【正文】 討論 1： 紙幣是否具有儲(chǔ)藏職能？ ? 黃金具有儲(chǔ)藏職能，那儲(chǔ)藏的是什么？ ? 紙幣是不是貨幣？ ? 紙幣是否有條件的發(fā)揮了儲(chǔ)藏職能，但它儲(chǔ)藏的是什么？ ? 關(guān)鍵詞：購(gòu)買(mǎi)力、財(cái)富、財(cái)富的代表 47 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 討論 2： 如何看待貨幣的支付手段職能所產(chǎn)生的作用與影響 ? 積極作用： ? 流通費(fèi)用；資金周轉(zhuǎn)；資金的集中 ? 消極影響： 使買(mǎi)賣(mài)在時(shí)間、地點(diǎn)上進(jìn)一步脫節(jié)，錢(qián)物分離使供求失衡的可能性增加； 形成商品生產(chǎn)者之間的債務(wù)鏈條； 可能出現(xiàn)財(cái)政超分配與信用膨脹的現(xiàn)象。 ? 1955年進(jìn)行了人民幣改革。 45 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 背景資料 ： ? 中國(guó)人民銀行成立于 1948年 12月 1日，當(dāng)日發(fā)行人民幣。自 1996年12月起實(shí)現(xiàn)人民幣在經(jīng)常項(xiàng)目下可兌換外匯。 – 鑄幣平價(jià)下的匯率也相對(duì)穩(wěn)定。 這種情形發(fā)展的結(jié)果是金幣越來(lái)越少 ， 而銀幣充斥市場(chǎng) ， 這種現(xiàn)象稱(chēng)為 “ 劣幣驅(qū)逐良幣 ” ， 又叫 “ 格雷欣法則 ” 。 ? 假設(shè) ：當(dāng)金銀法定比例 1： 15時(shí) ， 若銀價(jià)跌落 ，比例為 1： 16。 41 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 “劣幣驅(qū)逐良幣”規(guī)律 ? “ 劣幣驅(qū)逐良幣 ” 是發(fā)生在復(fù)本位制下的一種現(xiàn)象 。 40 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 金銀復(fù)本位制 ? 平行本位制 ? 雙本位制 ? 跛行本位制 ? 銀本位制的主要缺陷是價(jià)值不穩(wěn)定。 ? 我國(guó)于公元前 119年，西漢武帝時(shí)期開(kāi)始鑄造銀幣，由國(guó)家法律確認(rèn)為一種貨幣制度則在 1910年《幣制則例》正式確定我國(guó)實(shí)行銀本位制。 ? （一）貨幣制度的形成 ? 鑄幣鑄造權(quán)分散，造成流通領(lǐng)域混亂 ? 鑄幣的材料以賤金屬為主 ? 鑄幣的質(zhì)量不斷下降，重量減輕，成色下降。特別提款權(quán)；歐元。 ? M2, 包括 M1及銀行系統(tǒng)與其他金融機(jī)構(gòu)吸收的儲(chǔ)蓄存款和定期存款。 24 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 本章結(jié)構(gòu) ? 第一節(jié) 貨幣的起源與本質(zhì) ? 第二節(jié) 貨幣的形態(tài)與職能 ? 第二節(jié) 貨幣制度 25 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第一節(jié) 貨幣的起源與本質(zhì) ? 一、貨幣的起源 ? 二、貨幣的概念 ? 三、貨幣的本質(zhì) ? 四、貨幣的層次 26 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第一節(jié) 貨幣的起源與本質(zhì) ? 一、貨幣的起源 – 貨幣是商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的產(chǎn)物 – 貨幣的產(chǎn)生經(jīng)過(guò)了以下四個(gè)形式發(fā)展 – 偶然的價(jià)值形式 – 擴(kuò)大的價(jià)值形式 – 一般的價(jià)值形式 – 固定的價(jià)值形式 27 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 馬克思貨幣起源推理： ? 商品的內(nèi)在矛盾 推動(dòng)著交換發(fā)展 交換過(guò)程中的矛盾 導(dǎo)致價(jià)值形式有獨(dú)立化的必要 一般等價(jià)物的出現(xiàn) 發(fā)展到完整形式 貨幣產(chǎn)生 28 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 二、貨幣的概念 ? 貨幣是固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品 29 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 三、貨幣的本質(zhì) – 西方的貨幣金屬說(shuō) – 西方的貨幣名目說(shuō) – 馬克思的勞動(dòng)價(jià)值說(shuō) 30 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 四、貨幣的層次 ? M0， 流通在中央銀行以外現(xiàn)金。 