【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)(1)二零一五年十一月生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過
2024-11-30 08:40
【摘要】直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)生活中有很多直線與平面垂直的實例大橋的橋柱與水面垂直大漠孤煙直五星紅旗迎風飄揚ABABABABABABABABCC1B1ABα內(nèi)過點B的直線AB所在直線內(nèi)
【摘要】直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)直線與平面垂直的判定直線和平面的位置關(guān)系復(fù)習1直線在平面內(nèi)直線與平面相交直線與平面平行旗桿與地面的位置關(guān)系觀察線面垂直大橋的橋柱與水面的位置關(guān)系思考1直線和平面垂直旗桿與地面中的直線的位置關(guān)系如何？將一本書打開直立在桌
2024-11-29 23:27
【摘要】華僑城中學高一數(shù)學周末測試題2021年2月24日一、選擇題：1．已知直線a∥平面?，P??，那么過點P且平行于?的直線（）Ａ．只有一條，不在平面?內(nèi)Ｂ．有無數(shù)條，不一定在?內(nèi)Ｃ．只有一條，且在平面?內(nèi)Ｄ．有
2024-12-15 05:06
【摘要】§直線、平面垂直的判定及性質(zhì)基礎(chǔ)自測l、m、n均為直線，其中m、n在平面α內(nèi)，則“l(fā)⊥α”是“l(fā)⊥m且l⊥n”的()AP是平面α外一點,則下列命題正確的是()P只能作一條直線與平面α相交P可
2024-11-30 15:30
【摘要】學生姓名授課教師日期教學主管簽名授課題目：直線與平面垂直的判定及其性質(zhì)重點難點：重要知識點講解知識點一：直線與平面垂直的定義定義：如果直線l與平面?內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說直線l與平面?互相垂直。記作??l，直線l叫做平面?的垂線，平面?叫做直線l的垂面，直線
【摘要】《直線與平面平行的判定》復(fù)習提問直線與平面有什么樣的位置關(guān)系？——有無數(shù)個公共點；——有且只有一個公共點；——沒有公共點。???aaa探究問題，歸納結(jié)論如圖，平面外的直線平行于平面內(nèi)的直線b。（1）這兩條直線共面嗎？（2）直線
2024-08-20 07:28
【摘要】直線與平面垂直的判定和性質(zhì)、平面與平面垂直的判定和性質(zhì)（）出題人：婁媛審題人：劉福義一、選擇題1．兩異面直線在平面α內(nèi)的射影（）A．相交直線B．平行直線C．一條直線—個點D．以上三種情況均有可能2．若兩直線a與b異面，則過a且與b垂直的平面（）A．有
2024-11-30 16:59
【摘要】課堂教學設(shè)計表第4周2021年3月11日（星期二）第5節(jié)學科名稱數(shù)學教學課題直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)所屬專業(yè)藥學授課班級12中藥3授課時數(shù)1本節(jié)（課）教學目標知識目標：
2024-12-21 03:28
【摘要】教材分析教法學法教學過程教學反思教材分析教法學法教學過程一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課問題？問題1.現(xiàn)實生活中有那些事物能夠給我們以平面的形象？談?wù)剬ζ矫娴母杏X？教材分析教法學法教學過程2.平面的畫法:
2024-11-29 07:30
【摘要】第九章立體幾何9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入9．4直線與直線、直線與平面、平面與平面垂直的判定與性質(zhì)演示并畫出兩條相交直線垂直與兩條異面直線垂直的位置關(guān)系，并回答：經(jīng)過空間任意一點作與已知直線垂直的直線，能作幾條？鞏固知識典型例題9．4直線與直線、直線與平面、平
2024-11-29 07:29
【摘要】大漠孤煙直AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？AB問：在太陽下，旗桿與它的影子所成的角度是多少呢？ABABABABAB隨著時間的變化，影子的位置移動，而旗桿與影子所成的角度是否發(fā)生改變呢？AB
【摘要】§教學目標學習要求知識與技能1.通過實例和反函數(shù)的概念，導(dǎo)出對數(shù)函數(shù)的概念。過程與方法和性質(zhì)。。情感態(tài)度與價值觀充分展現(xiàn)和運用函數(shù)的圖像、列表、解析式等多種方式，注重發(fā)掘?qū)W生的直覺思維能力使其與學生的抽象思維能力互補互利，加深對概念的理解，提高思維水平?！?/span>
2024-11-29 15:20
【摘要】第九章立體幾何9．1平面的基本性質(zhì)創(chuàng)設(shè)情境興趣導(dǎo)入平面的基本性質(zhì)觀察平靜的湖面、窗戶的玻璃面、黑板面、課桌面、墻面等，發(fā)現(xiàn)它們都有一個共同的特征：平坦、光滑，給我們以平面的形象，但是它們都是有限的．動腦思考探索新知平面的基本性質(zhì)平靜的湖面、
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