20xx人教版高中語(yǔ)文必修三26琵琶行教案ppt精品課件-展示頁(yè)
2024-11-28 22:34本頁(yè)面
【正文】 歌女傾訴身世苦 江頭送客聞琵琶 江上聆聽(tīng)琵琶曲 歌女傾訴身世苦 同病相憐傷遷謫 江頭送客聞琵琶 江上聆聽(tīng)琵琶曲 歌女傾訴身世苦 同病相憐傷遷謫 重聞琵琶青衫濕 ◆ 邀請(qǐng)琵琶女； ◆ 彈奏琵琶； ◆ 聽(tīng)眾反應(yīng)。 可敘 事，可抒情、議論。音節(jié)、 格律比較自由，句法長(zhǎng)短不一，富于變化。 ” 《 琵琶 行 》 是一首 七言長(zhǎng)篇敘事詩(shī) ， 繼 承了漢樂(lè)府?dāng)⑹略?shī)的傳統(tǒng)，白居 易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)優(yōu)美動(dòng)人，通俗 平易 ,在詩(shī)人生前，就被廣為傳 誦 ,所謂 “ 童子解吟 《 長(zhǎng)恨曲 》 ， 胡兒能唱 《 琵琶行 》 。 琵琶行并序 白居易，字樂(lè)天，號(hào)香山居士， 是唐代繼杜甫之后的又一位偉大 的 現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人 。他積極提倡 新 樂(lè)府運(yùn)動(dòng) ，主張 “ 文章合為時(shí)而 著，歌詩(shī)合為事而作。 ” 歌、行都稱歌行體，屬于古體詩(shī)。唐 以后，歌行一般用五、七言古詩(shī)體裁。 例如 《 白雪歌送武判官歸 京 》 ， 《 茅屋為秋風(fēng)所破歌 》 ， 《 兵車行 》 都 是歌行體。 第二段： ◆ 彈奏琵琶： 調(diào)弦 —— 指法 —— 彈奏內(nèi)容 —— 旋律。 琵琶曲： 《 綠腰 》 找出比喻音樂(lè)的句子，并指明形容 了什么樣的樂(lè)聲。 用一連串形象生動(dòng)的比喻（通感）來(lái) 刻畫(huà)不同的樂(lè)調(diào)，化無(wú)形為有形，還恰當(dāng) 地使用擬聲詞來(lái)加強(qiáng)模仿效果，成功地將 音樂(lè)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換成詩(shī)的語(yǔ)言，給人以身臨其 境的感覺(jué)。 “ 別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲 。 ” 既寫(xiě)出了樂(lè)曲因幽咽低沉而暫停，也 寫(xiě)出了琵琶女情感的極度壓抑，還寫(xiě)出了 詩(shī)人聽(tīng)樂(lè)的入迷和欣賞水平的高超，通過(guò) 寫(xiě)聽(tīng)者的反應(yīng)傳達(dá)出音樂(lè)本身的魅力，從 而強(qiáng)化了表達(dá)效果。 ” “ 東船西舫悄無(wú)言，
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