【正文】 （ 2）重要因素 : 教育在文化傳承中的地位作用 教育是人類特有的傳承文化的能動性活動，具有選擇、傳遞、創(chuàng)造文化的特定功能，在人的教化與培育上始終扮演重要角色。這說明（ ） ① 傳統(tǒng)文化具有民族性、繼承性 ② 傳統(tǒng)文化具有相對滯后性 ③ 傳統(tǒng)文化是維系民族生存與發(fā)展的精神紐帶 ④ 傳統(tǒng)文化具有鮮明的階級性 A①② B ②③ C ①③ D ③④ B C 體驗高考 考點二詮釋： 對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度： 埋兒奉母 恣蚊飽血 賣身葬父 親嘗湯藥 你知道這些故事嗎？你如何看待？ 傳統(tǒng)文化是包袱還是財富？應拋棄還是學習？ “ 取其精華，去其糟粕” “批判繼承，古為今用” 體驗高考 （ 2020臨沂模擬） 封建社會韓非子推行法治，其思想的實質是使法律成為君主 治理天下的工具，維護封建君主的統(tǒng)治；現(xiàn)如今，我們黨和政府堅持依法治國的 原則，維護人民當家做主的地位。（ 1分） 繼承是發(fā)展的必要前提，發(fā)展是繼承的必然要求。） 如何看待這種現(xiàn)象？（ 3分） 看漫畫，運用 《 文化生活 》 的知識，回答下列問題。 （ 1）這幅漫畫反映了什么文化現(xiàn)象？如何看待這種現(xiàn)象？（ 5分） （ 2）結合漫畫，分析應該如何正確對待中國傳統(tǒng)文化？（ 5分 （廣東 37題，簡答題， 10分） 答： 中國古典名著是中國傳統(tǒng)文化的 重要組成部分 ，對待傳統(tǒng)文化的正確態(tài)度是： ①“取其精華，去其糟粕”，批判繼承，古為今用。 現(xiàn)實啟示： 要把握好文化繼承與發(fā)展的關系，批判地繼承傳統(tǒng)文化，積極從改革開放和社會主義建設的實踐中汲取養(yǎng)分，在創(chuàng)造中繼承，在推陳中出新，創(chuàng)造