蘇教版必修1赤壁賦10-展示頁

【摘要】?關(guān)于蘇軾?散文：與歐陽修并稱為“歐蘇”；?詩歌：與黃庭堅并稱為“蘇黃”；?詞：與辛棄疾并稱為“蘇辛”；?書法：列宋四家“蘇黃米蔡”之首。?元豐5年寫的“兩賦一詞”是創(chuàng)作上的高峰：?《前赤壁賦》《后赤壁賦》?《念奴嬌?赤壁懷古》二、背景提示

2024-11-30 08:57

蘇教版必修2祝福10-展示頁

【摘要】祝福魯迅教學(xué)環(huán)節(jié)?作者簡介?時代背景?初讀課文?精讀課文魯迅(1881～1936)，原名周

2024-11-29 06:57

蘇教版必修一相信未來教案-展示頁

【摘要】《相信未來》教案教學(xué)目標(biāo)1：尋找意象，品味意境2：詩化語言和作者感情的詩意表達(dá)3：“知人論世”的詩歌鑒賞方法4：詩人身上所投下時代的烙印教學(xué)重點1：尋找意象，品味意境2：詩化語言和作者感情的詩意表達(dá)教學(xué)難點1：“知人論世”的詩歌鑒賞方法2：詩人身上所投下時

2024-12-02 01:04

20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來-展示頁

【摘要】長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海?！畎住缎新冯y》時隔1200年后，在一個寒冷的冬天，樂觀的食指用同樣的激情用就寫下了鼓勵過一代人的醒世之作——《相信未來》食指食指生活年歷1948年：出生于山東，母親在行軍途中分娩

2024-11-29 03:23

20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來1-展示頁

【摘要】詩歌欣賞相信未來食指知人論世一、了解作者?食指，原名郭路生,深受馬雅可夫斯基、普希金、萊蒙托夫等人詩歌的影響。1967年寫下《魚兒三部曲》，《海洋三部曲》、《相信未來》、《這是四點零八分的北京》等均完成于1968年生于1948年，出生在行軍路上?！拔母?/span>

2024-11-29 03:20

蘇教版必修3五人墓碑記10-展示頁

【摘要】五人墓碑記張溥時代背景：明代萬歷、天啟年間，統(tǒng)治階級內(nèi)部斗爭十分激烈。皇帝昏庸，不理朝政，以魏忠賢為首的閹黨專橫跋扈，排斥異己，一般正直的士大夫皆蒙其害。顧憲成等一批有識之士，在無錫東林書院以講學(xué)為名，指斥時政，被稱為“東林黨”，受到人民同情。天啟六年（1626年）在蘇州的東林黨人周順昌因指責(zé)魏忠賢而被逮捕，激起了蘇州人民

2024-11-29 23:36

20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來2-展示頁

【摘要】相信未來人生最寶貴的是在絕望處看到希望，在黑暗處堅定地等待黎明----，讓我們學(xué)習(xí)朦朧詩人食指寫于十年動亂中的代表作《相信未來》,或許會得到一些啟示----?目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：?了解詩人食指及其詩歌創(chuàng)作，有感情朗讀詩歌。?理解反復(fù)的手法及詩歌的意象、理解朦朧詩的意境美。?學(xué)習(xí)詩

2024-11-29 03:17

20xx蘇教版高中語文必修一2相信未來1-展示頁

【摘要】相信未來如何閱讀詩歌？1、幾種詩歌鑒賞方法：(1)知人論世：注意作品的寫作背景和詩人的思想狀況，便于深化理解詩歌。（2）抓住詩歌中的意象，盡可能展開聯(lián)想和想象，從整體上把握作品意境。（3）注意欣賞詩歌的形式美，分析詩歌的表達(dá)技巧。（4）品味詩歌凝練、含蓄、富有跳躍性和音樂性的語言。2、要反復(fù)朗誦，體會詩歌情感。感情是詩歌的內(nèi)

