遠程學習資源開發(fā)的質(zhì)量管理-預(yù)覽頁
【正文】 與開發(fā)者之間設(shè)計可行的、便于互評與約束的管理方案n 定義不同工作人員之間的關(guān)鍵接口（ 如文件名命名規(guī)則、文件夾存放規(guī)則 ）n 開發(fā)后資源（網(wǎng)絡(luò)課程）的評價（ 檢查的標準 ）n 注意： 作為系列課程建設(shè)標識等問題設(shè)計階段的總結(jié)n 管理者是十分重要的角色n 能夠從宏觀上把握資源開發(fā)的質(zhì)量與進度n 對于共性的問題要通過管理解決n 如： 遠程教學設(shè)計書n 如： 網(wǎng)絡(luò)課程建設(shè)指南n 如：網(wǎng)絡(luò)課程范例n 如：學習支持材料范例n 如：與各類人員的合同等n 安排合適的人組成有效率的團隊第五步 實施遠程教學n 開展有效助學n 啟發(fā)深度研討n 使自己富有人情味n 作業(yè)個性化點評n 作業(yè)總結(jié)n 保存活性資源n 精彩的討論貼n 有特點的作業(yè)及點評n 學生的質(zhì)疑第五步 實施遠程教學n 將研究整合于教學n 跟隨性的問卷調(diào)查n 及時更新學習資源n 從管理上形成激勵機制謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH
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