【總結(jié)】一、供求影響價格氣候地域傳統(tǒng)習俗供給下降需求量大價格上漲間接影響直接影響供求影響價格供求關(guān)系商品缺余購買者銷售者俗語價格漲跌何方有利供不應求商品短缺爭相購買趁機提價“物以稀為貴”
2024-11-18 11:53
【總結(jié)】(思考)中秋節(jié)前后,月餅價格相差很大,這是為什么呢?汽油漲價了,對汽車的銷量有沒有影響?一、價格變動對人們生活的影響價格上升需求量減少價格下降需求量增加(1)商品價格變動與商品需求量的關(guān)系不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同(2)不同商品的需求量對價格變動的反應程度不同?價
2024-11-18 11:54
【總結(jié)】第四課、探究世界本質(zhì)(物質(zhì))第五課、把握思維的奧妙(意識)總結(jié):辯證唯物論的方法論要求第二單元探索世界與追求真理辯證唯物論:世界的物質(zhì)統(tǒng)一性(物質(zhì)與意識)規(guī)律的客觀性普遍性原理表述:(1)原理:規(guī)律是事物運動過程中固有的、本質(zhì)的、必然的、穩(wěn)定的聯(lián)系;規(guī)律是普遍的,規(guī)律是客觀的,不
2024-11-18 11:45
【總結(jié)】第三課文化的多樣性與文化傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展第五課文化創(chuàng)新第二單元共三課世界文化的多樣性文化在交流中傳播傳統(tǒng)文化的繼承
2024-11-18 00:27
【總結(jié)】第五課文化創(chuàng)新時間:知識結(jié)構(gòu):_______的發(fā)展。_______的繁榮。文化創(chuàng)新的源泉和作用源泉作用文化工作者的使命和職責1.是文化創(chuàng)造的主體投身于________
2024-11-17 15:08
【總結(jié)】第一單元生活與消費第三課多彩的消費第一框消費及其類型?你認為購物(消費)時有哪些因素影響著你或你的家人購買?影響消費的主要因素居民的收入物價總體水平一、影響消費水平的因素有很多如商品的性能、質(zhì)量、外觀、包裝、廣告等,甚至購買方式、商店位置、服務態(tài)度、售后維修與保養(yǎng)情
2024-11-18 11:52
【總結(jié)】征稅與納稅1一、稅收的基本特征1、含義國家為實現(xiàn)其職能,憑借政治權(quán)力依法取得財政收入的基本形式。主體手段依據(jù)目的地位有國必有稅有稅必有法國家通過稅收形式組織財政收入,為自身的存在和發(fā)展提供物質(zhì)保障
2024-11-18 00:30
【總結(jié)】第九課走進社會主義市場經(jīng)濟我國國土面積960萬平方公里,其中耕地約占世界總面積的7%人口13億,約占世界總?cè)丝诘?2%VS森林面積僅占世界的%占全球水資源的6%人均礦產(chǎn)資源排名世界第53位“我怎么應付的了!”“我該去干什么呢?”
【總結(jié)】二、思想道德修養(yǎng)與科學文化修養(yǎng)1、直面生活中的思想道德沖突2、在科學文化的陶冶中升華3、追求更高的思想道德目標第十課文化建設的中心環(huán)節(jié)17歲“黑客”為討家長歡心攻擊學校網(wǎng)站改成績據(jù)了解,從去年12月至今年1月上旬,小盧所在的尤溪縣某中學互聯(lián)網(wǎng)電腦服務器接連受到黑客入侵,入侵者利用該web網(wǎng)站的數(shù)據(jù)庫漏洞,植入
2024-11-18 11:50
【總結(jié)】第一單元生活與消費第一課神奇的貨幣教學目標:知識目標:識記貨幣的含義與本質(zhì);貨幣的基本職能;理解貨幣的產(chǎn)生發(fā)展過程,紙幣與貨幣的關(guān)系。能力目標:培養(yǎng)學生邏輯推理能力和理論聯(lián)系實際的能力。德育目標:通過對貨幣的本質(zhì)和貨幣與紙幣關(guān)系的學習,幫助學生樹立正確的價值
【總結(jié)】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學習型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點一:傳統(tǒng)文化的特點及其影響
【總結(jié)】文化生活總復習第一單元文化與生活考點11、文化的內(nèi)涵與特點2、文化的形式3、文化的社會作用4、文化與經(jīng)濟、政治的關(guān)系5、文化與綜合國力1、文化的內(nèi)涵與特點判斷:以下屬于文化現(xiàn)象的有哪些?(1)原始森林、九寨溝風景區(qū)、黃山自然風光(2)生產(chǎn)、分配、交換、消費(3)民主、選舉、政黨、專制
2024-11-18 11:49
【總結(jié)】?改革開放成就之科技文化篇?改革開放成就之經(jīng)濟生活篇我國的這些成就歸功于誰?一、人民群眾是歷史的創(chuàng)造者1、正確認識人民群眾這一概念人民群眾:一切對社會發(fā)展起推動作用的人們主體勞動群眾體力勞動者腦力勞動者勞動群眾、人民群眾和全體公民的關(guān)系勞動群眾人民
2024-11-18 11:42
【總結(jié)】《文化生活》教材的整體結(jié)構(gòu):第一單元是什么:把握文化的一般意義第二單元為什么:文化自身發(fā)展的一般過程第三單元怎么看:把握文化的核心價值第四單元怎么辦:文化建設的基本要求我校舉辦了"傳承一中文化、共建和諧校園"暨五原一中第二屆宿舍文
2024-11-18 11:51
【總結(jié)】1、中華文化與中華民族精神的關(guān)系中華文化的力量,集中體現(xiàn)為民族精神的力量,中華民族精神深深植根于綿延數(shù)千年的優(yōu)秀文化之中。中華文化根中華民族魂中華民族精神集中表現(xiàn)根植請你說說看完視頻后的感受勤勞勇敢自強不息團結(jié)統(tǒng)一2、中華民族精神的基本內(nèi)涵愛國主義團結(jié)一
2024-11-18 11:48