新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-221合情推理與演繹推理3課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書—數(shù)學(xué)選修2-2[人教版A]合情推理教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合已學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)實(shí)例和生活中的實(shí)例，了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理，體會(huì)并認(rèn)識(shí)合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用教學(xué)重點(diǎn)：了解合情推理的含義，能利

2024-12-05 18:30

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修1-221合情推理與演繹證明之一-展示頁(yè)

【摘要】??????;,C100,C100,3;,,2;,,1:.,,00會(huì)沸騰水時(shí)把水加熱到以在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下所水的沸點(diǎn)是在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)行因此冥王星以橢星冥王星是太陽(yáng)系的大行行圓形軌道繞太陽(yáng)運(yùn)太陽(yáng)系的大行星都以橢能夠?qū)щ娝遭欌櫴墙饘偎械慕饘俣寄軌驅(qū)щ娎缗袛嗟?/span>

2024-11-29 12:02

高中數(shù)學(xué)21合情推理與演繹推理測(cè)試新人教a版選修-展示頁(yè)

【摘要】高中新課標(biāo)選修（2-2）推理與證明綜合測(cè)試題一、選擇題1．分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使結(jié)論成立的（　?。粒浞謼l件 Ｂ．必要條件 Ｃ．充要條件 Ｄ．等價(jià)條件答案：Ａ 2．結(jié)論為：能被整除，令驗(yàn)證結(jié)論是否正確，得到此結(jié)論成立的條件可以為（　?。粒? Ｂ．且 Ｃ．為正奇數(shù) Ｄ．為正偶數(shù)答案：Ｃ3．在中，，則一定是（　　

2025-06-16 23:07

蘇教版選修2-2高中數(shù)學(xué)212-213演繹推理推理案例賞析同步檢測(cè)-展示頁(yè)

【摘要】演繹推理推理案例賞析雙基達(dá)標(biāo)?限時(shí)20分鐘?1．“因?qū)?shù)函數(shù)y＝logax是增函數(shù)(大前提)，而y＝log13x是對(duì)數(shù)函數(shù)(小前提)，所以y＝log13x是增函數(shù)(結(jié)論)．”上面推理的錯(cuò)誤是________．答案大前提錯(cuò)導(dǎo)致結(jié)論錯(cuò)2．下面幾種推理過(guò)程是演繹推理的是________

2024-12-17 09:28

高中數(shù)學(xué)_2[1]1合情推理與演繹推理-演繹推理教案_新人教選修1-2高二-展示頁(yè)

【摘要】用心愛(ài)心專心演繹推理教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：了解演繹推理的含義及特點(diǎn)，會(huì)將推理寫成三段論的形式（2）過(guò)程與方法：了解合情推理和演繹推理的區(qū)別與聯(lián)系（3）情感態(tài)度價(jià)值觀：了解演繹推理在數(shù)學(xué)證明中的重要地位和日常生活中的作用，養(yǎng)成言之有理論證有據(jù)的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：演繹推理的含義與三段論推理及合情推理和演繹推理

2024-12-08 23:38

新人教b版高中數(shù)學(xué)選修2-2211合情推理類比推理-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)、分類根據(jù)一類事物的部分對(duì)象具有某種性質(zhì)，推出這類事物的所有對(duì)象都具有這樣性質(zhì)的推理。從特殊到一般的過(guò)程⑴通過(guò)觀察個(gè)別情況發(fā)現(xiàn)某些相同性質(zhì)⑵從已知的相同性質(zhì)中推出一個(gè)明確表述的一般性命題（猜想）雖結(jié)論未必正確，但它所具有的由特殊到一般，由具體到抽象的認(rèn)識(shí)功能，對(duì)于數(shù)學(xué)的發(fā)現(xiàn)卻是十分有用的。觀察、

2024-11-29 17:32

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)211合情推理-展示頁(yè)

【摘要】第2章推理與證明2．1合情推理與演繹推理2．合情推理【課標(biāo)要求】1．了解合情推理的含義，能利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理．2．了解合情推理在數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)中的作用．【核心掃描】1．利用歸納和類比等進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理．(重點(diǎn)、難點(diǎn))2．合情推理的含義．(難點(diǎn))

2024-11-30 08:56

蘇教版選修1-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理-展示頁(yè)