質(zhì)； ； ； 。 21 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 復(fù)習(xí)提要 ? 關(guān)鍵詞 : – 貨幣、通貨膨脹、銀行、金融中介、金融市場(chǎng)、外匯 ? 思考題 : – ，你將如何改變你的經(jīng)濟(jì)行為？ – ？ – ？ – 。 20 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 金融市場(chǎng) ? 金融市場(chǎng)的活動(dòng)對(duì)于個(gè)人財(cái)富、工商企業(yè)行為以及我們經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的效率都有著直接的影響。 ? 銀行還在創(chuàng)造貨幣的過(guò)程中起著關(guān)鍵作用。 18 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 總結(jié) ? 貨幣對(duì)通貨膨脹、商業(yè)周期和利率有著重要影響，由于這些經(jīng)濟(jì)變量對(duì)經(jīng)濟(jì)的健康運(yùn)行如此重要，我們必須理解貨幣的本質(zhì)、貨幣制度演變；貨幣政策是什么以及它是怎樣實(shí)施的；同樣也需要研究政府赤字，因?yàn)樗怯绊懾泿耪邔?shí)施的重要因素。 – 若人民幣疲軟，或者說(shuō)貶值，則會(huì)提高對(duì)外消費(fèi)成本，增強(qiáng)出口能力。 16 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 三、外匯市場(chǎng) ? 以別國(guó)貨幣表示的某國(guó)貨幣的價(jià)格稱(chēng)為匯價(jià)（ foreign exchange rate） ? 匯價(jià)的波動(dòng)對(duì)本國(guó)公眾和企業(yè)的影響。 15 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 二、股票市場(chǎng) ? 對(duì)作為公司收益的要求權(quán)進(jìn)行交易的市場(chǎng)。 14 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 一、債券市場(chǎng) ? 證券（ security） – 是一種對(duì)其發(fā)行者的未來(lái)收入或資產(chǎn)的要求權(quán)代表。 12 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 13 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第三節(jié) 為什么要研究金融市場(chǎng) ? 金融市場(chǎng)是資金多余者向短缺者轉(zhuǎn)移的市場(chǎng)，如債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng)在引導(dǎo)資金進(jìn)入生產(chǎn)性用途上發(fā)揮了重要作用。 – 在貨幣供應(yīng)和貨幣政策傳導(dǎo)中扮演重要角色。 11 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第二節(jié) 為什么要研究銀行業(yè) ? 銀行是接受存款和提供貸款與結(jié)算服務(wù)的金融機(jī)構(gòu)。 ? 那么這樣的赤字應(yīng)不應(yīng)該存在？會(huì)不會(huì)導(dǎo)致通貨膨脹？對(duì)貨幣政策的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)有無(wú)沖突？我們將對(duì)其考察。 ? 通過(guò)中央銀行部分的學(xué)習(xí)，可以了解中央銀行是如何影響一國(guó)經(jīng)濟(jì)中的貨幣數(shù)量，考察貨幣政策的制訂與實(shí)施。 ? 那么貨幣在利率的波動(dòng)中又發(fā)揮怎樣的作用？ ? 數(shù)據(jù)表明： Ms提高時(shí)，長(zhǎng)期債券利率隨之提高（收入效應(yīng)、價(jià)格水平效應(yīng)、通貨膨脹效應(yīng)、流動(dòng)性效應(yīng)等的綜合影響。 8 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 三、貨幣與利率 ? 利息是借錢(qián)的代價(jià)（費(fèi)用），利率則是借錢(qián)的費(fèi)用率或者說(shuō)租用資金所支付的價(jià)格。它對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)主體都有較大影響。 7 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 二、貨幣與通貨膨脹 ? 我們以 10年前后的貨幣購(gòu)買(mǎi)力的比較來(lái)看物價(jià)動(dòng)態(tài)。 ? 