新人教版政治必修3第四課文化的繼承性與文化發(fā)展1-wenkub.com
2024-11-14 00:27 本頁面
【正文】 圍繞文化，有同學(xué)認(rèn)為：“ 講時尚就不能談傳統(tǒng)。對于傳統(tǒng)文化中符合社會發(fā)展要求的、積極向上的內(nèi)容，應(yīng)該繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)；對于傳統(tǒng)文化中不符合社會發(fā)展要求、落后的、腐朽的東西，必須加以改造和剔除。（ 2分） （評分建議：考生只要從辯證兩個方面評價，均可酌情得分。 注：本題漫畫根據(jù)羅琪的 《 取之不盡 》 改編。這體現(xiàn)了（ ） C.“新客家文化”已取代本土文化 體驗(yàn)高考 D 影響文化發(fā)展的因素 （ 1）決定性因素： 社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平 （ 2）重要因素 : 教育在文化傳承中的地位作用 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演重要角色。 自覺成為文化的傳承者和享用者。（ 4分） （ 4）可見，題目的觀點(diǎn)是不準(zhǔn)確的。文化繼承是對傳統(tǒng)文化有所淘汰、有所發(fā)揚(yáng)，從而使文化得到發(fā)展。這說明（ ） ① 傳統(tǒng)文化具有民族性、繼承性 ② 傳統(tǒng)文化具有相對滯后性 ③ 傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶 ④ 傳統(tǒng)文化具有鮮明的階級性 A①② B ②③ C ①③ D ③④ B C 體驗(yàn)高考 考點(diǎn)二詮釋： 對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度： 埋兒奉母 恣蚊飽血 賣身葬父 親嘗湯藥 你知道這些故事嗎？你如何看待？ 傳統(tǒng)文化是包袱還是財富？應(yīng)拋棄還是學(xué)習(xí)？ “ 取其精華，去其糟粕” “批判繼承，古為今用” 體驗(yàn)高考 （ 2020臨沂模擬） 封建社會韓非子推行法治，其思想的實(shí)質(zhì)是使法律成為
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