遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)資源開(kāi)發(fā)的質(zhì)量管理-展示頁(yè)
2025-03-02 11:28本頁(yè)面
【正文】 能形式組織學(xué)習(xí)，只在必要的時(shí)候面對(duì)面學(xué)習(xí)（如開(kāi)班）。開(kāi)發(fā)前需確定事宜＿ 3n 教學(xué)評(píng)估n 點(diǎn)擊率評(píng)估n 記錄平臺(tái)登錄次數(shù)，瀏覽課程的時(shí)間，點(diǎn)擊次數(shù)n 績(jī)效評(píng)估n 對(duì)討論參與的質(zhì)量與次數(shù)進(jìn)行記錄，對(duì)作業(yè)的點(diǎn)評(píng)等n 點(diǎn)擊率評(píng)估＋績(jī)效評(píng)估n 選擇前自問(wèn)：n 教學(xué)目的是為了積累知識(shí)，還是培養(yǎng)能力？這直接影響到評(píng)估的設(shè)計(jì)（如：現(xiàn)代生物學(xué)知識(shí)專題；語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)）n 平臺(tái)支持的程度n 無(wú)論是哪一種評(píng)估，平臺(tái)必須要盡可能地減少教師的事務(wù)性操作開(kāi)發(fā)前需確定事宜＿ 4n 團(tuán)隊(duì)的分工與接口定義n 管理者n 主講教師n 遠(yuǎn)程教學(xué)設(shè)計(jì)者n 網(wǎng)頁(yè)制作者分工與接口定義思考分工與接口定義舉例開(kāi)發(fā)前需確定事宜＿ 5n 其他：n 成本方案n 基本成本計(jì)算n 特殊需求的成本n ……n 支持資料n 如建設(shè)指南n 如課程范例n 如過(guò)程性支架開(kāi)發(fā)前需確定事宜＿ 6n 其他：n 管理方案n 如基本的時(shí)間節(jié)點(diǎn)n 每個(gè)節(jié)點(diǎn)要求的質(zhì)量n 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)n 自評(píng)、互評(píng)方案、向?qū)У萵 精品課程與一般課程的管理方法n 精品課程的激勵(lì)問(wèn)題n 版權(quán)問(wèn)題n 后續(xù)更新問(wèn)題n ……課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)流程n 準(zhǔn)備階段：制定計(jì)劃，確定開(kāi)發(fā)小組n 分析階段：學(xué)習(xí)者分析，課程資源分析
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