人教版新課標音樂二年級下冊童謠教學(xué)設(shè)計-展示頁
2024-11-30 23:23本頁面
【正文】 生邊做游戲邊唱童謠，并鼓勵學(xué)生自編童謠。 通過童謠說唱、做音樂游戲等活動，體驗童謠申蘊涵的樂趣，用打擊樂器為童謠說唱伴奏。 (二 )具體要求 了解什么是童謠。 第六單元 童謠 教學(xué)要求 (一 )單元總要求 本單元主要教學(xué)目標是挖掘已有的課程資源，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)的、流傳在民間的歌謠、童謠，使學(xué)生了解相熱愛祖國的傳統(tǒng)音樂文化，體驗蘊涵在童謠里的樸實、善良、純真的情感。通過演唱、表演童謠的音樂實踐活動，使學(xué)生能表達個人的情感并享受到美的愉悅。介紹我國與世界各國各具特色的童謠，感受童謠與方言和音樂的緊密結(jié)合。 按不同的節(jié)奏、速度、力度 ，說、唱童謠，用形體動作即興表演。 教學(xué)準備 ： 蝸牛的圖片或幻燈片、頭飾 (西 游記中的唐僧、孫悟空、豬八成、沙和尚等 )、小板凳皮筋兒、小花籃。自制的打擊樂器 :能敲響的木板、玻璃瓶、碗、碟、筷子、小棍兒等。 節(jié)奏卡片 四、教材分析 (一 )編寫意圖 本單元由歌曲《水牛兒》，欣賞《蜻蜒你來吧》《編花籃》活動課《小老鼠上燈臺》《打花巴掌》組成。 童謠指有韻的詩歌形式的兒童故事，在兒童中間流行的歌謠，形式比較簡短。童謠是流傳于兒童中間的歌謠，與兒歌合稱為兒童歌謠，大多表現(xiàn)兒童對社會生活現(xiàn)象的觀點和感情，形式活潑、用辭簡練、韻律響亮，有兒童自編的也有成年人的擬作。讓學(xué)生感受、了解演唱童謠的快樂 。 第一課時 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱歌曲《水牛兒》。 教學(xué)目標 通過學(xué)唱《水牛兒》
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