新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1-wenkub
2022-11-29 00:27:02 本頁面
【正文】 君主 治理天下的工具，維護封建君主的統(tǒng)治；現(xiàn)如今，我們黨和政府堅持依法治國的 原則，維護人民當家做主的地位。第四課 文化的繼承性與文化發(fā)展 本單元知識框架 人類文化的發(fā)展 第三課 文化傳播 第四課 文化繼承 第五課 文化創(chuàng)新發(fā)展 綜合探究 建立“學習型社會” 世界文化的多樣性 前提 前提 傳統(tǒng)文化的繼承性 知考綱 明考向 考點一：傳統(tǒng)文化的特點及其影響 考點二：對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度 考點三：文化繼承與發(fā)展的關系 考點四：影響文化發(fā)展的主要因素 考點一詮釋： 傳統(tǒng)文化的存在形式： 元宵節(jié)看花燈 老北京四合院 端午節(jié)吃粽子 京劇 “ 天下為公 ” 的思想 以上分別屬于傳統(tǒng)文化的哪種形式？ 舉例說說你知道哪些傳統(tǒng)文化？ （ 1）傳統(tǒng)習俗（ 2）傳統(tǒng)建筑 （ 3）傳統(tǒng)文藝（ 4）傳統(tǒng)思想 傳統(tǒng)文化的特點： （ 1） 相對穩(wěn)定性 （ 2） 鮮明的民族性 傳統(tǒng)文化的作用（雙重性） （ 1）從傳統(tǒng)文化能否做到 “ 與時俱進 ” 的角度理解 ①②（課本 42） （ 2）從傳統(tǒng)文化的內容的性質角度理解 ①傳統(tǒng)文化中 “ 精華 ” 部分即符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內容 ——積極作用 ②傳統(tǒng)文化中的 “ 糟粕 ” 部分即不符合社會發(fā)展要求的、落后的腐朽的的內容 ——消極作用 “尊老愛幼” “孝順父母” “三從四德” “重男輕女” 1.（ 2020年臨沂模擬） 端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。這一變化說明（ ） ①傳統(tǒng)文化
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