23直線與平面垂直的性質(zhì)2-展示頁

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)044，20212202160，麥慶一、教學(xué)目的（1）知識(shí)目標(biāo)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理。（2）能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)（1）教學(xué)重點(diǎn)：掌握直線和平面垂直的性質(zhì)定理：若a⊥α，b⊥α，則a∥b。（2）教學(xué)難點(diǎn)：性質(zhì)定理證明中反證法的學(xué)習(xí)和掌握，

2024-12-10 22:22

23平面與平面垂直的判定1-展示頁

【摘要】平面與平面垂直的判定回顧舊知（1）二面角的定義（2）二面角的平面角的定義（3）兩個(gè)平面垂直的定義問題：如何檢測(cè)所砌的墻面和地面是否垂直？如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這兩個(gè)平面互相垂直.猜想：如果一個(gè)平面經(jīng)過了另一個(gè)平面的一條垂線，那么這

2024-11-28 21:23

23平面與平面垂直的判定2-展示頁

【摘要】《平面與平面垂直的判定》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)第2課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點(diǎn)，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號(hào)語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對(duì)有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)

2024-12-10 22:22

23直線與平面垂直的判定2-展示頁

【摘要】?lP如果直線l與平面內(nèi)的任意一條直線都垂直，我們說直線l與平面互相垂直，??記作．??l平面的垂線?直線l的垂面垂足回顧復(fù)習(xí)：旗桿與底面垂直生活中的線面垂直現(xiàn)象：大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線

2024-11-28 21:23

23直線與平面垂直的性質(zhì)1-展示頁

【摘要】《直線與平面垂直的性質(zhì)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容人教版新教材高二數(shù)學(xué)第二冊(cè)第二章第三節(jié)第3課教材分析直線與平面垂直問題是直線與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點(diǎn)，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號(hào)語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對(duì)有關(guān)概念和定理的概括、證明和應(yīng)用，使學(xué)生體會(huì)

2024-12-10 22:22

233-234平面與平面垂直的性質(zhì)-展示頁

【摘要】1.直線和平面垂直的定義如何？如果一條直線和一個(gè)平面相交,并且和這個(gè)平面內(nèi)的任意一條直線都垂直,則稱這條直線和這個(gè)平面垂直.其中直線叫做平面的垂線,平面叫做直線的垂面.交點(diǎn)叫做垂足.,.lblb?????若則αlAb復(fù)習(xí)回顧有定義可得：一條直

2025-08-03 14:48

直線與平面垂直的性質(zhì)-展示頁

【摘要】?田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)陳甘敬ab一、教材分析三、教法分析二、目標(biāo)分析四、學(xué)法分析五、過程設(shè)計(jì)六、評(píng)價(jià)分析一、教材分析1、教材的地位與作用：2、教學(xué)的重點(diǎn)：3、教學(xué)的難點(diǎn)：直線與平面垂直的性質(zhì)定理及轉(zhuǎn)化思想的滲透。直線與平面垂直性質(zhì)定理的證明。本堂課是人教版《數(shù)學(xué)

2025-05-22 21:36

23平面與平面垂直的判定1-展示頁

【摘要】課題:平面與平面垂直的判定(新授課)：通過教學(xué)活動(dòng)，(1)使學(xué)生了解、感受二面角的概念，感受到生活中處處有數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)用途廣泛,增強(qiáng)學(xué)數(shù)學(xué)的興趣.(2)在二面角的概念教學(xué)中，讓學(xué)生體會(huì)以下幾點(diǎn)：..，且兩邊都與二面角的棱垂直，由這個(gè)角所確定的平面和二面角的棱垂直.(3)了解平

2024-12-10 22:22

23直線與平面垂直的判定3-展示頁

【摘要】生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入旗桿與地面垂直大橋的橋柱與水面垂直生活中有很多直線與平面垂直的實(shí)例實(shí)例引入一條直線與一個(gè)平面垂直的意義是什么？引入新課AαB旗桿AB所在直線與地面內(nèi)任意一條過點(diǎn)B的直線垂直．與地面內(nèi)任意一條不過點(diǎn)B的直線B1C1也垂直．

2024-11-28 21:23

直線、平面垂直的性質(zhì)-展示頁

【摘要】直線、平面垂直的性質(zhì)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5課前自主預(yù)習(xí)第一章第1課時(shí)成才之路·數(shù)學(xué)·人教A版·必修5知識(shí)探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考

2024-10-10 17:30

233-4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)導(dǎo)學(xué)案-展示頁

【摘要】羅田一中高一數(shù)學(xué)必修2導(dǎo)學(xué)案～4直線與平面垂直、平面與平面垂直的性質(zhì)編者：劉秀丹審核：楊德兵學(xué)生____________一．學(xué)習(xí)目標(biāo)。、線面垂直、面面垂直的相互轉(zhuǎn)化及轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想。，培養(yǎng)空間想象能力、邏輯思維能力和類比思維能力。二．自學(xué)導(dǎo)引：____________________

2024-12-03 01:20

23直線與平面垂直的判定2-展示頁

【摘要】直線與平面垂直的判定人教版《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·數(shù)學(xué)》必修2第二章第三節(jié)華南師范大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院黃麗玲一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）掌握直線與平面垂直的定義（2）理解并掌握直線與平面垂直的判定定理（3）會(huì)判斷一條直線與一個(gè)平面是否垂直2.能力目標(biāo)（1）培

2024-12-10 22:22

直線與平面垂直的性質(zhì)(蘇教版)-展示頁

【摘要】直線與平面垂直第三課時(shí)性質(zhì)定理一、復(fù)習(xí)1。直線和平面垂直的定義直線和平面相交，并且和這個(gè)平面內(nèi)的任何一條直線都垂直。2。直線和平面垂直怎樣判斷？判定定理：如果一個(gè)條直線和一個(gè)平面內(nèi)的兩條相交直線都垂直,那么這條直線垂直于這個(gè)平面.線線垂直線面垂直線面垂直定義或判定定理

2024-11-22 21:43

223直線與平面垂直的性質(zhì)-展示頁

【摘要】直線與平面垂直的性質(zhì)問題提出？如何判定直線與平面垂直？，解決了直線與平面垂直的條件問題；反之，在直線與平面垂直的條件下，能得到哪些結(jié)論？知識(shí)探究（一）直線與平面垂直的性質(zhì)定理思考1:如圖，長(zhǎng)方體ABCD—A1B1C1D1中，棱AA1，BB1，CC1，DD1所在直線與底面ABCD的位置關(guān)系如何？它們

2024-12-03 01:12

平面與平面垂直的性質(zhì)定理教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁

【摘要】平面與平面垂直的性質(zhì)定理教學(xué)設(shè)計(jì)一．教材分析（1）教材的地位和作用：《平面與平面垂直的性質(zhì)》選自《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書》數(shù)學(xué)第二冊(cè)（人教A版）第三節(jié)第4課時(shí)，平面與平面垂直問題是平面與平面的重要內(nèi)容，也是高考考查的重點(diǎn)，求解的關(guān)鍵是根據(jù)線與面之間的互化關(guān)系，借助創(chuàng)設(shè)輔助線與面，找出符號(hào)語言與圖形語言之間的關(guān)系把問題解決。通過對(duì)有關(guān)概念和定理的

2025-04-26 01:00

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