20xx語文版語文必修一第10課赤壁賦word導(dǎo)學(xué)案-展示頁
2024-11-30 16:39本頁面
【正文】 ⑤ 適????? 始 適． 還家門 ： 少無 適． 俗韻 ： 余自齊安舟行 適． 臨汝 ： 處分 適． 兄意 ： (4)詞類活用 ① 歌． 窈窕之章 ： ________________________________________________________________________ ② 下． 江陵 ： ________________________________________________________________________ ③ 順流而 東． 也 ： ________________________________________________________________________ ④ 烏鵲 南． 飛 ： ________________________________________________________________________ ⑤ 西． 望夏口 ， 東． 望武昌 ： ________________________________________________________________________ ⑥ 舞． 幽壑之潛蛟 ， 泣． 孤舟之嫠婦 ： ________________________________________________________________________ ⑦ 侶． 魚蝦而 友． 麋鹿 ： ________________________________________________________________________ ⑧ 正． 襟危坐 ： ________________________________________________________________________ ⑨ 不知東方之既 白． ： ________________________________________________________________________ ⑩ 況吾與子 漁樵． ． 于江渚之上 ： ________________________________________________________________________ 2． 虛詞 (1)之????? 哀吾生 之． 須臾 ： 惟江上 之． 清風(fēng) ： 耳得 之． 而為聲 ： (2)乎????? 浩浩 乎． 如憑虛御風(fēng) ： 此非孟德之困于周郎者 乎． ： 相與枕藉 乎． 舟中 ： (3)于????? 蘇子與客泛舟游 于． 赤壁之下 ： 此非孟德之困 于． 周郎者乎 ： 月出 于． 東山之上 ： 3． 文言句式 (1)而今安在哉 ： ________________________________________________________________________ (2)況吾與子漁樵于江渚之上 ： ________________________________________________________________________ (3)此非孟德之困于周郎者乎 ： ________________________________________________________________________ 4． 文句翻譯 (1)蘇子愀然 ， 正襟危坐而問客曰 ： “ 何為其然也 ？ ” 譯文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)惟江上之清風(fēng) ， 與山間之明月 ， 耳得之而為聲 ， 目遇之而成色 。 譯文 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________課堂活動(dòng)區(qū) 文本探究 1． “ 客 ” 是如何抒發(fā)當(dāng)時(shí)的情懷的 ？ 第三段是怎樣將情 、 景 、 理結(jié)合在一起的 ？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2． 第二段的 “ 悲 ” 從何處體現(xiàn) ？ 作者是怎樣描寫簫聲之悲的 ？ 本段在全文結(jié)構(gòu)中起了怎樣的作用 ？ ________________________________________________________________________ _________________________________________________________________
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