人教版物理八下163比熱容4-展示頁

【摘要】《比熱容》教學設(shè)計一、教材依據(jù)《比熱容》是義務(wù)教育課程標準實驗教科書（人教版）九年級《物理》第十六章第三節(jié)的內(nèi)容。二、設(shè)計思想“比熱容”是本章重點內(nèi)容。因為比熱容的概念比較抽象，且它又與質(zhì)量、溫度的變化量、吸收或放出的熱量三個物理量有關(guān)，學生理解起來有困難，所以又是整個教材的難點。所以教學的中心任務(wù)是：讓學生通過實驗探究了解“不同物質(zhì)在質(zhì)量

2024-11-30 17:29

人教版物理八下163比熱容5-展示頁

【摘要】初三物理第十六章第三節(jié)比熱容導學案知識與技能：了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。會使用比熱容表，嘗試用比熱容解釋簡單的自然。生產(chǎn)。生活的現(xiàn)象過程與方法：經(jīng)歷探究過程，比較不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)，了解引入比熱容概念的重要性。通過比較不同物質(zhì)的吸熱能力探究實驗的設(shè)計實施，進一步理解控制變量等物理研究方法。情感態(tài)度與價值觀：通過對日常生

2024-12-21 09:51

人教版物理八下163比熱容8-展示頁

【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計算比熱容，以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學目標：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法

2024-11-30 17:29

人教版物理八下163比熱容7-展示頁

【摘要】第三節(jié)比熱容教學實錄【設(shè)計理念】“漫畫”創(chuàng)設(shè)問題情景，營造積極思維、氣氛寬松的質(zhì)疑環(huán)境，尋找提出問題的突破口。讓學生經(jīng)歷從生活走向物理，從物理走向生活的認識過程。。本節(jié)課我設(shè)置了環(huán)環(huán)相扣的多個問題，問題提出后鼓勵學生大膽猜想，以培養(yǎng)學生的發(fā)散思維。科學的猜想是許多發(fā)明創(chuàng)造的開始。，通過合作進行實驗，并從記錄分析討論中學到規(guī)律性知識。讓

2024-11-30 17:29

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【摘要】教學內(nèi)容第十六章熱和能三比熱容授課教師教學時間第十七周星期五班級姓名小組教學目標1、知道物質(zhì)的比熱容，比熱的單位及其讀法。，會查物質(zhì)的比熱表。的簡單現(xiàn)象。4．會用熱量公式。個人感悟教學重點熱量公式天才就是百分之九十

2024-12-21 09:51

人教版物理八下163比熱容word教案3-展示頁

【摘要】第十六章第三節(jié)比熱容一、教學目標（一）知識與技能1、通過探究實驗了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種特性。2、通過對比熱容概念的理解，嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算。（二）過程與方法1、通過探究，比較不同物質(zhì)的吸熱能力，使學生從實驗中領(lǐng)悟比熱容是如何影響物體溫度

2024-12-11 08:27

人教版物理八下163比熱容同步試題7-展示頁

【摘要】物理：三、比熱容教案（人教版九年級）教材分析：[來源:Z,xx,]教材從比熱容的簡單自然現(xiàn)象開始，對如何計算比熱容，以及通過比熱容計算熱量做了闡述。教學目標：1．知識與技能●嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．●能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．●了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2．過程與方法

2024-11-27 09:37

163比熱容課件-展示頁

【摘要】中午，沙子很燙而海水很涼。涼燙傍晚，沙子變涼了而海水卻還很溫暖。同一時刻，為什么海水和沙子的溫度不一樣？生活中的經(jīng)驗：，加熱到相同的溫度，誰吸熱的時間長？誰吸收的熱量多？2.把一壺20℃水加熱到50℃和加熱到100℃，哪次吸熱

2024-08-19 08:05

163比熱容ppt課件-展示頁

【摘要】復習提問？冰有內(nèi)能嗎？？？發(fā)生熱傳遞的條件是什么？？思考下列問題：（1）一般來說，物體吸熱溫度怎樣變化？物體放熱呢？（2）燒開一壺水與燒開半壺水需要的熱量一樣多嗎？（3）把一壺水燒開與燒成溫水需要的熱量一樣多嗎？（4）某種物質(zhì)升溫時吸收熱量的多少可能跟哪些因素有關(guān)呢？某種物質(zhì)

2024-12-03 01:02

人教版物理八下163比熱容同步試題3-展示頁

【摘要】五、比熱容（1）●作業(yè)導航了解比熱容的概念、單位；知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性；利用比熱容解釋簡單的現(xiàn)象；能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算.一、填空題，升高的溫度_______，若升高相同的溫度，吸收的熱量_______的.為了描述物質(zhì)的這種性質(zhì)，物理學中引入了_______這個物理量.，溫度升高，_______所吸

2024-11-28 00:09

人教版物理八下163比熱容同步試題6-展示頁

【摘要】九年級物理《比熱容》課型：新授課總第3課時學習目標：1、了解比熱容的概念，知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性．2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象．3、能根據(jù)比熱容進行簡單的熱量計算．重點：比熱容的概念和熱量有關(guān)計算．難點：理解比熱容概念并能利用它解釋有關(guān)現(xiàn)象．課前預習學案[溫故知新]：

2024-12-15 09:44

蘇科版物理八下物質(zhì)的比熱容-展示頁

【摘要】物質(zhì)的比熱容海邊的故事?中午，沙子很燙而水不燙；?傍晚，沙子很涼而水不涼。?為什么在同一時刻沙子和海水的溫度卻不一樣？提出問題水溫度將升高吸收熱量物理學中,把物體在熱傳遞過程中吸收或放出能量的多少叫熱量.熱量單位:焦耳J熱量符號:Q沙比較

2024-12-20 04:33

安艷芳163比熱容-展示頁

【摘要】§物質(zhì)的比熱容早穿皮襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜。探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象提出問題我就納悶了，同在一個太陽下，溫度差距咋就這么大呢？沙子好燙腳呀！耶，還是水中涼爽！夏天水路面晚上冬天鐵木頭等導入不同時刻，為什么沙子和海水的溫度不同？討論物

2024-12-06 15:06

初中物理比熱容課件-展示頁

【摘要】2、請下列現(xiàn)象哪種途徑改變物體的內(nèi)能？（1）鉆木取火_________（2）冰塊熔化_________（3）打氣時，氣筒壁會發(fā)熱_________（4）很冷時，我們會對手呵氣_________（5）感覺手很冷時，我們會把搓搓手________做功熱傳遞熱傳遞做功做功1、改

2024-12-04 00:16

人教版物理九年比熱容-展示頁

【摘要】2知識回顧①（）叫做物體的內(nèi)能。②改變物體內(nèi)能的方法有(）和()。③利用熱傳遞改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是()。④利用做功改變物體的內(nèi)能實質(zhì)是（）。⑤（）叫

2024-12-20 16:13

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