【摘要】第一篇:一年級語文下冊《》教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級語文下冊《》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1.了解王二小的英雄事跡,領(lǐng)悟小英雄愛憎分明、機(jī)智勇敢的精神,激發(fā)學(xué)生對小英雄的崇敬之情。 2.正確、流利、有感情地...
2024-10-25 05:25
【摘要】語文S版一年級下冊第四單元tuányuándíjūnsǎogēnpō團(tuán)員敵軍掃根坡bāngzhùdàizhuāngxiāomia幫助帶裝消滅
2024-12-19 17:29
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教學(xué)設(shè)計(jì)1語文S版 【內(nèi)容簡析】 課文共有6個(gè)自然段。講的是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,兒童團(tuán)員王二小勇敢機(jī)智,巧妙地把敵人帶進(jìn)了八路軍埋伏圈,最...
2024-10-10 14:23
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案2語文S版 [教學(xué)目標(biāo)] 知識與技能 。 、流利、有感情地朗讀課文。 ,在讀中領(lǐng)悟小英雄的行為。用“一邊……一邊……”練習(xí)說話。 ...
2024-10-09 19:01
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課小英雄王二小教案1語文S版 設(shè)計(jì)思路 1.利用學(xué)生熟悉的歌曲、喜聞樂見的彩圖創(chuàng)設(shè)情境,讓“王二小”的人物形象 在學(xué)生的腦海中清晰起來,學(xué)生近距離學(xué)習(xí)王二...
2024-10-10 14:26
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課《小英雄王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)1語文S版 【內(nèi)容簡析】 課文共有6個(gè)自然段。講的是在抗日戰(zhàn)爭時(shí)期,兒童團(tuán)員王二小勇敢機(jī)智,巧妙地把敵人帶進(jìn)了八路軍埋伏圈...
【摘要】語文S版一年級下冊第四單元學(xué)習(xí)目標(biāo)?。?;初步理解“把字句”和“被字句”的區(qū)別。?、不怕犧牲的精神,培養(yǎng)從小樹立熱愛祖國、珍惜現(xiàn)實(shí)生活的思想感情。兒童團(tuán)員常常一邊樣子八路軍前面下來殺害四面八方幫助英雄王二小是兒童團(tuán)
2024-12-25 01:20
【摘要】(秋)2019一年級語文下冊課文3第10課《小英雄王二小》教案1語文S版 設(shè)計(jì)思路 1.利用學(xué)生熟悉的歌曲、喜聞樂見的彩圖創(chuàng)設(shè)情境,讓“王二小”的人物形象 在學(xué)生的腦海中清晰起來,學(xué)生近距離學(xué)習(xí)...
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)2第一課時(shí)(一)課題導(dǎo)入,引導(dǎo)質(zhì)疑,激發(fā)興趣今天我們要學(xué)習(xí)一篇非常有意思的課文,是什么呢?板書課題:這個(gè)辦法好。齊讀課題。引導(dǎo)質(zhì)疑:讀了課題,你想知道什么?(哪個(gè)辦法?誰的辦法?怎么好???)引入課文學(xué)習(xí):讓我們一起看看課文中講述的故事吧!(二)初讀課文,認(rèn)識生字,整體感知1請你自
2024-11-30 16:39
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)2(一)看課件,引出課題。1放映課件,讓學(xué)生觀察:畫面上是誰在干什么?2再認(rèn)真觀察:老師踢毽子踢得怎么樣?3出示課題,齊讀課題。(二)初讀課文1學(xué)生借助拼音,試讀課文,要求讀通順。2在書中畫出本課的生字,多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音。(三)理解課文內(nèi)容1指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第二
2024-12-11 12:39
【摘要】xiǎoyīnɡxiónɡwánɡèrxiǎo單擊頁面即可演示王二小在干什么?一邊放牛,一邊放哨。王二小,遇到了什么情況?敵人讓他帶路。王二小真的給敵人帶路了嗎?他把敵人帶進(jìn)了埋伏圈。王二小被敵人殺害了,他真是一個(gè)勇敢的小英雄。
2024-12-23 12:07
【摘要】12、《小英雄王二小》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):知識與能力1、認(rèn)識“軍、根、敵、掃、團(tuán)、、、”等13個(gè)生字,會寫“滅、面”等7個(gè)字2.正確、流利、有感情地朗讀課文,在讀中領(lǐng)悟王二小的英雄行為,表達(dá)對小英雄的崇敬之情。能通過看圖把故事講給別人聽。3、學(xué)習(xí)王二小機(jī)智勇敢的好品質(zhì),體會今天的幸福生活來之不易。4
2024-12-01 19:47
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)2(一)揭示課題1錄音機(jī)播放出事先錄制的各種聲音,讓學(xué)生猜猜是什么發(fā)出的聲音。2“咕咚”是什么發(fā)出的聲音呢?我們一起來學(xué)習(xí)課文就知道了。(二)范讀課文(或播放錄音)教師將課文讀一遍,要求學(xué)生仔細(xì)看書、認(rèn)真聽,整體感知課文內(nèi)容。(三)初讀課文(識字教學(xué)略)要求學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音,把
2024-12-15 12:52
【摘要】12小英雄王二小1、這個(gè)故事發(fā)生在什么時(shí)候?2、這第一自然段又講了些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容和插圖,想想王二小是干什么的。讀完第三自然段后,看看這一段寫的是什么意思?敵人為什么要王二小帶路?王二小有沒有聽敵人的話,他是怎么樣
2024-11-23 04:24
【摘要】教學(xué)設(shè)計(jì)2(一)討論揭題,引入新課1你們見過春雨嗎?大家有沒有發(fā)現(xiàn),春雨和夏天的雨有什么不同?(樣子、速度、聲音)板書:春雨。今天我們將學(xué)習(xí)關(guān)于春雨的童話故事。你們讀一讀,看看課文是怎樣描寫春雨的。2第一自然段的閱讀方法:在理解詞句的基礎(chǔ)上讀,通過讀加深對內(nèi)容的理解。▲這是師生理解輕輕地灑落在地上”與上面分句聯(lián)系——雨像線
2024-12-15 05:26