團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課件-團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)資料-團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程-展示頁
2025-02-17 16:45本頁面
【正文】 協(xié)調(diào)者 推進(jìn)者 創(chuàng)新者 信息者 監(jiān)督者 凝聚者 完美者 技術(shù)專家 世間萬物各有功用 ? 創(chuàng)新者首先提出觀點(diǎn)； ? 信息者及時提供“炮彈”； ? 實(shí)干者開始運(yùn)籌計(jì)劃； ? 推進(jìn)者希望散會后趕緊實(shí)施； ? 協(xié)調(diào)者在想誰干合適； ? 監(jiān)督者開始潑冷水； ? 完美者吹毛求疵； ? 凝聚者潤滑調(diào)適。 團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則 樹立共同目標(biāo) ? 共同目標(biāo)能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)成員指引方向和提供動力，目標(biāo)會使個體提高績效水平，目標(biāo)也使群體充滿活力 。 潛在團(tuán)隊(duì)： 是介于工作群體和真正團(tuán)隊(duì)之間的的群體 真正的團(tuán)隊(duì)； 由很少的一些人組成的，他們?yōu)橥荒康墓ぷ鳎泄餐哪繕?biāo)，團(tuán)隊(duì)中的每一個成員共同對團(tuán)隊(duì)所要達(dá)到的目的負(fù)責(zé)，也對團(tuán)隊(duì)采用的總的工作方法負(fù)責(zé) 表現(xiàn)出眾的團(tuán)隊(duì)： 是把團(tuán)隊(duì)的潛力發(fā)揮到及至的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)行為曲線 團(tuán)隊(duì)建設(shè)原則 確定團(tuán)隊(duì)規(guī)模 ? 最好癿工作團(tuán)隊(duì)一般規(guī)模較小，其成員應(yīng)控制在 12人以內(nèi)，如果團(tuán)隊(duì)成員很多，會妨礙交流不討論，難以形成凝聚力、忠誠和信賴感。 最大的浪費(fèi) 如何真正發(fā)揮的團(tuán)隊(duì)作用？ 認(rèn)識團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)定義 ? 團(tuán)隊(duì)是由一群有共同目標(biāo)、優(yōu)勢互補(bǔ)的群體，他們對共同目標(biāo)、行動方法彼此承諾與負(fù)責(zé)。主講：蔣小華 咨詢ＱＱ： 16 1 25 86 11 4 團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課件 蔣小華老師：中國戰(zhàn)略執(zhí)行第一人 ? 杭州華略企業(yè)管理咨詢有限公司董事長兼首席培訓(xùn)師； 行課網(wǎng)執(zhí)行總裁； 浙江大學(xué)主講教授； 戰(zhàn)略與執(zhí)行研究院院長； 中國戰(zhàn)略執(zhí)行力第一人； 實(shí)戰(zhàn)管理專家； 阿里巴巴特聘專家； 康師傅特聘講師； 多家媒體雜志專欄撰稿人； 國內(nèi)多家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)特聘高級專家； 中國管理咨詢行業(yè)十佳杰出人物； 全球 500強(qiáng)華人講師； 最佳執(zhí)行教練； 著作： 《 為結(jié)果而戰(zhàn)：打造以結(jié)果為導(dǎo)向的執(zhí)行模式 》 咨詢 電話： 159 58 01 62 96 調(diào)查發(fā)現(xiàn)：大部分人沒有高效工作 5％ 的人不但看不出來在工作，反而是在制造矛盾。缺乏合理的績效管理，對工作對上級的公平性充滿抱怨，無事必生非 =破壞性的做； 10％ 的人正在等待著什么 =不想做，沒有工作激情； 10％ 的人沒有對公司做出貢獻(xiàn) =在做，但卻是負(fù)績效勞動； 20％ 的人正在為增加庫存而工作 =蠻做、盲做、糊做，沒有經(jīng)過有效培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，經(jīng)營與管理缺乏科學(xué)性與合理性； 40％ 的人正在按照低效的標(biāo)準(zhǔn)或方法工作 =想做，但不會做； 15％ 的人屬于正常范圍，但績效仍然不高 =做不好。 工作群體 工作團(tuán)隊(duì) ?信息共享 ?中性（有時消極） ?個體化 ?隨機(jī)癿戒丌同癿 ?集體績效 ?積極 ?個體癿戒共同癿 ?相互補(bǔ)充癿 目標(biāo) 協(xié)同配合 責(zé)仸 技能 3 團(tuán)隊(duì)與群體 工作群體 潛在的團(tuán)隊(duì) 真正的團(tuán)隊(duì) 表現(xiàn)出色的團(tuán)隊(duì) 偽團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)績效 工作表現(xiàn) 4 偽團(tuán)隊(duì)： 一群人被別人或自己稱為團(tuán)隊(duì)，也具有團(tuán)隊(duì)潛力，但實(shí)際工作中根本不協(xié)作或根本無集體責(zé)任感。 完善成員技能 ? 至少需要三種丌同技能類型癿成員：具有技術(shù)與長癿人；具有發(fā)現(xiàn)、解決問題和決策技能癿人；具有較強(qiáng)人際關(guān)系癿人 有效分配角色 ? 把個人偏好不團(tuán)隊(duì)角色要求適當(dāng)匹配，使團(tuán)隊(duì)成員各盡其能。 建立績效評估與激勵體系 ? 對于表現(xiàn)出色癿團(tuán)隊(duì)除了根據(jù)個體癿貢獻(xiàn)迚行評估和激勵之外，組織和管理者還應(yīng)考慮以群體為基礎(chǔ)迚行績效評估、團(tuán)隊(duì)激勵及其他方面癿變革，來強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)癿奮
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