【摘要】2020/12/25相互關(guān)系2020/12/25回顧?交換原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是________?同時(shí)否定原命題的條件和結(jié)論,所得的命題是________?交換原命題的條件和結(jié)論,并且同時(shí)否定,所得的命題是__________逆命題。否命題。逆否命題。
2024-11-30 08:47
【摘要】第一課時(shí)?學(xué)習(xí)目標(biāo)?情境設(shè)置?探索研究?反思應(yīng)用?歸納總結(jié)?作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)?、標(biāo)準(zhǔn)方程及其求法;?、焦距、焦點(diǎn)位置與方程關(guān)系;?.情境設(shè)置?橢圓的定義?把平面內(nèi)與兩個(gè)定點(diǎn)F1、F2的距離和等于常數(shù)(大于|F1F2|)的點(diǎn)軌跡叫做橢圓。這兩
2024-12-01 16:17
【摘要】命題及其關(guān)系--四種命題同步練習(xí)一、選擇題:本大題共6小題,每小題6分,共36分.1.給出以下四個(gè)命題:①“若x+y=0,則x,y互為相反數(shù)”的逆命題;②“全等三角形的面積相等”的否命題;③“若,則有實(shí)根”的逆否命題;④“不等邊三角形的三內(nèi)角相等”的逆否命題.其中真命題是 ()A.①②
2024-08-20 18:16
【摘要】數(shù)學(xué)命題?一、判斷與命題?1.判斷?判斷是對(duì)思維對(duì)象有所斷定的一種思維形式。這里所說的斷定,就是“肯定”或“否定”事物的某種性質(zhì)或事物之間有某種關(guān)系。如:是無理數(shù);它不是一位教師。?判斷作為一種思維形式,具有兩個(gè)基本的邏輯特征:?(1)必須有斷定。
2024-11-29 15:05
【摘要】曲線和方程和方程的曲線的概念課堂新授yxo?M(x0,y0)X-y=0?M(x0,y0)xyo)0(2??aaxy曲線的方程與方程的曲線:課堂新授(在合)上的點(diǎn)。(合在)這個(gè)方程叫做這個(gè)曲線的方程這個(gè)曲線叫做這個(gè)方程的曲線課堂新授
2024-11-30 00:48
【摘要】拋物線復(fù)習(xí)課【知識(shí)回顧】標(biāo)準(zhǔn)方程圖形焦點(diǎn)準(zhǔn)線)0(22??ppxy)0(22??ppyxxyoF.xyFo)0,2(pF.yxoF2px??)2,0(pFxoyF2py??)0(22
2024-11-30 13:30
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第一章《常用邏輯用語》法門高中姚連省制作2含有一個(gè)量詞的命題的否定3全稱命題“對(duì)M中任意一個(gè)x,有p(x)成立”x∈M,p(x)?讀作:對(duì)任意x屬于M,有p(x)成立集合復(fù)習(xí)回顧特稱命題“存在M中的一個(gè)x,使p(x)成立”符號(hào)簡(jiǎn)記為
2024-11-30 13:29
【摘要】第三章§2理解教材新知把握熱點(diǎn)考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點(diǎn)一考點(diǎn)二考點(diǎn)三看下面兩個(gè)問題:(1)三角函數(shù)都是周期函數(shù),y=tanx是三角函數(shù),所以y=tanx是周期函數(shù);(2)循環(huán)小數(shù)是有理數(shù),2·是循環(huán)小數(shù),所以2&
2024-11-30 08:08
【摘要】第三章圓錐曲線與方程§1橢圓橢圓及其標(biāo)準(zhǔn)方程課程目標(biāo)學(xué)習(xí)脈絡(luò)1.了解橢圓的實(shí)際背景,理解橢圓、焦點(diǎn)、焦距的定義.2.掌握推導(dǎo)橢圓標(biāo)準(zhǔn)方程的過程.3.理解參數(shù)a,b,c的幾何意義,會(huì)求一些簡(jiǎn)單的橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程.121.橢圓的定義我們把平面
2024-11-28 23:22
【摘要】1北師大版高中數(shù)學(xué)選修2-1第二章《空間向量與立體幾何》法門高中姚連省制作2如圖,設(shè)i,j,k是空間三個(gè)兩兩垂直的向量,且有公共起點(diǎn)O。對(duì)于空間任意一個(gè)向量p=OP,設(shè)點(diǎn)Q為點(diǎn)P在i,j所確定的平面上的正投影,由平面基本定理可知,在OQ,k所確定的平面上,存在實(shí)數(shù)z,使得OP=OQ
【摘要】§拋物線及標(biāo)準(zhǔn)方程設(shè)計(jì)人:趙軍偉審定:數(shù)學(xué)備課組【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程.,提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握拋物線的定義、拋物線的標(biāo)準(zhǔn)方程及其推導(dǎo)過程【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】掌握解析幾何的基本思想方法,提高分析、對(duì)比、概括、轉(zhuǎn)化等方面的能力【知識(shí)
2024-12-21 08:02
【摘要】第一課時(shí)命題及其關(guān)系(一)教學(xué)要求:了解命題的概念,會(huì)判斷一個(gè)命題的真假,并會(huì)將一個(gè)命題改寫成“若p,則q”的形式.教學(xué)重點(diǎn):命題的改寫.教學(xué)難點(diǎn):命題概念的理解.教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:閱讀下列語句,你能判斷它們的真假嗎?(1)矩形的對(duì)角線相等;(2)312?;
2024-12-01 19:27
【摘要】主備人授課人授課日期課題命題及其關(guān)系(一)四種命題課型教學(xué)目標(biāo):了解命題的逆命題、否命題與、逆否命題的概念,明白四種命題的關(guān)系,能求一般命題的逆命題、否命題、逆否命題.合理進(jìn)行思維的方法,正確判斷命題的真假,初步形成運(yùn)用邏輯知識(shí)準(zhǔn)確地表述問題的數(shù)學(xué)意識(shí).教學(xué)重點(diǎn):逆命題、否命題、逆否命題的概念及求法.教學(xué)
2024-12-17 03:04
【摘要】§命題及四種命題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握命題、真命題及假命題的概念;2、四種命題的內(nèi)在聯(lián)系,能根據(jù)一個(gè)命題來構(gòu)造它的逆命題、否命題和逆否命題。一、主要知識(shí):1、命題:
2024-12-20 08:44
【摘要】課題全稱命題與特稱命題的否定學(xué)習(xí)目標(biāo)..學(xué)習(xí)重難點(diǎn):正確地對(duì)命題進(jìn)行否定.學(xué)習(xí)方法:以講學(xué)稿為依托的探究式教學(xué)方法.學(xué)習(xí)過程(一)課前預(yù)習(xí)任務(wù):(閱讀教材13---14頁完成下面問題)1.要說明一個(gè)全稱命題是錯(cuò)誤的,只需即可,
2024-11-30 18:59