2024-11-29 03:31

高中語文相信未來學(xué)案2蘇教版必修-展示頁

【摘要】《相信未來》【背景知識】?食指簡介???食指，原名郭路生。1948年出生，山東魚臺人。幼年時經(jīng)常跟隨在于圖書館工作的母親身邊，得到中國古典詩詞方面的熏陶。中學(xué)就讀于北京第五十六中學(xué)，1969到1971年到農(nóng)村插隊落戶，1971年入伍，1973年退伍后一直在北京工作。其詩歌創(chuàng)作開始于20世紀(jì)60年代。早期作品廣泛傳誦于插隊知青和都市青年

2025-06-19 01:53

蘇教版高一語文相信未來-展示頁

【摘要】相信未來華德陽江蘇沛縣湖西中學(xué)221611關(guān)于作者?食指原名郭路生，山東魚臺人，1948生，60年代開始詩歌寫作，他的詩，特別是早期作品廣泛傳誦于知青及城市青年中，但直到90年代，其創(chuàng)作成就才得到公認(rèn)，是一位成績巨大卻差點被埋沒的天才詩人。?2020年4月28日，患有精神分裂癥的食指和

2024-11-23 00:34

20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來word教學(xué)設(shè)計-展示頁

【摘要】《相信未來》課堂教學(xué)設(shè)計浙江省余姚市第五中學(xué)俞建望教學(xué)目的要求：1、知識目標(biāo)：分析詩歌內(nèi)容，理解各意象所表現(xiàn)的意境之美。2、能力目標(biāo)：教給學(xué)生鑒賞朦朧詩的方法和技巧，培養(yǎng)良好的朗誦現(xiàn)代漢詩的習(xí)慣，把握詩歌朗誦要求，能讓學(xué)生充滿感情地朗誦本詩。3、情感價值觀目標(biāo)：通過本詩的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，勇于直面人生，相信未來，熱熱愛

2024-12-01 11:29

20xx蘇教版語文必修一第1專題相信未來word導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】《相信未來》導(dǎo)學(xué)案（教師版）課題名：相信未來（一課時）高一語文備課組一、本課學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能：有感情地朗讀全詩，感受詩歌的節(jié)奏美、韻律美；品味詩歌語言，理解詩歌意象及其所營造的意境，培養(yǎng)初步鑒賞詩歌的能力。2、過程與方法：通過反復(fù)閱讀，把握詩歌內(nèi)容，體會詩歌的意境、情感。3、情感態(tài)度價值觀：知人論世，感悟

2024-12-10 02:54

20xx蘇教版高中語文必修一2相信未來2-展示頁

【摘要】食指中間為作者食指中國當(dāng)代新詩第一人，朦朧詩的創(chuàng)始人，一代詩魂--食指走進(jìn)作者食指原名郭路生，生于1948年。山東魚臺人，中國現(xiàn)代詩人。作品有《相信未來》《這是四點零八分的北京》《瘋狗》《魚群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛生命》《命運(yùn)》本文選自《

2024-12-05 17:04

人教版必修一32彈力10-展示頁

【摘要】彈力有無及方向判斷?彈力產(chǎn)生條件:1、直接接觸。?壓力、支持力、繩的拉力的方向:壓力:垂直于接觸面指向被壓物體。支持力:垂直于接觸面,指向被支持物體。2、物體有形變。繩的拉力:沿繩并指向繩收縮的方向。受力分析只分析物體所受的力靜止在地面上的籃球GNGTaTba

2024-11-30 14:28

蘇教版中職語文基礎(chǔ)模塊上冊第6課相信未來1-展示頁

【摘要】24歲，中國現(xiàn)代詩壇最富才情的詩人徐志摩，懷著“真”“愛”“美”，在夕陽下的康橋邊淺唱低吟：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”23歲，拜倫，一個游子，一個讓多少個世紀(jì)以后的人們依然想念、依然痛緬的任性的孩子，寫下了長篇敘事詩《哈羅爾德游記》，他向世人宣稱：“早晨我一覺醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成名，

2024-11-29 12:42

蘇教版必修1相信未來10-文庫吧

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蘇教版必修1相信未來10(已修改)

蘇教版必修1相信未來10(編輯修改稿)

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