【摘要】-1-第六課投資的選擇一、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)(一)知識(shí)與技能(二)過(guò)程與方法(三)情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)識(shí)記:儲(chǔ)蓄存款的含義;存款利息的計(jì)算方法;利率的含義;儲(chǔ)蓄存款的分類(lèi);儲(chǔ)蓄作為投資方式的特點(diǎn);商業(yè)銀行的基本含義、種類(lèi)、特點(diǎn);商業(yè)保險(xiǎn)的基本含義、種類(lèi)、特點(diǎn)。理解:商業(yè)銀
2024-12-08 21:23
【摘要】第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇總覽知識(shí)體系投資理財(cái)?shù)倪x擇儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行儲(chǔ)蓄存款含義收益:利息形式影響因素:①、②與存期分類(lèi):主要有活期儲(chǔ)蓄和③儲(chǔ)蓄存款的特點(diǎn)我國(guó)的商業(yè)銀行含義地位
2025-01-18 13:30
【摘要】必修一第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放??核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例球化與對(duì)外開(kāi)放抓住一個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)規(guī)避一個(gè)易失分點(diǎn)?【典例1】【典例2】【典例3】【典例4】經(jīng)濟(jì)全球
2024-11-29 14:55
【摘要】第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配第3單元收入與分配1.國(guó)務(wù)院決定從2022年起,事業(yè)單位全面實(shí)施績(jī)效工資???jī)效工資是指根據(jù)工作成績(jī)和勞動(dòng)效率確定的工資。實(shí)施績(jī)效工資()
2025-05-22 04:05
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第三單元收入與分配師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練●在財(cái)富創(chuàng)造出來(lái)以后,自然就應(yīng)該考慮財(cái)富分配問(wèn)題。第三單元對(duì)財(cái)富分配問(wèn)題的闡述也是不斷遞進(jìn)深入的。教材首先分析我們國(guó)家的收入是如何在個(gè)人之間進(jìn)行分配的,或者說(shuō),個(gè)人是通過(guò)哪些
2025-01-17 12:59
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框收入分配與社會(huì)公平師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]人民論壇雜志發(fā)起了“盛世危言:未來(lái)10年10個(gè)最嚴(yán)峻挑戰(zhàn)”調(diào)查,結(jié)果顯示,未來(lái)10年中國(guó)仍面臨重重考驗(yàn),其中
2025-01-17 13:35
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第一單元生活與消費(fèi)師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練(教師用書(shū)獨(dú)有)●第一單元從最貼近學(xué)生生活的消費(fèi)現(xiàn)象出發(fā),引領(lǐng)學(xué)生走入經(jīng)濟(jì)生活與經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的世界。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)行消費(fèi),一是離不開(kāi)貨幣這個(gè)交換媒介,
2025-01-16 15:27
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框新時(shí)代的勞動(dòng)者師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]勞動(dòng)是人類(lèi)存在和發(fā)展的基礎(chǔ)和手段,是一個(gè)人在人格、智慧和道德上臻于完美的源泉。作為新時(shí)代的勞動(dòng)者,享有哪些基本權(quán)利?如何維護(hù)自己的合法權(quán)益?如何在激
【摘要】師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇第一框儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行師生合作探究拓展歸納整合知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練[情景導(dǎo)入]隨著我國(guó)人民生活水平的提高,越來(lái)越多的居民成為儲(chǔ)蓄者。我國(guó)的儲(chǔ)蓄機(jī)構(gòu)主要是各商業(yè)銀行。同學(xué)們,你們想了解儲(chǔ)蓄存
【摘要】孔子曰:“始吾于人也,聽(tīng)其言而信其行;今吾于人也,聽(tīng)其言而觀(guān)其行。”這段話(huà)體現(xiàn)的哲學(xué)道理是()①認(rèn)識(shí)是變化發(fā)展的②認(rèn)識(shí)應(yīng)當(dāng)和實(shí)踐相結(jié)合③實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)④評(píng)價(jià)人既要聽(tīng)其言更要觀(guān)其行A.①②B.②④
2024-11-30 01:07
【摘要】收入分配與社會(huì)公平Inedistributionandsocialequity《經(jīng)濟(jì)生活》第三單元第七課第二框題從一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)假設(shè)說(shuō)起人貢獻(xiàn)甲60%乙20%丙15%丁5%有四個(gè)人合種一畝地水稻。甲的能力強(qiáng),而且勤快,他對(duì)這畝水稻的貢獻(xiàn)是60%。乙的能
2025-01-17 13:33
【摘要】《經(jīng)濟(jì)生活》復(fù)習(xí)課件第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇?◆本課高考考點(diǎn)?(一)商業(yè)銀行?1、利息、利率與本金2、儲(chǔ)蓄存款?3、中國(guó)商業(yè)銀行體系?4、商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)?(二)投資?1、股票2、債券?3、商業(yè)保險(xiǎn)?4
2024-08-31 02:12
【摘要】必修一第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第十課科學(xué)發(fā)展觀(guān)與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)???科學(xué)發(fā)展觀(guān)的內(nèi)涵核心考點(diǎn)突破高效復(fù)習(xí)導(dǎo)航高考典例展觀(guān)與小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)抓住兩個(gè)高考重點(diǎn)突破一個(gè)高考難點(diǎn)規(guī)避一個(gè)易失分點(diǎn)?【典例1】【典例2】
2024-11-30 14:14
【摘要】師生合作探究社會(huì)熱點(diǎn)追蹤知識(shí)歸納整合課堂即時(shí)訓(xùn)練活頁(yè)規(guī)范訓(xùn)練第二框弘揚(yáng)中華民族精神[情景導(dǎo)入](教師用書(shū)獨(dú)有)9月,是中宣部、教育部確定的中小學(xué)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”。全國(guó)各地中小學(xué)都積極開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),培育學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感,引導(dǎo)她們樹(shù)立正確的理想信念和世界觀(guān),成為中華民族美德的傳承者和新時(shí)代道德的
2025-01-17 13:28
【摘要】琵琶行并序白居易,字樂(lè)天,號(hào)香山居士,是唐代繼杜甫之后的又一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人。他積極提倡新樂(lè)府運(yùn)動(dòng),主張“文章合為時(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作?!薄杜眯小肥且皇灼哐蚤L(zhǎng)篇敘事詩(shī),繼承了漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)的傳統(tǒng),白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)優(yōu)美動(dòng)人,通俗平易,在詩(shī)人生前,就被廣為傳誦,所謂“童
2024-11-28 22:34