人教版語(yǔ)文八上老王2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】9、《老王》教案楊絳教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：整體感知課文內(nèi)容，了解文章如何刻畫(huà)人物的形象。過(guò)程與方法：1、學(xué)習(xí)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式；2、品讀課文，把握課文內(nèi)容，理解老王的“苦”與“善”。情感態(tài)度與價(jià)值觀：從課文中的人物身上，學(xué)會(huì)善待他人，關(guān)注生活中的弱勢(shì)群體。教學(xué)重點(diǎn)：1、把握老王的人物形象刻畫(huà)；理解老王的

2024-11-30 17:32

浙教版科學(xué)七上太陽(yáng)和月球(第2課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】：月球本身能發(fā)光嗎？月球是恒星嗎？你對(duì)月球知識(shí)還了解多少?哪個(gè)同學(xué)知道的多!一.月球概況：(1)月球本身，看到的月球是照亮的月面。(2)月球是地球唯一的.(3)與地球的距離:

2024-12-20 02:02

浙教版科學(xué)七上日食和月食(第2課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】月食1、有時(shí)候我們會(huì)看到月球部分或全部月面變暗的現(xiàn)象，稱(chēng)為月食。2、由于地球大氣對(duì)太陽(yáng)光的折射，發(fā)生月食部分的月球并非全黑，而是呈暗弱古銅色。3、月食有月全食和月偏食兩種類(lèi)型。討論1.月全食過(guò)程圖的順序是怎樣的？2.為什么月食不是每個(gè)月都會(huì)發(fā)生？3.當(dāng)發(fā)生月食或日食時(shí)，地球上能觀測(cè)到月食的地區(qū)和能觀測(cè)到日食的地區(qū)

2024-12-20 10:10

人教版語(yǔ)文七上郭沫若詩(shī)兩首2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】教材分析：這兩首詩(shī)都是郭沫若先生的早期詩(shī)作，當(dāng)時(shí)他的作品常常借用神話(huà)傳說(shuō)，加以再創(chuàng)造，從而表達(dá)自己的情感和理想。作品中大膽的想像、奇特的構(gòu)思，正體現(xiàn)了詩(shī)人浪漫主義的創(chuàng)作特色。這兩首詩(shī)歌都有這些特征：《天上的街市》取材于我國(guó)古代有關(guān)牛郎織女的傳說(shuō)，它借豐富新奇的聯(lián)想和想像，描繪了美妙的天街景象，表達(dá)了詩(shī)人擺脫封建束縛、追求理想、向往自由幸福的思想感情；《靜夜》先描

2024-12-01 09:19

人教版數(shù)學(xué)七上31從算式到方程第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】一、教材分析1．教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)．教學(xué)目標(biāo)：(1)了解方程的解的概念．(2)體驗(yàn)對(duì)方程解的估算，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是某個(gè)一元方程的解．(3)滲透對(duì)應(yīng)思想．重點(diǎn)：方程解的意義，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是一個(gè)一元方程的解．難點(diǎn)：方程解的意義，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是一個(gè)一元方程的解．2．例、習(xí)題的意圖本節(jié)課重點(diǎn)是了解方程的解

2024-11-30 20:45

人教版語(yǔ)文七下木蘭詩(shī)第1課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)課文課件木蘭詩(shī)第一課時(shí)《木蘭詩(shī)》的影響力到底有多大？《木蘭詩(shī)》和《孔雀東南飛》被合稱(chēng)為“樂(lè)府雙璧”，具有很高的文學(xué)價(jià)值。文學(xué)上的《木蘭詩(shī)》——戲曲上的《木蘭詩(shī)》—

2024-12-08 20:21

粵教版七上22感受青春第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)：青春的喜悅青春的煩惱小學(xué)的芳芳是一個(gè)活潑開(kāi)朗,很受長(zhǎng)輩和老師喜愛(ài)的女孩.可是，父母漸漸發(fā)現(xiàn)芳芳上初中后，好象變了個(gè)人似的,不大聽(tīng)話(huà),常常表現(xiàn)出反抗情緒,還總是抱怨父母整天嘮嘮叨叨,多管閑事.聽(tīng)人說(shuō)她經(jīng)常與一些男孩進(jìn)進(jìn)出出,說(shuō)說(shuō)笑笑,像個(gè)”瘋丫頭”.臥室書(shū)桌的抽屜總是鎖得緊緊的,像有

2024-12-10 22:51

粵教版七上33文明交往第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】文明交往第二課時(shí)請(qǐng)把腳步放輕些在北大百年校慶時(shí)，幾個(gè)校友去看他們的導(dǎo)師，著名的“北大三老”季羨林先生、張中行先生、金克木先生。三老的住處距離大家的聚會(huì)地有一段路程。開(kāi)始的時(shí)候，大家還是有說(shuō)有笑的，但當(dāng)接近導(dǎo)師們的住所時(shí)，這些已蜚聲中外的校友都不由自主地放輕了腳步，相互交換著眼神

