圖書館人力資源的應(yīng)用之管理策略-展示頁
2025-02-24 00:44本頁面
【正文】 工作分析 ? 方法 ? 工作說明書（業(yè)務(wù)職掌表） ? 委托外包 圖書館中任務(wù)小組的設(shè)置 臺北醫(yī)學大學圖書館工作小組 ? 推廣小組 ? 館藏發(fā)展小組 ? 館訊編輯小組 ? 書目品質(zhì)小組 ? 空間規(guī)劃小組 ? 教學計越計畫小組 ? 五十周年校慶策展小組 ? 研究競爭力分析小組 人力規(guī)劃的內(nèi)容 ? 人力分析 ? 現(xiàn)有人力分析 ? 未來人力需要預(yù)測 ? 適當?shù)姆峙涔ぷ?，提高效? ? 避免無形的人事浪費 人才召募與考選 ? 國家考試，受訓合格后分發(fā) ? 制定所需應(yīng)征條件，錄用理想的人才 ? 征才過程 ? 求才公告 ? 申請（寄履歷表與自傳） ? 筆試、面談 ? 通知錄取 ? 后續(xù)事項 人才養(yǎng)成與培育 ? 新進人員的培訓（職前培訓） ? 在職培訓 ? 工作輪調(diào) ? 見習 ? 在職進修 ? 停職培訓 激勵理論 ? 麥克格里哥（）的 X理論與 Y理論 ? X理論對人性的基本假設(shè) ? Y理論對人性的基本假設(shè) ? 馬斯洛（）的需求層級 ? 赫茲伯格（）二因子理論 ? 激勵因子 ? 保健（衛(wèi)生）因子 馬斯洛（）需求層級 激勵理論應(yīng)用 ? 圖書館工作人員也是一種「知識工作者」 ? 征集知識 ? 創(chuàng)造知識 ? 包裝知識 ? 應(yīng)用既有知識 ? 為新目的重復(fù)使用知識 激勵理論應(yīng)用 ? 如何留住知識工作者的心 ? 從“生存”需求下手 ? 從“生活”需求下手 ? 從“社會親和”需求下手 ? 從“自尊”需求下手 ? 從“自我實現(xiàn)”需求下手 從“生存”需求下手 ? 關(guān)懷健康，如：員工診療室 ? 年度健康檢查 ? 保險制度 從“生活”需求下手 ? 員工入股、分紅 ? 金錢攻勢 ? 彈性工作時間 ? 休閑式上班環(huán)境 ? 員工心理諮商 ? 托兒服務(wù) 從“社會親和”需求下手 ? 不叫頭銜的企業(yè)文化 ? 實際社群社團 ? 慶生會 ? 尾牙餐聚 ? 運動會 ? 自強活動 ? 員工旅游 ? 動之以情 從“自尊”需求下手 ? 高階主管專屬車位 ? 配車 ? 氣派辦公室 ? 教育訓練 ? 公開表揚 ? 知識權(quán)威 從“自我實現(xiàn)”需求下手 ? 內(nèi)部創(chuàng)業(yè) ? 合伙人制 ? 提案制度 ? 參與式管理 ? 授權(quán) ? 工作豐富化 ? 計畫晉升 ? 生涯規(guī)劃 ? 適才適所 ? 生涯規(guī)劃 營造組織文化 ? 成為一個吸引人才的組織 ? 強勢 ? 溫和、嚴肅 ? 快樂、命令 ? 溝通、形式化 ? 社團化、高薪 ? 悠閑、照顧 ? 成長、有道義的組織機構(gòu) 提高領(lǐng)導(dǎo)力 ? 培養(yǎng)良好習慣 ? 提高管理能力 ? 善于接受批評 ? 增強說服力 ? 輕松的領(lǐng)導(dǎo)員工 ? 做一個尊重別人的主管 ? 批評下屬的原則 管理者的領(lǐng)導(dǎo)方向 ? 盡快使員工接受新觀念 ? 利用失誤來改進工作 ? 對有意義的失敗給以重獎 ? 贊美下屬的技巧 善用信息科技 ? 可節(jié)省重復(fù)人力，提升服務(wù)品質(zhì) ? 自助借還書系統(tǒng) ? 無人圖書館 ? 數(shù)字化信息服務(wù) 圖書館之專業(yè)倫理 ? ? 我國圖書館員專業(yè)倫理守則 經(jīng)驗分享篇： 應(yīng)用圖資背景研究生輪值 參考咨詢服務(wù)臺 資料來源： 邱子恒，「應(yīng)用圖資背景研究生輪值大學圖書館參考咨詢服務(wù)臺之研究」，圖書與信息學刊，第65期 (民 )，頁 7591。 圖書委員會 館長 副館長 讀者服務(wù)組 閱覽 助館 1位 典藏 參考 助館 4位 系統(tǒng) 多媒體 助館 2位 駐館設(shè)計師 4位 萬芳分館 助館 3位 雙和分館 助館 1位 技術(shù)服務(wù)組 行政 採訪 助館 2位 編目 期刊 電子資源 數(shù)位專案 助館 1位 組織架構(gòu) ?計時工讀生 14400小時 /年 ?志工 1 人 研究動機 (動機 ) 圖書館工作人員人數(shù) 提升服務(wù)品質(zhì) 參考業(yè)務(wù) 工讀同學來源與學科背景 (疑問 ) 疏解了本館參考人力不足的狀況 ？ 應(yīng)用圖資背景研究生輪值參考柜臺之可行性？ 文獻分析 1/15 (一
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