【摘要】演繹推理【課標(biāo)要求】1．了解演繹推理的重要性．2．掌握演繹推理的基本模式，并能運(yùn)用它們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的推理．【核心掃描】演繹推理的基本模式及應(yīng)用．(重點(diǎn)、難點(diǎn))自學(xué)導(dǎo)引1．演繹推理由的命題推演出命題的推理方法，通常稱為演繹推

2024-11-29 23:34

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)211合情推理2-展示頁(yè)

【摘要】-類比推理,發(fā)明了鋸,發(fā)明了潛水艇.,發(fā)現(xiàn)火星與地球有許多類似的特征;1)火星也繞太陽(yáng)運(yùn)行、饒軸自轉(zhuǎn)的行星;2)有大氣層,在一年中也有季節(jié)變更;3)火星上大部分時(shí)間的溫度適合地球上某些已知生物的生存,等等.科學(xué)家猜想;火星上也可

2024-11-30 15:24

新人教a版高中數(shù)學(xué)選修2-221合情推理與演繹推理同步測(cè)試題2套-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)：《合情推理與演繹證明》測(cè)試新人教A版選修（2-2）一、選擇題1．分析法是從要證明的結(jié)論出發(fā)，逐步尋求使結(jié)論成立的（）Ａ．充分條件Ｂ．必要條件Ｃ．充要條件Ｄ．等價(jià)條件答案：Ａ2．結(jié)論為：nnxy?能被xy?整除，令1234n?，，，驗(yàn)證結(jié)論是否正確，得到此結(jié)論成立的

2024-12-14 10:15

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理2-展示頁(yè)

【摘要】§演繹推理小明是一名高二年級(jí)的學(xué)生，17歲，迷戀上網(wǎng)絡(luò)，沉迷于虛擬的世界當(dāng)中。由于每月的零花錢不夠用，便向親戚要錢，但這仍然滿足不了需求，于是就產(chǎn)生了歹念，強(qiáng)行向路人搶取錢財(cái)。但小明卻說(shuō)我是未成年人而且就搶了50元，這應(yīng)該不會(huì)很嚴(yán)重吧？？？情景創(chuàng)設(shè)1：生活中的例子如果你是法官，你會(huì)如何判決呢？小明到底是不是犯

2024-11-30 01:21

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)211合情推理1-展示頁(yè)

【摘要】-歸納推理歌德巴赫猜想:“任何一個(gè)不小于6的偶數(shù)都等于兩個(gè)奇數(shù)之和”即:偶數(shù)＝奇質(zhì)數(shù)＋奇質(zhì)數(shù)哥德巴赫猜想(GoldbachConjecture)世界近代三大數(shù)學(xué)難題之一。哥德巴赫是德國(guó)一位中學(xué)教師，也是一位著名的數(shù)學(xué)家，生于1690年，1725年當(dāng)選為俄國(guó)彼得堡科學(xué)院院士。1742年，哥德巴赫在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，每個(gè)

2024-11-30 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理1-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí):合情推理?歸納推理從特殊到一般?類比推理從特殊到特殊從具體問(wèn)題出發(fā)觀察、分析比較、聯(lián)想提出猜想歸納類比觀察與是思考,2整除,,銅能夠?qū)щ?銅是金屬,

2024-11-30 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理4-展示頁(yè)

【摘要】演繹推理演繹推理課時(shí)安排：兩課時(shí)課型：新授課教學(xué)目標(biāo):一、知識(shí)與技能:了解演繹推理的含義，能利用“三段論”進(jìn)行簡(jiǎn)單的推理。二、過(guò)程與方法:結(jié)合具體實(shí)例,了解演繹推理與合情推理的聯(lián)系和差異。三、情感態(tài)度價(jià)值觀:

2024-11-30 15:24

人教b版選修2-2高中數(shù)學(xué)212演繹推理3-展示頁(yè)

【摘要】1、觀察1+3=4=22,1+3+5=9=32,1+3+5+7=16=42,1+3+5+7+9=25=,……由上述具體事實(shí)能得到怎樣的結(jié)論？2、在平面內(nèi)，若a⊥c,b⊥c,則a//b.類比地推廣到空間，你會(huì)得到什么結(jié)論？并判斷正誤。正確錯(cuò)誤（可能相交）

2024-11-30 15:24

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