證據(jù)表明，在 20世紀(jì)的每次衰退之前，貨幣的增長(zhǎng)率都是下降的，即貨幣的變化可能是商業(yè)周期波動(dòng)的一個(gè)原動(dòng)力。隨后經(jīng)濟(jì)迅速擴(kuò)張，但到了 1990年經(jīng)濟(jì)又一次下滑，失業(yè)率上升到 7%以上。 ? 固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。貸款利率會(huì)如何？社會(huì)經(jīng)濟(jì)承受能力如何？找工作的難易程度如何？ ? 金融市場(chǎng)與機(jī)構(gòu)不僅影響人們的日常生活，更影響著企業(yè)的利潤(rùn)，商品和勞務(wù)的生產(chǎn)，一國(guó)福利等等方面。網(wǎng)絡(luò)金融 ? 主講教師 ? 王燁 ? 1 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 教學(xué)目的： ? 如今的時(shí)代早已不是學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕的日子了；我們要通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)理論來(lái)達(dá)到能夠理解、分析、感悟身邊的貨幣金融經(jīng)濟(jì)問(wèn)題以至于解決相關(guān)問(wèn)題的能力。 2 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 3 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 以我國(guó)某一貨幣政策消息為例： ? 若央行宣布將要執(zhí)行積極的貨幣政策，比如說(shuō)直接增加投放貨幣 1000億元。 4 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 本章結(jié)構(gòu) ? 第一節(jié) 為什么研究貨幣 ? 第二節(jié) 為什么要研究銀行業(yè) ? 第三節(jié) 為什么要研究金融市場(chǎng) 5 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第一節(jié) 為什么研究貨幣 ? 貨幣定義 ? 在商品和勞務(wù)的支付中，或在償還債務(wù)時(shí)被普遍接受的東西。 ? 貨幣與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的緊密關(guān)系 6 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 一、貨幣與商業(yè)周期 ? US資料： – 1981－ 1982年間，經(jīng)濟(jì)社會(huì)的總產(chǎn)出下降，失業(yè)人數(shù)高達(dá) 1000萬(wàn)人，超過(guò)勞動(dòng)力的 10%，有 家企業(yè)倒閉。 ? 考察商業(yè)周期的重要性。但并非每次貨幣增長(zhǎng)率的下降都伴隨著一次衰退。 ? 通貨膨脹即物價(jià)總水平的普遍持續(xù)的上漲。 ? 有結(jié)論為：通貨膨脹無(wú)論何時(shí)都是一個(gè)貨幣現(xiàn)象。 ? 如物價(jià)一樣，利率也是波動(dòng)的，而且在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，其波動(dòng)主要為市場(chǎng)的選擇。） 9 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 四、貨幣政策的實(shí)施 ? 由于貨幣的重要性，政府對(duì)貨幣政策的制定，貨幣和利率的管理非常重視。 10 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 五、預(yù)算赤字與貨幣政策 ? 預(yù)算赤字即政府在某一時(shí)期的支出超過(guò)其相應(yīng)的收入總和的差額。 ? 有結(jié)論為：這些赤字可能導(dǎo)致 Ms的較高增長(zhǎng)，通貨膨脹，高利率的結(jié)果。 ? 其重要性可以歸納為： – 為儲(chǔ)蓄和投資意愿人提供聯(lián)系渠道。 – 金融創(chuàng)新的源泉之一。 ? 主要有債券市場(chǎng)、股票市場(chǎng)、外匯市場(chǎng)、黃金市場(chǎng)等。 ? 債券（ bond） – 是一種承諾在某一特定時(shí)期中定期支付本息的債務(wù)性證券。 ? 對(duì)于企業(yè)來(lái)講股票價(jià)格的重要性： – 財(cái)富、籌資能力 ? 將考察股票價(jià)格如何升降，以及如何對(duì)市場(chǎng)信息反應(yīng)；貨幣政策如何影響股票價(jià)格，以至于影響商業(yè)周期。 – 人民幣堅(jiān)挺使得外國(guó)貨更便宜，從而本國(guó)消費(fèi)者受益，但傷害本國(guó)生產(chǎn)企業(yè)。 17 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 討 論 ? 用身邊的事實(shí)來(lái)說(shuō)明貨幣、銀行、金融市場(chǎng)重要性，并提出一些現(xiàn)實(shí)的貨幣金融問(wèn)題及困惑。 