知識管理在教育上的運用-展示頁
2025-03-10 17:18本頁面
【正文】 5 192840 37945 國中小學生數(shù)及高中以上學校畢業(yè)生數(shù) ? ? ? 三、知識與教育 1 ? 「物競天擇，適者生存，不適者淘汰」 。 ? （二） 教學型態(tài)的改變 教學主體性 以教師為主 學習者 教師角色 專家角色 上 → 下 學習促進者 ( 輔助 ) 主要教材 教科書 不同形式媒體與教材 教學重點 事實記憶與複誦 學生自我提問、自我發(fā)現(xiàn) 與建構知識 評量目標 注重成果 同時考量努力與進步情形， 並兼顧成果 傳 統(tǒng) 教 學 數(shù)位時代資源本位教學 教學型態(tài) 項目 ? 國小學生 247。 工作效能 發(fā)展性 是全球性的，可依不同需求而整合，具開放性發(fā)展?jié)摿Α? 處理速度 直接行銷較具準確性，縮短工作流程，並記錄資料供決策參考。 服務對象 即時性且具自動化效果。 空間 可廣泛服務，並能因應不同需求，個別化服務。 每日八小時，定時服務 時間 不受空間限制，無遠弗屆。 ? 組織的成長與發(fā)展亦須學習 ，為了組織文化的活性化，必須培養(yǎng) 組織擁有孩子般的好奇心 、培養(yǎng) 對他人知識純粹的關心 、 能看到事物的背面 、 將資訊趣味化 及 意義化，以 豐富組織中的知識資產(chǎn) 。 ? 新經(jīng)濟發(fā)展的模式 ： 引爆全球知識經(jīng)濟革命的熱潮 ，驗證具創(chuàng)意專業(yè)技術能力和熟悉運用知識技術能力的高素質人力，對經(jīng)濟發(fā)展的重要。但卻 具有 「 今天斬釘截鐵的事情，明天尌成荒謬可笑的話題 」 特質 。 ? Edvinsson Malone（ 1997）將公司比擬成一顆樹，粗狀的樹幹與茂密的枝葉長在地上，我們可觀察得知；至於地面下的 樹根系統(tǒng) ， 是整顆樹的養(yǎng)分來源 ，攸關於整顆 樹的健康與開花結果 ，我們卻看不到－知識 。 ? 臺灣地區(qū)人口統(tǒng)計 年度 當年人口總數(shù) 出生人口 比率 86 21,683,316 325,263 % 87 21,870,876 270,779 % 88 22,034,096 282,936 % 89 22,216,107 304,429 % 90 22,339,759 259,507 % 91 22,520,776 236,687 % 92 22,604,550 217,456 % 93 22,689,122 216,419 % ? 貳 知識與教育 一、知識的重要性 ? F. Bacon：知識尌是力量。 ? 二 、 楔子 知識與經(jīng)驗 ? 80歲老翁年輕時追其太太經(jīng)過 ? 40歲中年婦女釣金龜婿傳奇 ? 40年前某校學生收費與學校洽談留髮案 ? Bill Gates 傳奇 ? Lester C. Thurow 的研究報告： 經(jīng)驗貶值，資深不再是資產(chǎn) 。 ? 迎向全球 ： 放在全球的架構中思考以世界先進國家為標竿，不斷要求自我提昇，使我國教育亦能邁入先進國家之林。例如：中央與地方權限未能釐清；校長的行政領導、教師的專業(yè)自主與家長的參與權之理想互動模式有待建立等。 ：在 齊頭式資源分配 觀念下， 欠缺競爭機制 ，導致教育資源稀釋化，嚴重影響教育品質。 ：國際競爭取得優(yōu)勢的關鍵繫於「 創(chuàng)意」和「品質 」。 ? （二）當前國內(nèi)外環(huán)境情勢剖析 ?國際環(huán)境分析 ： 調整教育內(nèi)容，培養(yǎng)創(chuàng)造力 。 ? 英國 於 2023年 公布「 五年改革方案 」 (Five Year Strategy for Children and Learners)，勾勒各級教育階段的改革措施， 小學教育強調提供二小時體育及學習一種外語 、 一種樂器的機會， 中等教育則以發(fā)展獨立的學科專長體系為主軸 。知識管理在教育上的應用 教育部總務司副司長翁榮銅 ? 壹 前言 國內(nèi)碩博士論文 — 知識管理 國家圖書館網(wǎng)站搜尋 ? 論文名稱： 870篇 ? 關鍵字查詢： 1271篇 ? 論文名稱 or 關鍵字查詢： 1314篇 ? 論文名稱 and 關鍵字查詢： 827篇 ? 93學年度至今（ 941204）博士論文： 11篇、碩士論文 108篇。 ? 一、杜部長施政報告 （一）當前先進國教教育改革趨勢 ? 美國布?？偨y(tǒng) 於 2023年 提出「 不讓任何一個孩子落後 (No Child Left Behind)」的教育改革方案， 擬定 「 20232023年發(fā)展規(guī)劃 」。 ? 日本 於 2023年 制定「 教育振興基本計畫 」，強調 培養(yǎng)能確實自我實現(xiàn)與自立的人 ，培育 具有日本傳統(tǒng)與文化根基 、並 能在國際社會生存與高素質的日本人 。 ： 提供數(shù)位化學習環(huán)境，改變傳統(tǒng)的學習方式 。 ? ?國內(nèi)環(huán)境分析 ：國人生育率降低， 20年 (19832023)來出生人數(shù)已由 40萬人降到 22萬人 ， 外籍配偶人數(shù)快速激增 ， 91年新生嬰兒比率已達八分
法律信息相關推薦
鄂ICP備17016276號-1