95直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】英語(yǔ)論文材料：關(guān)鍵詞：培養(yǎng)興趣途徑興趣是一種潛在的素質(zhì)，它能激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)產(chǎn)生心理上的愛(ài)好和追求傾向，它是克服困難、推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力。由此可見(jiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不僅能轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，而且也能促進(jìn)學(xué)生智能的發(fā)展，達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的；反之，學(xué)生若失去了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)就不再是一件快?Ч⒂锝萄е

2024-12-03 05:10

84直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】§8.4直線、平面平行的判定及其性質(zhì)基礎(chǔ)知識(shí)自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)梳理1.直線a和平面α的位置關(guān)系有______、_____、________，其中____與______統(tǒng)稱直線在平面外.2.直線和平面平行的判定(1)定義：________________________________

2025-05-09 12:52

直線、平面垂直的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識(shí)探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考

2024-10-10 17:30

直線和平面垂直的判定-展示頁(yè)

【摘要】直線和平面垂直的判定直線和平面垂直的定義如果一條直線和一個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們就說(shuō)直線和平面互相垂直，記作。??l?l?l它們惟一的公共點(diǎn)即交點(diǎn)叫做垂足。直線叫做平面的垂線，平面叫做直線的垂面。?l?l過(guò)一點(diǎn)有且只有一條直線和一個(gè)平面垂直。過(guò)一點(diǎn)有

2024-11-29 23:49

直線與平面垂直的判定-展示頁(yè)

【摘要】成才之路·數(shù)學(xué)路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索人教A版·必修2成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修2第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系第二章點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必

2025-05-09 03:04

直線與平面垂直的判定-展示頁(yè)

【摘要】直線與平面垂直的判定第一課時(shí)旗桿與地面垂直科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力杭州灣跨海大橋的橋墩與水面垂直一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過(guò)點(diǎn)B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過(guò)點(diǎn)B的直線B1C1也垂直．

2024-08-04 03:38

直線和平面垂直的判定-展示頁(yè)

【摘要】蘭煉二中授課教師：柴靜實(shí)例引入籃球架的支架與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直實(shí)例引入探索新知：AαB一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過(guò)點(diǎn)B的直線垂直．與

2024-12-08 19:35

直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】第四節(jié)　直線、平面平行的判定及其性質(zhì)一、教學(xué)目標(biāo)：１．以立體幾何的定義、公理和定理為出發(fā)點(diǎn)，認(rèn)識(shí)和理解空間中線面平行的有關(guān)性質(zhì)和判定2．能運(yùn)用公理、定理和已獲得的結(jié)論證明一些有關(guān)空間圖形的平行關(guān)系的簡(jiǎn)單命題3．增強(qiáng)學(xué)生的推理論證能力，加強(qiáng)轉(zhuǎn)化與化歸思想的運(yùn)用二、基礎(chǔ)知識(shí)自主回顧文字語(yǔ)言圖形語(yǔ)言符號(hào)語(yǔ)言判定定理平面外一條直線與___

2025-06-28 03:56

二、2直線、平面平行的判定及其性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)：直線、平面平行的判定及其性質(zhì)第二章：點(diǎn)、直線、平面之間的位置關(guān)系例，正方體ABCD-A1B1C1D1的棱長(zhǎng)為a,它的各個(gè)頂點(diǎn)都在球O的球面上，問(wèn)球O的表面積。ABCDD1C1B1A1OABCDD1C1B1A1O分析：正方體內(nèi)接于球，則由球和正

2024-08-10 13:31

高三數(shù)學(xué)直線和平面垂直的判定與性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】湖南師大附中劉東紅1、直線與平面垂直（1）直線與平面垂直的定義如果一條直線和一個(gè)平面相交，并且和這個(gè)平面內(nèi)過(guò)交點(diǎn)的任何直線都垂直，就說(shuō)這條直線和這個(gè)平面垂直．（2）如果一條直線垂直于一個(gè)平面，那么它就和平面內(nèi)的任何一條直線垂直．（3）直線和平面垂直的判定定理如果一條直線與平

2024-11-22 07:29

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)2-展示頁(yè)

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)：1．能了解直線和平面的三大位置關(guān)系；2．能用圖形語(yǔ)言與符號(hào)語(yǔ)言表示線面的位各種位置關(guān)系；3．能理解直線和平面平行的判定定理的證明；學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)難點(diǎn)：1、直線與平面的位置關(guān)系；2、直線與平面平行的判定定理的應(yīng)用。直線與平面平行的判定定理的證明。4．能運(yùn)用直線和平面平行的判定定理證明線面平行

2024-11-29 07:47

23直線與平面垂直的性質(zhì)1-展示頁(yè)

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)問(wèn)題提出？如何判定直線與平面垂直？，解決了直線與平面垂直的條件問(wèn)題；反之，在直線與平面垂直的條件下，能得到哪些結(jié)論？知識(shí)探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖，長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1，BB1，CC1，DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何？它

2024-11-28 21:23

22直線、平面平行的判定及其性質(zhì)1-展示頁(yè)

【摘要】課題直線與平面平行的判定和性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1．理解并掌握直線和平面平行的定義．2．了解直線和平面的三種位置關(guān)系，體現(xiàn)了分類的思想．3．通過(guò)對(duì)比的方法，使學(xué)生掌握直線和平面的各種位置關(guān)系的圖形的畫法，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力．4．掌握直線和平面平行的判定定理的證明，證明用的是反證法和空間直線與平面的位置關(guān)系，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生

2024-12-10 07:23

直線與平面垂直的判定(蘇教版)-展示頁(yè)

【摘要】問(wèn)題引入講授新課課堂練習(xí)小結(jié)觀察抽象出線面的一種特殊關(guān)系：探究拿出一直角三角板，回顧并思考形成圓錐的過(guò)程：現(xiàn)在要在操場(chǎng)上豎起一根旗桿，一般的，對(duì)旗桿的位置有什么樣的要求？問(wèn)題一：?jiǎn)栴}二：線面垂直的定義記作：如果直線與平面內(nèi)的任意一條直線都

2024-11-22 22:12

直線與平面垂直的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過(guò)程設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用：2、教學(xué)的重點(diǎn)：3、教學(xué)的難點(diǎn)：直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)

2025-05-22 21:36

課件123直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)(已修改)

課件123直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)(編輯修改稿)

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課件123直線、平面垂直的判定及其性質(zhì)(已改無(wú)錯(cuò)字)

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