人教版語文八上老王2課時-展示頁
2024-11-30 17:32本頁面
【正文】 職業(yè)：蹬三輪車 ：謀生手段艱苦 生活艱苦 身體：半瞎子 ：生理缺陷 老王是一個 苦 人 居所：塌敗小屋 ：居住條件惡劣 姓名：老王（沒名）：地位低微 精神凄苦 老光棍：孤獨終老 單干戶 受惡意攻擊 被人瞧不起 思考： “我常坐老王的三輪車。ng） 三、整體感知課文 快速閱讀課文，熟悉文章內(nèi)容，整體感知文章大意，并思考問題。） 愧怍（ zu242。 ） 骷髏（ kū l243。） 攥（ zu224。由此與老王的交往深深的印刻在了 作者的腦海之中。這是一篇回憶性的散文， 是作者在文化大革命的背景下寫的。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等，譯有《堂吉訶德》，著名作品有《我們仨》，《澡堂》。 教學過程 第一課時 一、導(dǎo)入新課：小故事大道理 講新課之前，給大家講一個小故事 …… 有沒注意到探險家說的那句話，“生活的美好在于與人相處” —這話告訴了我們什么？故事告訴了我們在日常生活中處理好與人相處是非常重要的 ,與人相處得是否融洽直接影響著我們的生活能否美好！生活中你們又是怎樣與人相處的？有錢的、長得好看的就對他好？窮的、長得不好看的就不與他好？還是怎么樣？請位同學來說說（以真心待人）好 ，今天我們一起來學習楊絳的《老王》，看看作者與老王的交往又是怎么樣的？ 二、知識積累 作者簡介 楊絳，生于 1911 年，錢鐘書夫人，本名楊季康，著名的作家、評論家、翻譯家、學者。 教學難點： 體會老王與作者夫婦之間的相互關(guān)愛，體察作者的愛心，理解本文的主旨； 讓 學生領(lǐng)悟到在與人交往中首先要付出愛。 情感態(tài)度與價值觀： 從課文中的人物身上，學會善待他人，關(guān)注生活中的弱勢群體。 《老王》教案 楊 絳 教學目標： 知識與技能： 整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫人物的形象。 過程與方法： 學習自主、合作、探究的學習方式； 品讀課文，把握課文內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。 教學重點： 把握老王的人物形象刻畫； 理解老王的“苦”與“善”； 領(lǐng)會作者的思想感情及文
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