新人教版政治必修3文化在繼承中發(fā)展之二-wenkub
2022-11-29 11:49:21 本頁(yè)面
【正文】 敏捷，是 田徑好手 ，代表奧林匹克五環(huán)中黃色的一環(huán)。 他性格外向奔放，熟稔各項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng) ，代表奧林匹克運(yùn)動(dòng) 五環(huán)中紅色 的一環(huán)。他是一個(gè) 火娃娃，象征奧林匹克圣火 。作為中國(guó)國(guó)寶，大熊貓深得世界人民的喜愛。在中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)中， “魚”和“水”的圖案是繁榮與收獲的象征， 人們用“鯉魚跳龍門”寓意事業(yè)有成和夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)， “魚”還蘊(yùn)涵著吉慶有余、年年有余。他擅長(zhǎng)素描、油畫、中國(guó)畫，并把西方藝術(shù)手法融入到中國(guó)畫中，創(chuàng)造了新穎而獨(dú)特的風(fēng)格。他的素描和油畫則滲入了中國(guó)畫的筆墨韻味，因此 他的作品融古今中外技法于一爐，顯示了極高的藝術(shù)技巧和廣博的藝術(shù)修養(yǎng)，是古為今用，洋為中用的典范，在我國(guó)美術(shù)史上起到了承前啟后、繼往開來(lái)的巨大作用 。貝貝的 頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚紋圖案。晶晶來(lái)自廣袤的森林， 象征著人與自然的和諧共存，他的 頭部紋飾源自宋瓷上的蓮花瓣造型 。歡歡是運(yùn)動(dòng)激情的化身，他將激情散播世界，傳遞更快、更高、更強(qiáng)的奧林匹克精神。 “ 福娃 迎迎 ”是一只機(jī)敏靈活、馳騁如飛的 藏羚羊 ，他來(lái)自中國(guó)遼闊的西部大地，將健康的美好祝福傳向世界。 “ 福娃 妮妮 ”來(lái)自天空，是一只 展翅飛翔的燕子 ，“燕”還 代表燕京 （古代北京的稱謂），其造型創(chuàng)意來(lái)自 北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏 。他們的原型和頭飾蘊(yùn)含著其與海洋、森林、火、大地和天空的聯(lián)系，其形象設(shè)計(jì)應(yīng)用了中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)方式，展現(xiàn)了中國(guó)的燦爛文化。 教育在文化傳承中的作用 (1)教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演著重要的角色。 （不）教育是人類特有的傳承文化的能動(dòng)性活動(dòng)，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培養(yǎng)上，始終扮演著重要的角色。 看法：指在生活、工作、學(xué)習(xí)中，無(wú)論做什么事情，都要從客觀實(shí)際出發(fā)，從中引出其固有的規(guī)律，作為我們行動(dòng)的向?qū)?，做到按客觀規(guī)律辦事。（ 2）要“推陳出新，革故 鼎 新”。 (2)觀點(diǎn)二也是片面的。 當(dāng)前形勢(shì)下，我們既要進(jìn)行文化繼承，又要實(shí)施文化創(chuàng)新。 辨析：對(duì)待傳統(tǒng)文化，首先是繼承，其次是發(fā)展。文化的發(fā)展，就是要推陳出新，革故鼎新，當(dāng)然 也不是全盤否定 傳統(tǒng)文化 （ 3）文化的繼承和發(fā)展并不是在繼承之后才發(fā)展，而是 在繼承的基礎(chǔ)上發(fā)展 ， 在發(fā)展的過(guò)程中繼承 ，繼承是發(fā)展的 必要前提 ，發(fā)展是繼承的 必然要求 。 自覺成為文化的傳承者和享用者。隨著 新民主主義革命的勝利，中華文化獲得了新發(fā)展 。 社會(huì)制度的更替對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生重要的影響 材料： 隨著科技的不斷進(jìn)步，現(xiàn)代的教育已經(jīng)走向現(xiàn)代化，教師只憑著“一張嘴，一支粉筆”的傳統(tǒng)教學(xué)方式將漸漸地離我們遠(yuǎn)去，現(xiàn)在我們都有了多媒體技術(shù)。 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步會(huì)對(duì)文化發(fā)展產(chǎn)生重要影響 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步， 是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，也是推動(dòng)文化發(fā)展的重要因素 。印刷時(shí)代的到
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