20xx蘇教版高中語文傳記選讀寫作序列訓(xùn)練課件2-展示頁
2024-11-29 20:21本頁面
【正文】 4 ．那時(shí)候各科都有幾個(gè)外國教員，都是托中國駐外使館或外國駐華 使館介紹的，學(xué)問未必都好，而來校既久，看了中國教員的闌珊，也跟了闌珊起來。這句話用舉例的方式說明這個(gè)問題，即所謂的 “ 思想自由，兼容并包 ” 。可以適用于 “ 讀書 ” 、 “ 閱讀 ” 、 “ 學(xué)習(xí) ” 等話題。 2 ．這是一部劃時(shí)代的著作，它給各個(gè)歷史時(shí)代的發(fā)展和衰亡、陣痛和可怕的苦難歲月投射了燦爛的、有時(shí)是令人目眩的光輝。他對(duì)自己的工作一絲不茍，扎實(shí)穩(wěn)健。甚至他的最忠實(shí)的朋友的執(zhí)意規(guī)勸也未能使他在這方面有所動(dòng)搖。素材積累 寫作訓(xùn)練 素材演練 寫作 序列訓(xùn)練二 一、課內(nèi)素材 1 ．但是這些計(jì)劃都被打破了，因?yàn)樗臒o情的自我批判精神和無比的認(rèn)真態(tài)度，不斷地驅(qū)策他去做新的探索。 ( 《馬克思傳》 ) 【應(yīng)用指南】 馬克思在完成巨著過程中有著艱苦探索和認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度?？梢赃m用于 “ 執(zhí)著 ” 、 “ 堅(jiān)守 ” 、“ 信念 ” 等話題。 ( 《馬克思傳》 ) 【應(yīng)用指南】 這句話本來是說《資本論》這部巨著卓爾不群、舉足輕重的地位的。 3 ．例如我們寫字，為應(yīng)用起見，自然要寫行楷，若如江艮庭君的用篆隸寫藥方，當(dāng)然不可；若是為人寫斗方或屏聯(lián)，作裝飾品，即寫篆隸章草，有何不可？ ( 《我在北京大學(xué)的經(jīng)歷》 ) 【應(yīng)用指南】 蔡元培先生認(rèn)為學(xué)術(shù)上的派別是相對(duì)的，是可以并存的?？梢砸谜撟C “ 包容 ” 等話題。我們斟酌了一番，辭退幾人，都按著合同上的條件辦的，有一法國教員要控告我；有一英國教習(xí)竟要求英國駐華公使朱爾典來同我談判，我不答應(yīng)。 ” 我也一笑置之。此例可以適用于 “ 堅(jiān)持原則 ” 等話題。他在畢業(yè)論文中寫道：一個(gè)人只有立志為人類勞動(dòng)，才能成為真正的偉人。因?yàn)檫@是為全人類作犧牲。我們的事業(yè)并不顯赫一時(shí)，但將永遠(yuǎn)存在。 ” 【應(yīng)用指南】 馬克思對(duì)人生、社會(huì)和自然都有著高度的覺悟，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心，他終其一生都堅(jiān)守著自己小時(shí)的理想與追求?？梢赃m用于 “ 夢(mèng)想 ” 、 “ 追求 ”
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