【摘要】項(xiàng)脊軒志教案 目標(biāo): 1、積累文言字詞 2、體味作者平淡的文字中的深情,學(xué)習(xí)作者捕捉生活細(xì)節(jié)、運(yùn)用白描寫(xiě)人的手法。 重點(diǎn):體味平淡文字中的深情。 兩課時(shí) 一、介紹歸有光:幼年喪母,仁途坎坷...
2025-03-15 03:54
【摘要】16、項(xiàng)脊軒志·教案知識(shí)與技能A、了解歸有光的生平及其作品的獨(dú)特風(fēng)格,理解歸有光作品的價(jià)值B、深刻理會(huì)作品通過(guò)瑣事表達(dá)內(nèi)心深沉情感的技巧。過(guò)程與方法A、采用由宏觀到微觀的思維方式,逐漸深入,點(diǎn)滴理解B、采用合作、探究、自主學(xué)習(xí)方式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,培養(yǎng)學(xué)生理解感悟的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀A、合作
2025-06-17 00:30
【摘要】第一篇:高二語(yǔ)文《項(xiàng)脊軒志》 《項(xiàng)脊軒志》教案 教學(xué)目標(biāo) (一)領(lǐng)略作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。 (二)體會(huì)本文筆墨清淡而情意纏綿動(dòng)人的特色。 教學(xué)難點(diǎn) 深...
2024-10-28 16:46
【摘要】第一篇:高二語(yǔ)文項(xiàng)脊軒志1 《項(xiàng)脊軒志》教案 教學(xué)要求和目標(biāo) 一、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征生活細(xì)節(jié)抒寫(xiě)感情的技巧 二、體會(huì)課文以清淡樸素之筆抒發(fā)真摯情感的特色。 三、準(zhǔn)確理解“當(dāng)...
2024-10-28 16:07
【摘要】第16課項(xiàng)脊軒志第四單元文言文(1)預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)精讀研析——讀課文題點(diǎn),析思路明答案內(nèi)容索引多讀厚積——讀素材美文,積素養(yǎng)提技能預(yù)讀先學(xué)——讀文本內(nèi)容,學(xué)基礎(chǔ)知常識(shí)一、給下列加顏色的字注音語(yǔ)言知識(shí)積累(1)項(xiàng)脊軒()(2)滲漉()
2024-11-29 03:09
【摘要】編號(hào): 時(shí)間:2021年x月x日 海納百川 頁(yè)碼:第8頁(yè)共8頁(yè) 高二語(yǔ)文《項(xiàng)脊軒志》的教案 文貴情真,真摯的情感,是朱自清先生筆下的父親為自己買(mǎi)橘子過(guò)鐵路時(shí)艱難的攀援,是遇到委...
2025-04-05 21:05
【摘要】之登高登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥(niǎo)飛回。無(wú)邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。萬(wàn)里悲秋長(zhǎng)作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。點(diǎn)這里聽(tīng)配樂(lè)朗誦杜甫(712-770):唐詩(shī)人。字子美,詩(shī)中嘗自稱(chēng)少陵野老。自幼好學(xué),知識(shí)淵博,頗有政治抱負(fù)。
2024-11-30 08:25
【摘要】第12課項(xiàng)脊軒志游子吟孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。背影我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難??墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易
2024-12-01 13:34
【摘要】項(xiàng)脊軒志歸有光作者介紹課文朗讀理清思路課堂檢測(cè)課文通讀寫(xiě)作特點(diǎn)譯文參考字熙甫,號(hào)項(xiàng)脊生,人稱(chēng)震川先生,昆山(江蘇昆山)人。明代著名散文家。出生于累世不第的寒儒家庭。少年好學(xué),但仕途坎坷,前后歷8次會(huì)試。嘉靖21年(1542)遷居嘉定(上海嘉
【摘要】江城子蘇軾十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。千里孤墳,無(wú)處話凄涼??v使相逢應(yīng)不識(shí),塵滿(mǎn)面,鬢如霜。夜來(lái)幽夢(mèng)忽還鄉(xiāng)。小軒窗,正梳妝。相顧無(wú)言,唯有淚千行。料得年年斷腸處,明月夜,短松岡。歸有光簡(jiǎn)歷1506年(1歲)生于江蘇昆山15
2024-11-21 08:35
【摘要】“且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,雖一毫而莫取。唯江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共食?!保K軾《赤壁賦》安慶師范學(xué)院李婷寂寞美·梭羅譯序:?“《瓦爾登
2024-11-29 23:23
【摘要】錦瑟李商隱作者簡(jiǎn)介李商隱(約813—約858)晚唐詩(shī)人。字義山,號(hào)玉生,懷州河內(nèi)(今河南沁陽(yáng))人,出身小官僚家庭。曾三次應(yīng)進(jìn)士考試,至開(kāi)成二年(837年),由于令狐的推薦,得中進(jìn)士。曾任縣尉、秘書(shū)郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛(僧儒)李(德裕)黨爭(zhēng)影響,被人排擠,潦倒終身。他的詩(shī)作,
【摘要】廣西省平南縣高二語(yǔ)文《項(xiàng)脊軒志》教案新人教版必修1教學(xué)目標(biāo):1、掌握文中重要的字詞,歸納幾種常見(jiàn)句式。2、學(xué)習(xí)作者善于從日?,嵤轮羞x取富有特征的生活細(xì)節(jié)來(lái)抒寫(xiě)感情的技巧。3、感悟作者真實(shí)的感情。教學(xué)重點(diǎn):理解作者的思想感情教學(xué)難點(diǎn):歸有光散文的特點(diǎn)教學(xué)方法:誦讀法讀寫(xiě)結(jié)合法教學(xué)過(guò)程:第一課時(shí)(落實(shí)字詞句)一、課前預(yù)習(xí)1、讀準(zhǔn)字音滲
2024-08-19 16:03
【摘要】項(xiàng)脊軒志明●歸有光志是什么樣一種文體?△本文是一篇借記物以敘事抒情的散文名篇,即借寫(xiě)項(xiàng)脊軒的興廢,寫(xiě)與之有關(guān)的日常生活和家庭瑣事,表達(dá)物在人亡、三世變遷的感慨以及對(duì)祖母、母親和妻子的深切懷念?!魇枪糯环N敘事、抒情的文體?!?志?即?記?軒漉
2024-11-30 08:31
【摘要】歸有光作者及解題歸有光:時(shí)人稱(chēng)其“今之歐陽(yáng)修”,其散文“明文第一”,其風(fēng)格“不事雕琢而自有風(fēng)味”,通常借記敘日常生活和家庭瑣事來(lái)表現(xiàn)母子、夫妻、兄弟之間的深情。歸有光的遠(yuǎn)祖歸隆道曾在太倉(cāng)(江蘇太倉(cāng))項(xiàng)脊涇居住。作者自號(hào)項(xiàng)脊生,又把自己的書(shū)齋題為“項(xiàng)脊軒”,含有追宗懷遠(yuǎn)之意。《項(xiàng)脊軒志》又作《項(xiàng)脊軒
2024-08-31 01:53