北師大版歷史七上夏商西周的更迭word說課教案-展示頁
2024-11-30 17:54本頁面
【正文】 的認識往往僅限于表面，缺乏深入的思考和歸納能力，而這也是我在教學過程中，著重培養(yǎng)的方向；其次，從心里特點上分析，中學生對歷史課感興趣，愛聽歷史故事，容易被新奇的事物所吸引，因此教師應(yīng)抓住這些有利因素，認識到歷史課時一門科學，學好歷史有利于其他學科的學習；最后，從生理特點上分析，青少年活潑好動 ，但注意力容易分散，哎發(fā)表見解，愛受到老師的表揚，因此在教學過程中，應(yīng)抓住這生理特點，一方面，利用生動活潑的形象，引發(fā)學生的興趣，使學生的注意力始終集中到課堂上，另一面，教師積極創(chuàng)設(shè)教學情境，鼓勵學生發(fā)表見解，勇于質(zhì)疑，讓學生熱愛課堂。本課重點講述了夏商周三代的更迭，由禪讓制到王位 世襲制的發(fā)展，為本單元后續(xù)朝代的學習奠定基礎(chǔ)。 一、說教材 本課選自北師大版初中七年級上冊第一單元第一課，根據(jù)新課標要求，中國古代史主題是以中華文明起源和發(fā)展為主要內(nèi)容，弘揚中華民族悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。 各位評委老師大家好，我是今天的 x號選手，我說課的課題是《》（寫課題）。下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法學法以及教學過程幾個方面展開我的說課內(nèi)容。第二單元主要講述從夏朝國家的產(chǎn)生開始到春秋戰(zhàn)國時期社會在政治、經(jīng)濟、文化上的變化發(fā)生巨大的變革，本單元是古代史上，中國開始走上國家社會的開端。 二、說學情 我所授課的教學對象是初中七年級學生，教師要做到育才施教，必要要做到了解學生、掌握學情。 三、說教學目標 確立教學目標是教學的出發(fā)點，也是上好一節(jié)課的前提。了解夏、商、西周三代的更替。
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