【摘要】定風(fēng)波蘇軾蘇軾遭遇了人生中的一大劫難——“烏臺詩案”。因此丟官降職,被貶湖北黃州。從春風(fēng)得意的科場奇才到謫居落寞的戴罪犯官,經(jīng)歷了人生的巨大落差。讀出節(jié)奏莫聽\穿林\打葉聲,何妨\吟嘯\且徐行。竹杖\芒鞋\輕勝馬,誰怕?一蓑煙雨\任平生
2024-11-29 08:20
【摘要】字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
【摘要】學(xué)習(xí)目的字詞預(yù)習(xí)知識卡片故事梗概課文賞析課堂鞏固【教學(xué)目的】了解元雜劇有關(guān)知識以及作品的思想性和藝術(shù)性;把握竇娥形象,認識竇娥的剛烈性格和反抗精神生、旦、凈、丑生行,扮演男性角色的一種行當(dāng),其中包括老生、小生(文小生、武小生)。
2024-11-28 22:39
【摘要】12熱愛生命——蒙田3作者簡介蒙田(1533—1592),法國思想家、散文家。一譯蒙臺涅。加斯科涅郡人,出身于新貴族,祖上是波爾多的富商。蒙田曾當(dāng)過15年文官,后辭官回鄉(xiāng),在相當(dāng)長的一段時期內(nèi)深居簡出,閉戶讀書思考。但是他也喜歡出游,曾游歷瑞士、意大利等國,留意各地
2024-11-28 22:38
【摘要】聲聲慢李清照教材學(xué)情教學(xué)目標(biāo)教法學(xué)法教學(xué)過程板書作業(yè)這首詞選自中國文學(xué)第三冊第四單元,本單元的主要內(nèi)容是南宋詞,所選作品均為南宋詞中最具代表性的作品。在詞的發(fā)展史上,這部分內(nèi)容既是對唐宋詞的延續(xù)和深化,也為了解宋元詞曲作品奠定了基礎(chǔ)。同時,本作品也是解讀宋詞中
【摘要】中國戰(zhàn)國后期趙國名將。生卒年不詳。周赧王三十二年(公元前283),廉頗率軍攻齊獲勝,趙惠文王封其為上卿。曾居功驕傲,對出身低微、資歷甚淺的藺相如位居己上不服,后知藺相如顧全大局,確有相才,遂負荊請罪,結(jié)成生死之交,協(xié)力抗秦,傳為美談。廉頗為將剛勇,用兵持重,多次率軍擊敗齊、魏等國。五十五年,秦、趙長平之戰(zhàn),廉頗為趙軍主將
【摘要】雜文是一種文藝性政論文,一般采用議論的表達方式。本文選自《且介亭雜文》關(guān)于雜文1、短小、活潑、犀利、雋永。2、既有議論性,又有文藝性。3、題材廣泛,形式多樣。4、大中取小,小中見大。特點:作者:魯迅課文學(xué)習(xí)重點:①把握文章的觀點
【摘要】過秦論賈誼?教學(xué)目的?1.了解作者反對暴政、提倡仁政的政治主張在當(dāng)時條件下的進步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達到把知識轉(zhuǎn)化為能力的目的。?2.學(xué)習(xí)課文從史實對比中引出結(jié)論的寫作方法;理解課文中對偶、排比等修辭手
2024-11-28 22:34
【摘要】第一課時賞清風(fēng)明月,聽大江東去,煙雨任憑生設(shè)情境創(chuàng)創(chuàng)設(shè)情境蘇軾詞二首學(xué)習(xí)目標(biāo)曠世奇才《念奴嬌》賞析《定風(fēng)波》賞析高考鏈接,初步了解豪放派詞的特點。,
2024-11-29 15:38
【摘要】囚綠記綠色代表生命的活力綠色給人帶來舒暢的心意哪里有綠色哪里就有生活的情趣哪里有綠色哪里就顯示出勃勃生機桃紅柳綠那是春的象征青山綠水那是景的美麗鶯歌燕舞奏響綠色的旋律第一課時整體把握文本探究課文學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清課文思路,理解課文主旨。2、賞析作者借物抒情、托物言志的
2024-11-28 22:47
【摘要】荷塘月色朱自清作者介紹:祖籍浙江紹興。字佩弦,1898年出生于江蘇東海。1903年隨家定居揚州,所以自稱“我是揚州人”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,震動了當(dāng)時詩壇。1924年出版詩集《蹤跡》。1925年任清華大學(xué)的教授,創(chuàng)作轉(zhuǎn)向散文,同時開始研究古典文學(xué)。192
【摘要】走近陶淵明“僮仆歡迎,稚子候門。三徑就荒,松菊猶存。攜幼入室,有酒盈樽。引壺觴以自酌,眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。園日涉以成趣,門雖設(shè)而常關(guān)。策撫老以流憩,時矯首而遐觀。云無心以出岫,鳥倦飛而知還。景翳翳以將入,撫孤松以盤桓?!薄稓w去來兮辭》
2024-11-28 22:43
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解宇宙的有關(guān)知識。2、掌握解說詞的特點。3、激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神卡爾薩根(1934-1996)美國天文學(xué)家、科普作家,美國康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”“公眾科學(xué)家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國普利策獎。
2024-11-28 22:33
【摘要】父母與孩子之間的愛弗羅姆父母與孩子之間的愛弗羅姆在世間飄泊
【摘要】念奴嬌·赤壁懷古蘇軾`?滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空,青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢,古今多少事,都付笑談中。——明·楊慎《臨江仙》解題念