做好班組長-學(xué)員手冊-展示頁
2025-02-25 11:47本頁面
【正文】 檢查為主 ?規(guī)范的檢查只適用于財務(wù)部門。 靈活和變通是一種權(quán)力，層級越往下，這種權(quán)力就越小。 ?謀劃和實施自己的優(yōu)勢策略。 ?第一個借口就是博弈的焦點。 ?指揮，是軍事上的用語 ? 指揮是一種沒有余地的管理行為 ? 指揮的方式就是下達(dá)命令 ? 能夠順暢地實施指揮是管理者強(qiáng)有力的集中表現(xiàn) ? 指揮行為一旦有障礙，一招不成，滿盤皆輸 ? 命令很珍貴?，F(xiàn)場進(jìn)行交流。 作業(yè)： 各位學(xué)員整理自己的崗位職責(zé)。 什么是企業(yè)的垂直管理體系？ ? 企業(yè)從董事長以下，每一個人都有上級和下級 ? 每一個人都有固定的崗位 ? 每一個人都有自己的職責(zé) ? 崗位、職責(zé)、上下級構(gòu)成了企業(yè)的垂直管理體系 什么是一個上級的原則？ ?直接上級和間接上級 ?每一名員工都只有一個直接上級 ?可以有多個間接上級，但直接上級只有一個 ?直接上級是你的天 上級 下級 下級 上級 上級 下級 垂直體系的運轉(zhuǎn)方式： 命令 —— 服從 執(zhí)行 —— 反饋 什么是企業(yè)的橫向管理系統(tǒng)？ ?平級的部門和單位之間是有工作關(guān)系的 ?平級之間的工作關(guān)系構(gòu)成了橫向管理系統(tǒng) ?橫向管理系統(tǒng)不能按“命令 服從”形式來實施管理 ?橫向管理系統(tǒng)靠工作流程進(jìn)行密切配合 什么是企業(yè)的檢查反饋系統(tǒng)？ ?計劃、命令的執(zhí)行情況上級必須了解 ?上級對情況的了解必須是及時和全面的 ?書面反饋（報表、報告） ?口頭反饋 ?檢查的意義是保證反饋信息的準(zhǔn)確 命令下達(dá) 情況反饋 檢查 沒有班長就沒有軍隊，沒有班組長也就沒有現(xiàn)代企業(yè)。 企業(yè)的反饋體系。 企業(yè)的管理體系 企業(yè)的垂直管理體系。 我們要把舞臺看清楚。 管理的學(xué)問，就是管理者的本領(lǐng)，是所有管理者的本領(lǐng)，也是班組長的本領(lǐng)。 國家的管理、軍隊的管理、工程的管理。 管理者掌握權(quán)力，分配資源，引導(dǎo)欲望，掌握標(biāo)準(zhǔn)。 管理者與非管理者的首要區(qū)別是什么？ 兵頭 將尾 永遠(yuǎn)牢記： 我們是將！ 管理是由于群體活動而誕生。做好班組長 —— 班組長角色認(rèn)知和能力修煉 清華厚德 石 東 一、班組長是真正的管理者 角色 人生三大課題： 我是誰？ 我在哪里？ 我要干什么和怎么干？ 什么是角色？ 我們都擔(dān)負(fù)著什么角色？ 每一個角色都必須演好！ 班組長是什么樣的角色？ 班組長是管理者。 班組長是基層管理者。 那種讓別人把工作干了并且干好的工作，就是管理。 管理的發(fā)展。 如何才能讓別人高高興興、干勁十足、全身心投入、認(rèn)認(rèn)真真、遵紀(jì)守章地把事情干了，并且干好，那門學(xué)問，就是管理的學(xué)問，簡稱管理學(xué)。 管理的特點： 是一門科學(xué) 實踐的學(xué)問 是一門藝術(shù) 門檻低 提升難 實踐中學(xué)習(xí)見效快 二、班組長在企業(yè)管控體系中的定位 定位 看一看自己服務(wù)的企業(yè) 企業(yè)是我們的人生舞臺。 企業(yè)的文化， 企業(yè)的組織框架。
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