年生活的贊美，用一顆童心去感覺(jué)自然美、人情美， 必能引起學(xué)生心靈的共鳴。該文以第一人稱“我”對(duì)童年生活的眷戀之情為線索，回憶了“我”與祖父在后園的種種活動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)快樂(lè)、自由、溫馨美好的童年生活的贊美，也表現(xiàn)了作者對(duì)自然美、人 情美及自由和天性的向往。 13* 祖父?后園?我 教 材： 冀教版小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè) 單 元： 感謝生活中有你 板 塊： 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析： 本篇課文節(jié)選自蕭紅的長(zhǎng)篇小說(shuō)《呼蘭河傳》，這部小說(shuō)用天真而純樸的文字描寫(xiě)了作者蕭紅小時(shí)候在故鄉(xiāng)呼蘭河這個(gè)小城中生活的經(jīng)歷。課文節(jié)選的這一小部分內(nèi)容相對(duì)集中，故事情節(jié)相對(duì)完整，人物描寫(xiě)和景物描寫(xiě)非常生動(dòng)。 童年的快樂(lè)是童叟不分的，“我”給祖父戴花帽，那笑聲中的日子多甜美。 這篇文章篇幅較長(zhǎng)，從寫(xiě)作特點(diǎn)上體現(xiàn)了散文“形散而神不散的特點(diǎn)” ，細(xì)讀全文，就不難體會(huì)全文的“神”， 這篇文章是培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的好教材。 2．結(jié)合作者幼年生活的時(shí)代背景，理解課文描寫(xiě)的祖父和孩子們一起快樂(lè)生活的 場(chǎng)面，體會(huì)他們之間的親密感情。 過(guò)程與方法： 1． 師生互動(dòng) ， 探究本課寫(xiě)人敘事富有表現(xiàn)力以及含義深刻的句子； 2． 品味感悟作者描寫(xiě)的童年趣事所帶來(lái)的感受。 重難點(diǎn)分析：
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