語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)1-展示頁

【摘要】直線、平面平行的判定及其性質(zhì)(1)??a?aA?aa//?記作：a??aA??？根據(jù)定義，判定直線與平面是否平行，只需判定直線與平面有沒有公共點．但是，直線無限延長，平面無限延展，如何保證直線與平面沒有公共點呢？a?在生活中，注意到門扇的兩邊是平行的．當門扇繞著一邊轉(zhuǎn)

2024-11-29 23:27

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊92直線、平面平行的判定與性質(zhì)4-展示頁

【摘要】（1）如果一條直線和一個平面平行，那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系？abαaαb（2）當一條直線和一個平面平行時，過該直線可作多少個平面與已知平面相交？相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關(guān)系？問題探究：（二）線面平行的性質(zhì)定理αmβl線

2024-11-30 08:40

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角3-展示頁

【摘要】回顧知識：空間中一條直線與平面有哪幾種位置關(guān)系？（1）直線在平面內(nèi)，（2）直線與平面平行，（3）直線與平面相交知識探究（一）：直線與平面垂直的概念(垂直)大漠孤煙直ABABABABABABABAB

2024-11-29 07:29

中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word練習題-展示頁

【摘要】直線與平面垂直的判定和性質(zhì)、平面與平面垂直的判定和性質(zhì)（）出題人：婁媛審題人：劉福義一、選擇題1．兩異面直線在平面α內(nèi)的射影（）A．相交直線B．平行直線C．一條直線—個點D．以上三種情況均有可能2．若兩直線a與b異面，則過a且與b垂直的平面（）A．有

2024-11-30 16:59

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊92直線與直線、直線與平面、平面與平面平行的判定與性3-展示頁

【摘要】（1）如果一條直線和一個平面平行，那么這條直線和這個平面內(nèi)的直線有怎樣的位置關(guān)系？abαaαb（2）當一條直線和一個平面平行時，過該直線可作多少個平面與已知平面相交？相交的交線與這條直線又有怎樣的位置關(guān)系？問題探究：（二）線面平行的性質(zhì)定理αmβl線

2024-11-29 07:29

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊94直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性-展示頁

【摘要】課堂教學設(shè)計表第4周2021年3月11日（星期二）第5節(jié)學科名稱數(shù)學教學課題直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)所屬專業(yè)藥學授課班級12中藥3授課時數(shù)1本節(jié)（課）教學目標知識目標：

2024-12-21 03:28

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊91平面的基本性質(zhì)3-展示頁

【摘要】教材分析教法學法教學過程教學反思教材分析教法學法教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題？問題1.現(xiàn)實生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象？談?wù)剬ζ矫娴母杏X？教材分析教法學法教學過程2.平面的畫法:

2024-11-29 23:27

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊94直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性1-展示頁

【摘要】第九章立體幾何9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系，并回答：經(jīng)過空間任意一點作與已知直線垂直的直線，能作幾條？鞏固知識典型例題9．4直線與直線、直線與平面、平

2024-11-29 07:29

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊94直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性2-展示頁

【摘要】大漠孤煙直AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？ABABABABAB隨著時間的變化，影子的位置移動，而旗桿與影子所成的角度是否發(fā)生改變呢？AB

2024-11-29 07:29

中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word練習題1-展示頁

【摘要】直線與平面垂直的判定與性質(zhì)一、選擇題1．兩異面直線在平面α內(nèi)的射影（）A．相交直線B．平行直線C．一條直線—個點D．以上三種情況均有可能2．若兩直線a與b異面，則過a且與b垂直的平面（）A．有且只有—個B．可

2024-12-15 11:52

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊85點到直線的距離3-展示頁

【摘要】?學習要求：熟記點到直線的距離公式，兩條平行線間的距離公式，會求點到直線的距離及平行直線之間的距離.（1）學習點到直線的距離公式，做好不理解知識點的記錄.（2）本學時的重點是會用點到直線的距離公式計算點到直線的距離.（3）點到直線的距離公式要理解后，在實際的計算中背記公式，效果較好;關(guān)鍵是要把直線方程化成一般式.學法指

2024-11-29 15:19

中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊直線、平面垂直的判定與性質(zhì)word練習題2-展示頁

【摘要】直線、平面垂直的判定與性質(zhì)1、下列命題中錯誤的是（）A．若一直線垂直于一平面，則此直線必垂直于這一平面內(nèi)所有直線B．若一平面經(jīng)過另一平面的垂線，則兩個平面互相垂直C．若一條直線垂直于平面內(nèi)的無數(shù)條直線，則此直線垂直于這一平面D．若平面內(nèi)的一條直線和這一平面的一條斜線的射影垂直，則它也和這條斜線垂直2、對于直線nm,和平面

2024-12-15 11:52

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊87直線與圓的位置關(guān)系3-展示頁

【摘要】§直線與圓的位置關(guān)系直線與圓有哪幾種位置關(guān)系？（2）（3）（1）直線與圓相離直線與圓相切直線與圓相交相交相切相離直線和圓的位置關(guān)系有哪些判定方法呢？設(shè)直線L：AX+BY+C=0圓C：(x-a)2+(y-b)2=r2（

2024-11-30 08:41

高教版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊93直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角-展示頁

【摘要】【課題】直線與直線、直線與平面、平面與平面所成的角【教學目標】知識目標：（1）了解兩條異面直線所成的角的概念；（2）理解直線與平面垂直、直線與平面所成的角的概念，二面角及其平面角的概念．能力目標：培養(yǎng)學生的空間想象能力和數(shù)學思維能力．【教學重點】異面直線的概念與兩條異面直線所成的角的概念、直線與平

2024-12-21 03:28

語文版中職數(shù)學基礎(chǔ)模塊下冊103概率的簡單性質(zhì)3-展示頁

【摘要】概率的基本性質(zhì)事件的關(guān)系和運算概率的幾個基本性質(zhì)在擲骰子的試驗中，我們可以定義許多事件，如：C1={出現(xiàn)1點}；C2={出現(xiàn)2點}；C3={出現(xiàn)3點}；C4={出現(xiàn)4點}；C5={出現(xiàn)5點}；C6=

2024-11-29 23:28

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