20xx春語文s版語文六下第16課窮人word教學設(shè)計-展示頁
2024-11-30 16:15本頁面
【正文】 ！ 主要從人物的 描寫來展現(xiàn)的 。 教師給予肯定鼓勵，積極促進學生積累語言習慣的養(yǎng)成。 選背自己喜歡的段落。 教師講解易錯字和詞語及意思 . 三、通讀課文，初步感知 讓學生自由通讀課文，完成以下任務(wù)： （ 1）按以下的提示，給課文 分為三個部分，并想一想每部分主要寫了什么？ （ 2）課文中圍繞人物哪些？寫了一件什么事？是按什么順序來寫的？ （ 3）質(zhì)疑 —— 提出不懂的問題?？心崮?》 、 《 (戰(zhàn)爭與和平 》 、 《 復活 》 以及自傳體小說三部曲 《 幼年 》 、 《 少年 》 、 《 青年 》。 1854～ 1855 年參加克里米亞戰(zhàn)爭。 1847 年退學回故鄉(xiāng)在自己領(lǐng)地上作改革農(nóng)奴制的嘗試。托爾斯泰，（ 1828～ 1910） 19 世俄國最偉大 的作家。 五、 課時安排： 2 課時 第 1 課時 一、 談話導入： 師生談話，就學生課前搜集的關(guān)于作者的相關(guān)資料進行交流，進入今天的課題。通過課文描寫環(huán)境和人物對話、心理活動的語句，引導學生體會桑娜和漁夫的高尚品質(zhì)。 二、 教學準備： 教師：制作課件 學生：課前預習課文、勾畫生字詞，查閱相關(guān)資料
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