20xx秋陜旅版小學英語三年級上冊unit1hello!2-展示頁
2024-11-30 16:31本頁面
【正文】 是由 [e]到 [i]的滑動，其中 [i]發(fā)得短而模糊。出示字母卡片 A 示范讀音 [ei]， Capital letter A(大寫字母 A)，老師緩慢而清晰地用升調和降調讀幾遍，讓學生靜聽，仔細觀察老師的口型，在進行模仿跟讀。 （ 2）出示字母卡片，告訴學生每個英語字母都有印刷體和書寫體兩種形式，每種字體都有大寫和小寫之分。如果下午上課 則用 Good afterNoon！表示問候。告訴學生 Good morning！是比較正規(guī)的問候語，常用于中午 12點以前的見面。板書 CCTV 、 WC、 P 等常見的英文標識，提問學生： “你認識這些標識嗎？哪些地方的人都講英語呢？你還見過哪些英語？ ” （ 1）通過手勢讓學生理解這 些句子的意思，再讓學生模仿、隨著老師的指令去做。并用手勢示意學生坐下。讓學生先聽后跟唱。 三、教學教具（ Preparations） 一些英語圖片、廣告、說明書等，字母 Aa Bb Cc的印刷體卡片及書寫體卡片、錄音機、教學掛圖。 二、教學重、難點 (Key points and difficult points) 重點：字母 Aa Bb Cc的讀音及大小寫的格式。 Lesson 1 Good morning！ 第 一 課時 一、教學目標（ Teaching aims） 。 : － Good morning！ － Good morning！ ： Class begins ！ Stand up,pless！ Sit down,pless！ Class is over. What’s this?(這是什么？ ) What’s missing?(缺哪個 ? ) Capital letter(大寫 字母 )， Small letter(小寫字母 ) 、認讀字母 Aa Bb Cc的印刷體和書寫體的大小寫形式。 難點： Good morning！的靈活應用，課堂用語的理解與反應。 四、教學過程（ Teaching process） 教師課前放英語歌曲 The ABC Song。教師說 Class begins！并用手勢示意學生起立，說 Good morning， boys and girls！幫助學生說 Good morning， Miss.../Mr… 。 采用與兒童生活貼切的話題，通過問答讓學生了解英語的廣泛用途。老師先緩慢的說： Class begins！ Good morning，boys and girls！向學生招手以示問好，再引導學生說出 Good morning，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1