20xx春語文s版語文六下第7課狄仁杰公正護法-展示頁
2024-12-01 04:16本頁面
【正文】 學課文，再進行小組合作、交流。 （ 3）思考：文中講述了狄仁杰公正護法的幾個故事，練習用小標題的形式進行概括。 （ 1）自由認真讀課文，要讀準字音，讀通句子。 教師小結導人：今天，我們就來了解這一代名 相公正 護法的感人故事。 公正護法。后位居宰相，輔囯安邦，深為武則天倚重。 他是唐朝的一代名相，也是一位剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家。 理解課題，初步認識人物。這節(jié)課，我們就再來學習一篇課文，講述的是狄仁杰公正護法的故事。 教學過程： 一、談話揭題，認識人物 教師導言：商鞅南門立木，想方設法要取得老百姓的信任，目的就是為了在全國建立起一種誠信守法的良好風尚，從根本上保證變法的成功。 [來源 :學科網 ] 教具準備： 生字新詞的卡片 查閱有關狄仁杰的資料，認識人物。 課時劃分：一課時 教學設計 教學目標： 認識生字新詞，積累詞語。 難點：讀懂文中所講述的三個事件，抓住狄仁杰的言行，體會其剛正廉明、執(zhí)法不阿的美好品質。 （ 2）教育學生要自覺守法、護法。 （ 4）角色體驗、小組合作，編劇本表演文中相關內容。 （ 2）自主閱讀，整體感知，把握文章主要內容。 （ 3）正確、流利、有感情地朗讀課文，編演課本劇。 狄仁杰公正護法 教學要求： 知識與技能 （ 1）認識本課的生字新詞，理解詞義，積累詞語。 （ 2）讀懂課文內容，了解狄仁杰是怎樣公正護法的。 過程與方法： （ 1）聯系上下文，并借助工具書自學文中生字新詞。 （ 3）抓住事例，讀讀議議，體會狄仁杰護法、執(zhí)法之公正。 情感、態(tài)度與價 值觀： （ 1）體會狄仁杰護法之公正，感受其剛正廉明、執(zhí)法不阿的政治家形象。 教學 重、難點與關鍵： 重點：理解課文內容，了解狄仁杰上怎樣公正護法的。
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