文化生活第四課_文化的繼承性與文化發(fā)展[1]-展示頁

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點概覽考向定位2、文化傳承與創(chuàng)新（2）文化的繼承性與文化的發(fā)展①傳統(tǒng)文化的表現(xiàn)、特點及其影響②對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度③影響文化發(fā)展的重要因素④文化繼承與發(fā)展的關(guān)系：試題立足于文化縱向的積累這一主線，重點考查傳統(tǒng)文化的特點、對待傳統(tǒng)文化的

2025-01-09 19:58

文化生活第四課_文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點考向概覽?〖重點理論〗?一個態(tài)度→對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度?一個關(guān)系→文化繼承與發(fā)展的關(guān)系?兩個特點→傳統(tǒng)文化的相對穩(wěn)定性和鮮明民族性?四個形式→傳統(tǒng)習俗、傳統(tǒng)建筑、傳統(tǒng)文藝、傳統(tǒng)思想的繼承?四個因素→生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾運動、科

2025-03-15 20:23

文化生活第四課文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】考綱點擊考情播報文化的繼承與發(fā)展：傳統(tǒng)文化的特點及其影響、對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度、影響文化發(fā)展的主要因素、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系。傳統(tǒng)文化的特點、對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系等。、各地對傳統(tǒng)文化繼承的

2025-01-09 20:03

必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展檢測題(第1課時)-展示頁

【摘要】第一篇：必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展檢測題(第1課時) 河曲中學達標測試（2015秋季版） 高二政治 必修3ZZB30401第四課第一框傳統(tǒng)文化的繼承達標測試 一、選擇題 1．下列關(guān)于...

2024-11-09 05:01

文化生活第四課文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展必修3《文化生活》考點考向概覽?1、立足課時結(jié)構(gòu)：本課時主要以“文化縱向的積累”為主線，立足傳統(tǒng)文化，主要分析了傳統(tǒng)文化的特點、形式及影響。立足怎樣對待傳統(tǒng)文化，主要分析了對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度、文化繼承與發(fā)展的關(guān)系以及影響文化發(fā)展的主要因素。?2、立足單元與教材結(jié)構(gòu)：

2025-01-09 20:04

新人教版政治必修3文化的繼承性與文化發(fā)展之一-展示頁

【摘要】傳統(tǒng)文化的繼承第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第四課文化的繼承性與文化發(fā)展一、傳統(tǒng)文化的繼承你了解中秋節(jié)的來歷嗎？中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。它與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐朝時出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。八月

2024-11-30 11:48

人教版高中政治必修三24文化的繼承性與文化發(fā)展1-展示頁

【摘要】必修三第二單元文化傳承與創(chuàng)新第二十四課文化的繼承性與文化發(fā)展???文化在繼承中發(fā)展?傳統(tǒng)文化的繼承核心考點突破高效復習導航高考典例承性與文化發(fā)展抓住一個高考重點突破一個高考難點規(guī)避一個易失分點?認為對待文化多樣性與對待傳統(tǒng)文化一樣

2024-11-30 14:14

新人教版政治必修3文化在繼承中發(fā)展1-展示頁

【摘要】重溫舊課(1)這幅漫畫反映了什么文化現(xiàn)象?如何看待這種現(xiàn)象?(2)結(jié)合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統(tǒng)文化?（1）漫畫反映了社會上有些人熱衷于對中國古典名著進行影視翻拍的現(xiàn)象。中國古典名著蘊涵取之不盡的思想源泉，用影視翻拍的方式對待中國古典名著，對它的普及有一定的作用。但是，漫畫更主要的是提醒人們不應僅僅從中國古典名著中獲得創(chuàng)作

2024-11-30 00:27

新人教版政治必修1第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度1-展示頁

【摘要】第二單元復習生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營《經(jīng)濟生活》生產(chǎn)、勞動與經(jīng)營第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟制度第五課企業(yè)與勞動者第六課投資理財?shù)倪x擇公有制為主體多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展所有制消費勞動者生產(chǎn)投資公司需要成功的主要因

2024-11-29 05:53

高一政治文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】高考典題回顧例1(2010·廣東卷)孟浩然《與諸子登峴山》詩：“人事有代謝，往來成古今。江山留勝跡，我輩復登臨??羊公碑尚在，讀罷淚沾襟?！痹撛娋淇梢泽w現(xiàn)()①文化是人類社會實踐的產(chǎn)物②文化是由文人創(chuàng)造的③文化具有繼承性④文化影響人的精神世界A．①②③B．①②④

2024-11-24 01:39

人教版高中政治必修三24文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】復習學案：文化的繼承性與文化發(fā)展（必修3）【目標導航】一、考點集結(jié)。。。。二、考向動態(tài)，努力拯救文化遺產(chǎn)，正確開發(fā)我國的文化資源。，推動文化大發(fā)展、大繁榮。?！净A知識梳理】一、傳統(tǒng)文化的繼承（1）含義：傳統(tǒng)文化在長期歷史發(fā)展中形成并保留在現(xiàn)實生活中的、具有

2024-12-20 09:37

新人教版政治必修4第四課探究世界的本質(zhì)1-展示頁

【摘要】一、世界的物質(zhì)性二、認識運動把握規(guī)律第四課探究世界的本質(zhì)一、自然界的物質(zhì)性成和發(fā)展的，有自己的起源和發(fā)展史，產(chǎn)生后也不受人的意識所支配二、人類社會的物質(zhì)性（勞動創(chuàng)造了人和人類社會）（構(gòu)成要素即地理環(huán)境、人口要素和生產(chǎn)方式是客觀的）“歷史過程中的決定性因素歸根

2024-11-30 11:42

文化的繼承性與文化發(fā)展-展示頁

【摘要】一、傳統(tǒng)文化的繼承端午節(jié)中秋節(jié)，又稱團圓節(jié)、八月節(jié)。時在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與元宵節(jié)、端午節(jié)并稱三大傳統(tǒng)佳節(jié)。兩漢時已具雛形，時在立秋日。唐出現(xiàn)觀月、賞月、飲酒對月等活動。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團圓，月亮升起時，獻月餅、瓜

2025-05-27 11:16

新人教版政治必修3傳統(tǒng)文化的繼承1-展示頁

【摘要】學習目標：。作用。。學習重點：教育在文化傳承中的作用學習難點：分析辨別傳統(tǒng)文化中的精華與糟粕傳統(tǒng)文化面面觀針灸起源于中國具有悠久的歷史。最早的針具是砭石，后來逐漸發(fā)展成青銅針、鐵針、金針、銀針，直到現(xiàn)在用的不銹鋼針。針灸早在公元6世紀就傳到了朝鮮、日本等國，現(xiàn)在隨著中

2024-11-30 11:52

文化的繼承性與文化發(fā)展1-展示頁

【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學習型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性理解文化的多樣性怎樣傳播及要求第四課傳統(tǒng)文

2025-01-09 20:14

新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1-文庫吧

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新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1(已修改)

新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1(編輯修改稿)

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