創(chuàng)新人才培養(yǎng)的學(xué)校課程體系建設(shè)課程-展示頁
2025-04-12 14:20本頁面
【正文】 省重點中學(xué)、江蘇省模范學(xué)校。 名校者，有名師也。目前，學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師群體。 銳意實驗，是南京師大附中教育文化的基本特色。改革開放 30年來，進(jìn)行了選修課程、課外活動課程、必修課程分層次教學(xué)實驗，建立了個性化、多樣性、可選擇的課程結(jié)構(gòu)，為國家高中新課程的確定提供了前期實驗基礎(chǔ)。 辦學(xué)規(guī)模： 附中本部 (含 IB國際文憑 課程） 、江寧分校、新城初中、南京樹人國際學(xué)校、南京樹人國際學(xué)校宿遷分校，共 5個辦學(xué)實體；從幼兒園、小學(xué)、初中、高中到國際文憑教育，共有 教職工1505人，來自六個國家，學(xué)生 13859人。我還就喜歡自由自在、無拘無束。歸結(jié)為一點，就是教育理想與教育現(xiàn)實的矛盾。學(xué)校工作要用實踐回答三個問題： 從社會角度，在教育大眾化的背景下，百年名校如何滿足社會對優(yōu)質(zhì)教育的更高需求？ 從國家角度，在中國從人力資源大國走向人力資源強國的進(jìn)程中，如何為培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才奠基？ 從個體角度，在知識社會中，如何應(yīng)對學(xué)生個性化發(fā)展的需要？ 針對新時代學(xué)校所面臨的教育理想和教育現(xiàn)實的矛盾，附中人相信，在附中豐厚的底蘊與優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，弘揚大學(xué)附中的教育文化，誠樸做人、誠樸做事、誠樸做學(xué)問，是克服矛盾，尋求超越的有效方法。 圍繞大學(xué)之道、實驗精神和誠樸校風(fēng)涵養(yǎng)附中特色。即“自由之思想，自治之能力，自生之技術(shù)”。所謂誠樸校風(fēng)，即誠樸做人，做人講品德；誠樸做事，做事講品質(zhì)；誠樸做學(xué)問，做學(xué)問講品位。把課程體系建設(shè)，教學(xué)方法改革，課堂教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生全面發(fā)展，作為學(xué)校工作的主線。 ? “一切教育的最終目的是形成人格。另一方面創(chuàng)造人格不是一個孤立的品質(zhì)，它與健全人格即人格
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