【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三孔子評(píng)傳簡(jiǎn)介匡亞明(1906-1996),江蘇省丹陽(yáng)人。著名教育家、學(xué)者。他長(zhǎng)期從事黨的宣傳理論教育工作,在馬克思主義理論研究、中國(guó)傳統(tǒng)文化研究、高等教育理論研究與實(shí)踐中,建樹(shù)卓越。晚年主持編寫(xiě)《中國(guó)思想家評(píng)傳》。著有《孔子評(píng)傳》和《求索集》、《匡亞明教育文選》等。
2024-11-29 20:21
【摘要】專題二穿越時(shí)空的思想火炬—傳主與時(shí)代馬克思傳詩(shī)海探珠山園小梅[宋]林逋眾芳搖落獨(dú)暄妍,占盡風(fēng)情向小園。疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)月黃昏。霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。
2025-01-17 12:30
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三富蘭克林自傳簡(jiǎn)介本杰明·富蘭克林(BenjaminFranklin)(1706-1790)是18世紀(jì)美國(guó)的實(shí)業(yè)家、科學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、思想家和外交家。他發(fā)明了避雷針、雙焦眼鏡、玻璃鍵琴等。他是一位優(yōu)秀的政治家,是美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)的老戰(zhàn)士。他參與
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三我在北京大學(xué)的經(jīng)歷簡(jiǎn)介蔡元培(1868-1940),字鶴卿,號(hào)孑民,浙江山陰(今紹興)人,民主主義革命家和教育家。他為發(fā)展中國(guó)新文化教育事業(yè),建立中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主制度做出了重大貢獻(xiàn),毛澤東曾評(píng)價(jià)他為“學(xué)界泰斗、人世楷模”。先后經(jīng)歷了清政府時(shí)代、南京臨時(shí)政府
2024-11-30 01:50
【摘要】14蘇武傳(節(jié)選)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)班固班固(32—92),字孟堅(jiān),東漢扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽(yáng)東)人,史學(xué)家、文學(xué)家。少年時(shí)就能作文誦詩(shī)賦,長(zhǎng)大后博覽群書(shū)。歷時(shí)21年,撰寫(xiě)《漢書(shū)》,詳盡記載了西漢一朝的史事。班固擅長(zhǎng)作賦,撰有《兩都賦》《幽通賦》等。走近作品基礎(chǔ)練習(xí)
2024-11-29 14:36
【摘要】15馬鈞傳走近作品基礎(chǔ)練習(xí)傅玄傅玄(217—278),字休奕,泥陽(yáng)(今陜西耀縣東南)人。三國(guó)魏末晉初思想家。幼時(shí)隨父逃難河南?!靶詣倓帕林?不能容人之短”。曾任丞相曹操主簿,在魏朝任弘農(nóng)太守、領(lǐng)典農(nóng)校尉,被封鶉觚男。入晉歷任御史中丞、太仆、司隸校尉。能詩(shī),以樂(lè)府詩(shī)見(jiàn)長(zhǎng)。參撰《魏書(shū)》,
2024-11-30 01:59
【摘要】環(huán)節(jié)一環(huán)節(jié)二環(huán)節(jié)四環(huán)節(jié)三渴望生活——凡·高的藝術(shù)生涯簡(jiǎn)介歐文·斯通(1903-1989),美國(guó)當(dāng)代傳記文學(xué)作家。其傳記被稱為“傳記小說(shuō)”,是因?yàn)樗谑穼?shí)的基礎(chǔ)上虛構(gòu)人物的對(duì)話,渲染人物的內(nèi)心世界,還常有“盡管無(wú)據(jù)可查,然而我相信有可能發(fā)生的小插曲”
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練六一、課內(nèi)素材1.她不知道,也不愿意知道。為什么要用一早晨工夫?qū)W做牛肉湯的秘訣?有這種時(shí)間她可以讀幾頁(yè)物理學(xué),或是在實(shí)驗(yàn)室里做一個(gè)有趣味的分析。(《居里夫人傳》)【應(yīng)用指南】對(duì)于一個(gè)潛心做研究的科學(xué)家來(lái)說(shuō),用一早晨工夫?qū)W做牛肉湯的秘訣
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練一一、課內(nèi)素材1.談話的最好氣氛應(yīng)該是使人愉快的,所以我要?jiǎng)窀婺切├蔬_(dá)之人,只有放棄那種獨(dú)斷橫行的態(tài)度,才會(huì)增強(qiáng)自己的教誨人的目的的能力,因?yàn)槟欠N態(tài)度最易引起人不滿,它總是會(huì)妨礙你所進(jìn)行談話的目的。(《富蘭克林自傳》)【應(yīng)用指南】
2024-11-29 18:08
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練二一、課內(nèi)素材1.但是這些計(jì)劃都被打破了,因?yàn)樗臒o(wú)情的自我批判精神和無(wú)比的認(rèn)真態(tài)度,不斷地驅(qū)策他去做新的探索。甚至他的最忠實(shí)的朋友的執(zhí)意規(guī)勸也未能使他在這方面有所動(dòng)搖。(《馬克思傳》)【應(yīng)用指南】馬克思在完成巨著過(guò)程中有著艱苦探索和認(rèn)
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練七一、課內(nèi)素材1.文森特立起畫(huà)架,深深地吸了一口氣,閉上眼睛。沒(méi)有一個(gè)人能睜著眼睛捕捉到這樣的色彩。在這兒,修拉的科學(xué)點(diǎn)彩法的談?wù)?、高更的原始裝飾性的高談闊論、塞尚的堅(jiān)實(shí)表面下的揭示、洛特雷克的顏色的線條和乖戾的憎恨的線條,統(tǒng)統(tǒng)擯棄了他。(《渴望生活
2024-11-29 14:47
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練五一、課內(nèi)素材1.蘇東坡既然天賦這樣生氣蓬勃的精神,他自然常遭遇到道德的矛盾,一方面要保持英雄本色,不失其與生俱來(lái)的大無(wú)畏精神;另一面又要顧到同樣重要的明哲保身這一人生的本分。在蘇東坡一生的官宦生涯中,有某些時(shí)期此種沖突特別尖銳,往往他寧愿保持他的英雄
【摘要】素材積累寫(xiě)作訓(xùn)練素材演練寫(xiě)作·序列訓(xùn)練三一、課內(nèi)素材1.這個(gè)不幸的人永遠(yuǎn)受著憂患磨折,永遠(yuǎn)想謳歌“歡樂(lè)”之美;然而年復(fù)一年,他延宕著這樁事業(yè),因?yàn)樗鲜蔷碓跓崆榕c哀傷的漩渦內(nèi)。直到生命的最后一日他才完成了心愿,可是完成的時(shí)候是何等的偉大!(《貝多芬傳》)【應(yīng)用指南】
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)在馬克思墓前的講話本課話題——心底無(wú)私天地寬朗讀——課文中的名段正因?yàn)檫@樣,所以馬克思是當(dāng)代最遭嫉恨和最受誣蔑的人。各國(guó)政府——無(wú)論專制政府或共和政府,都驅(qū)逐他;
2024-11-30 01:52
【摘要】13項(xiàng)羽本紀(jì)(節(jié)選)走近作品基礎(chǔ)練習(xí)司馬遷司馬遷(約前145或前135—?),字子長(zhǎng),西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城南)人,偉大的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家。早年從京師南下漫游,到處考察古跡,采集傳說(shuō),為后來(lái)編寫(xiě)《史記》做了很好的準(zhǔn)備。后來(lái),司馬遷承襲父職,做了太史令。太初元年(公元前104年),司馬遷