貨幣 19 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 銀行 ? 在眾多將資金由非生產(chǎn)性用途轉(zhuǎn)至生產(chǎn)性用途的金融中介機(jī)構(gòu)中銀行是最為重要的。 ? 在進(jìn)來(lái)迅猛發(fā)展的金融創(chuàng)新中，銀行也是重要的創(chuàng)新主體。 ? 三類(lèi)重要的金融市場(chǎng)是： ? 債券市場(chǎng)（利率在其中決定） ? 股票市場(chǎng)（它對(duì)人們的財(cái)富和企業(yè)的投資決策有重要影響） ? 外匯市場(chǎng)（匯價(jià)的決定與波動(dòng)對(duì)國(guó)際金融市場(chǎng)有巨大的影響）。 – ？ – ？ 22 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第一章 貨幣與貨幣制度 ? 教學(xué)目的與要求 ： 變趨勢(shì)；了解貨幣形式的演變。 23 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 貨幣的形式、本質(zhì)、職能 貨幣制度的演變 貨幣制度的內(nèi)容 貨幣制度的演變。 ? M1，包括可作為交易媒介的通貨及銀行支票存款。 31 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第二節(jié) 貨幣的形態(tài)與職能 ? 一、傳統(tǒng)的五大職能說(shuō) ? 價(jià)值尺度 ? 流通手段 ? 支付手段 ? 儲(chǔ)藏手段 ? 世界貨幣 32 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 二、現(xiàn)代貨幣的三大功能 ? 交易媒介（ medium of exchange） ? 計(jì)算單位 (unit of account) ? 價(jià)值儲(chǔ)藏 (store of value) 33 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 三、貨幣的形態(tài) ? 實(shí)物貨幣 ? 金屬貨幣 ? 代用貨幣 ? 信用貨幣 ? 電子貨幣 ? *復(fù)合貨幣：是指其價(jià)值由多種貨幣的匯率加權(quán)確定的一種國(guó)際間債務(wù)支付和儲(chǔ)備資產(chǎn)手段。 34 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第三節(jié) 貨幣制度 ? 一、貨幣制度概述 – （一）貨幣制度的形成 – （二）貨幣制度的構(gòu)成要素 ? 二、貨幣制度變遷 – （一）貨幣制度變遷內(nèi)容 – （二）我國(guó)的貨幣制度 35 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 第三節(jié) 貨幣制度 ? 一、貨幣制度概述 ? 貨幣制度的概念： 是一個(gè)國(guó)家以法律形式確定的該國(guó)貨幣流通的結(jié)構(gòu)、體系與組織形式。 36 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 （二）貨幣制度的構(gòu)成要素 ? 確定本位貨幣金屬（幣材） ? 確定貨幣單位 ? 確定本位幣和輔幣的鑄造、發(fā)行和流通程序 ? 確定有限法償和無(wú)限法償 ? 規(guī)定金準(zhǔn)備制度和外匯準(zhǔn)備制度 37 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 二、貨幣制度變遷 貨幣制度變遷圖示 ?貨幣本位制度 金屬本位 紙幣本位 銀本位 金銀復(fù)本位 銀本位金本位 平行本位制 雙本位制 跛行本位 金幣本位 金塊本位 金匯兌本位 38 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 （一）貨幣制度變遷內(nèi)容 ? 銀本位制 ? 金銀復(fù)本位制與格雷欣法則 ? 金本位制 ? 不兌現(xiàn)的信用貨幣制度 39 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 銀本位制 ? 自 15世紀(jì)末，意大利人哥倫布發(fā)現(xiàn)美洲，白銀生產(chǎn)技術(shù)及產(chǎn)量大增，盛行于 16－19世紀(jì)。并于 1934年 11月放棄。中世紀(jì)黃金白銀比價(jià)為 1/10－1/；到 19世紀(jì)中下降到 1/，1898年下跌到 1/。 金幣和銀幣都具有無(wú)限法償能力 ， 均可自由鑄造 、 融化及自由輸出人國(guó)境 ， 二者的交換比例是以國(guó)家法律形式統(tǒng)一規(guī)定的 。 這時(shí) ， 把金幣融化為金塊 ， 在市場(chǎng)上按市價(jià)換成白銀 ， 再把白銀鑄成銀幣 ，再按法定比例換成金幣 ， 就可得到 1份銀的利潤(rùn) 。 42 湖南科技大學(xué)管理學(xué)院 金幣本位制 ? 三個(gè)特征： – 金鑄幣可以自由鑄造 – 金幣可以自由流通，價(jià)值符號(hào)可以自由兌換為金幣 –