2024-12-12 05:01

浙教版科學(xué)七上常見(jiàn)的動(dòng)物(第2課時(shí))ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)脊椎動(dòng)物脊椎動(dòng)物：身體中有脊椎骨的動(dòng)物脊椎動(dòng)物形態(tài)特征魚(yú)兩棲動(dòng)物爬行動(dòng)物鳥(niǎo)哺乳動(dòng)物鯽魚(yú)鯊魚(yú)大鯢青蛙甲魚(yú)蛇鴿子丹頂鶴鯨大熊貓第2課時(shí)魚(yú)有哪些共同特征?魚(yú)的鰓和鰭有什么功能?

2024-12-01 06:25

人教版語(yǔ)文八上信客2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】10、信客余秋雨備課者：鄭時(shí)仁{三井中學(xué)}目的要求：1、把握文章脈絡(luò)，具體感知內(nèi)容。2、感悟作者為信客樹(shù)碑立傳的原因。3、品味“質(zhì)樸典雅、警辟暢達(dá)”的語(yǔ)言。教學(xué)重點(diǎn)：品味佳句，體會(huì)語(yǔ)言風(fēng)格；從探究人物的角度把握課文

2024-11-30 17:33

人教版語(yǔ)文九上雨說(shuō)2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】雨說(shuō)[教學(xué)目標(biāo)]1．激發(fā)學(xué)生閱讀詩(shī)歌的興趣，啟發(fā)學(xué)生感受現(xiàn)代詩(shī)歌的節(jié)奏美、意境美、人情美。2．初步培養(yǎng)學(xué)生解讀意象和品味意境的能力。[教學(xué)重點(diǎn)]1．用喜悅、歡快的語(yǔ)調(diào)朗誦全詩(shī)，體會(huì)本詩(shī)明麗清新的風(fēng)格。2．理解意象，把握本詩(shī)的主題，感受作者飽含的真情。[教學(xué)方法]1．誦讀感悟法。指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，從語(yǔ)言入手，充分入境。2

2024-11-30 17:33

人教版語(yǔ)文七上走一步,再走一步(第1課時(shí))-展示頁(yè)

【摘要】《走一步，再走一步》（第1課時(shí)）課前小測(cè)：?選擇注音正確的一項(xiàng)，并把錯(cuò)誤的改正過(guò)來(lái)。?A癡chì想訓(xùn)誡jièB喧xuān騰誘yòu惑?C瞬shèn間隱yǐn秘D啜zhuì泣眩xiǎn目?下面書(shū)寫(xiě)正確的是?

2024-12-20 16:04

新人教版七下512垂線(xiàn)第2課時(shí)ppt課件-展示頁(yè)

【摘要】線(xiàn)段、射線(xiàn)的垂線(xiàn)應(yīng)怎么畫(huà)呢？ABPQOA練習(xí):P7/練習(xí)EEE注意:畫(huà)線(xiàn)段(或射線(xiàn))的垂線(xiàn)時(shí),有時(shí)要將線(xiàn)段延長(zhǎng)(或?qū)⑸渚€(xiàn)反向延長(zhǎng))后再畫(huà)垂線(xiàn).課堂練習(xí)向線(xiàn)段所在直線(xiàn)引垂線(xiàn)，正確的是（）.PABA

2024-10-28 19:56

人教版語(yǔ)文七上春ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】春——朱自清你能根據(jù)對(duì)文章的理解和自己對(duì)春天的體驗(yàn)，選擇文中的某一片斷揣摩用什么樣的語(yǔ)氣、設(shè)計(jì)用什么樣的朗讀方式來(lái)讀出你對(duì)春天的感受嗎？注意語(yǔ)速、讀出節(jié)奏、讀出重音、讀出感情春草圖突出春草勃

2024-11-30 17:34

練習(xí)七第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：1、寫(xiě)好鋼筆字2、口語(yǔ)交際：如何用好壓歲錢(qián)3、學(xué)習(xí)毛筆字教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)寫(xiě)鋼筆字1、審題2、出示生字卡柔奧畢3、仔細(xì)觀察它們?cè)谔镒指裰械奈恢茫惺裁垂餐攸c(diǎn)4、強(qiáng)調(diào)“橫”在中部要伸長(zhǎng)的寫(xiě)字規(guī)律。5、生練習(xí)寫(xiě)鋼筆字6、反饋。二、口語(yǔ)交際（一）營(yíng)造新年氣氛

2024-12-06 14:52

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