5s管理培訓(xùn)教材(ppt85頁(yè))-展示頁(yè)
2025-02-21 19:18本頁(yè)面
【正文】 備件倉(cāng)庫(kù)過(guò)去一年都沒有使用 呆滯物品庫(kù)216。定容：選擇合適的容器。定置、定量、定容定量：滿足作業(yè)及流程需要定量：滿足作業(yè)及流程需要合理的數(shù)量?！拔镉衅渌?，物歸其所 ”整頓的核心定置：把整理好的物品定置：把整理好的物品合理化、規(guī)范化擺放和合理化、規(guī)范化擺放和儲(chǔ)存并加儲(chǔ)存并加以標(biāo)識(shí)。 使得維修和其他部門有機(jī)會(huì)查看屬于他們的物品，并提出 __________的掛牌物品。 使得區(qū)域里每個(gè)班的員工都有機(jī)會(huì) _________物品。II. 掛牌的方法： = 需要的物品 = 不需要的物品真亂?。?真整潔?。]有掛牌 掛紅牌 紅牌戰(zhàn)略（一）掛牌物品216。 用多少量？（用量）區(qū)分要與不要區(qū)分要與不要要和不要的基準(zhǔn)制定 “要 ”和 “不要 ”的基準(zhǔn)表，并召集相關(guān)部門開會(huì)討論和決議基準(zhǔn)表，同時(shí)反省不要品產(chǎn)生的根源。 誰(shuí)用？（用戶）167。 該物品是 有用 的嗎 ？（場(chǎng)所）167。 需要的物品167。 需要的時(shí)間167。4工廠實(shí)行5S運(yùn)動(dòng)的理由精神面貌5推行 5S的目的分類 Sort穩(wěn)定Stable光潔Shine標(biāo)準(zhǔn)化Standardize堅(jiān)持Systemize區(qū)分要與不要的物品，清除不需要的物品 將需要的物品歸類，合理放置，定置并標(biāo)識(shí) 清除垃圾、灰塵，預(yù)防污染 ,使環(huán)境保持整潔，干凈 制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、日?；膹氐讓?shí)施前三個(gè) S 提升人員素質(zhì)，培養(yǎng)按公司規(guī)范行事， 有良好行為習(xí)慣的員工。每天都在一個(gè) “對(duì) ”、 “錯(cuò) ”一目了然的環(huán)境中工作，使得每個(gè)人必須約束自己的行為，久而久之就能實(shí)實(shí)在在地提升人的品質(zhì)。 5S明確具體做法，什么物品放在哪里、如何放置、數(shù)量多少合適、如何標(biāo)識(shí)等等，簡(jiǎn)單有效，且融入到日常工作中。這種沒有結(jié)合日常工作的空洞口號(hào)、運(yùn)動(dòng)，對(duì)提升人的品質(zhì)幾乎沒有任何幫助。國(guó)內(nèi)許多企業(yè)熱衷于口號(hào)、標(biāo)語(yǔ)、文件的宣傳及短暫的活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)），似乎相信在廠區(qū)多樹立一些諸如 “員工十大守則 ”就能改變一個(gè)人，提升人的品質(zhì)。方法不同。而日本企業(yè)管理者認(rèn)為 5S是現(xiàn)場(chǎng)管理之基石 ,5S做不好的企業(yè)不可能成為優(yōu)秀的企業(yè)，因此將堅(jiān)持 5S管理作為重要的經(jīng)營(yíng)原則。既然是兩回事，自然工作忙時(shí)可以放在一邊。+ 日本式企業(yè)將 5S運(yùn)動(dòng)作為管理工作的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)的管理手法，二戰(zhàn)后，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位，而在豐田公司的倡導(dǎo)推行下， 5S對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大作用，逐漸被各國(guó)的管理界所認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)只推行了前兩個(gè) S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。課程目的課程目的+ 深刻理解 5S對(duì)企業(yè)的重要意義+ 了解 5S的知識(shí)與方法+ 具備５Ｓ管理意識(shí)+ 在現(xiàn)場(chǎng)推行 5S，提升現(xiàn)場(chǎng)管理水平5S的起源與發(fā)展的起源與發(fā)展+ 5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，這是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理辦法。+ 1955年，日本的 5S的宣傳口號(hào)為 “ 安全始于整理，終于整理整頓 ” 。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了 3S，也就是清掃、清潔、素養(yǎng)，從而使應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展。 3[定位不同。國(guó)內(nèi)許多企業(yè)管理者將整潔、清爽認(rèn)為是衛(wèi)生問(wèn)題，與生產(chǎn)是兩回事。或者當(dāng)有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)檢查工作時(shí)臨時(shí)來(lái)一次全面的大掃除，做給別人看。[實(shí)際上根本就不能指望天天在一個(gè)沒有行為約束、在工作細(xì)節(jié)上可以隨心所欲、臟亂的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境中工作的人，能具有認(rèn)真對(duì)待每一件小事的優(yōu)良的工作作風(fēng)。反觀世界優(yōu)秀企業(yè)，把 5S看做現(xiàn)場(chǎng)管理必須具備的基礎(chǔ)管理技術(shù)。 5S既是一種管理文化，同時(shí)也是現(xiàn)場(chǎng)科學(xué)管理的基礎(chǔ)。中日企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理之差距可用天壤之別來(lái)形容。5S的具體內(nèi)容：日本版美國(guó)版、5S是什么？是什么？整理 Seiri整頓 Seiton清掃 Seiso清潔 Seiketsu素養(yǎng) Shitsuke為什么要實(shí)施為什么要實(shí)施 5S整理整頓清掃清潔素養(yǎng)區(qū)分要與不要，不要的丟去留下的分門別類定置標(biāo)識(shí)定期打掃，防止污染保持成果，標(biāo)準(zhǔn)化操作堅(jiān)持不懈良好習(xí)慣騰出空間，消除浪費(fèi)拿取方便，提高效率干凈
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