【摘要】1說明:?20xx年12月22日(周五下午)在北京建設(shè)大廈五樓多功能廳召開了“20xx年大型醫(yī)用設(shè)備管理工作總結(jié)同時(shí)頒發(fā)CT、MRI配置證大會”。應(yīng)參會的醫(yī)院的主管院長和設(shè)備處(科)長的要求,將此經(jīng)驗(yàn)交流稿登載。方便大家閱讀。?此稿是醫(yī)院設(shè)備處(科)管理和計(jì)劃采購管理經(jīng)驗(yàn)介紹,供設(shè)備管理同仁參考。
2025-06-05 11:22
【摘要】1新課程改革的理論與實(shí)踐講授:馮幫2?課程講授的主要內(nèi)容:?上篇新課程改革的理論?下篇新課程改革的實(shí)踐3?上篇?理論篇理論篇4一、基礎(chǔ)教育課程改革的背景和目標(biāo)二、新課程的功能三、新課程的結(jié)構(gòu)四、新課程的內(nèi)容五、新課程與學(xué)習(xí)方式的變革六、
2025-01-26 19:00
【摘要】基層醫(yī)院醫(yī)療執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)、棘手醫(yī)患糾紛防范與處理劉鑫中國政法大學(xué)聯(lián)系信息地址:北京市海淀區(qū)西土城路25號郵編:100088私人郵箱:電話:010-58908121手機(jī):13683025318網(wǎng)絡(luò)硬盤:認(rèn)證密碼:abc618(電腦問題、上網(wǎng)問題請
2025-02-18 20:03
【摘要】綜合科學(xué)課程的理論與實(shí)踐北京師范大學(xué)物理系郭玉英綜合科學(xué)教育(教學(xué))的含義?(a)將所有科學(xué)看作具有普遍的規(guī)律、共同的概念框架和探究過程的知識統(tǒng)一體,不同學(xué)科之間的統(tǒng)一因素比不同學(xué)科之間的差別更重要。?(b)為了教學(xué)的目的,用整合的方式教授科學(xué)的不同學(xué)科。?第一種是以認(rèn)識論和方法論為基
2024-10-29 16:32
【摘要】醫(yī)院等級評審(醫(yī)療設(shè)備管理),,配置管理,大型醫(yī)用設(shè)備CT、MRI、SPECT、DSA(800mA以上)、直線加速器、,采購管理,計(jì)劃論證:計(jì)劃論證表、儀器設(shè)備管理委員會的會議紀(jì)錄采購制度:文件資料年...
2024-11-22 01:15
【摘要】醫(yī)療設(shè)備管理(驗(yàn)收環(huán)節(jié))2022年1月10日一、引言二、相對完整的醫(yī)療設(shè)備驗(yàn)收制度三、切實(shí)可行的醫(yī)療設(shè)備驗(yàn)收程序四、結(jié)語設(shè)備的驗(yàn)收工作目的:確保新購設(shè)備正常安全的運(yùn)行,保障設(shè)備物化效益正常發(fā)揮,落實(shí)設(shè)備使用前責(zé)任索源和質(zhì)量索源的最為重要的節(jié)點(diǎn)。工作主體:醫(yī)院設(shè)備驗(yàn)收小組、設(shè)備所在科室責(zé)
2024-08-30 21:00
【摘要】1現(xiàn)代設(shè)備管理的理論與實(shí)踐2一、現(xiàn)代設(shè)備管理理論的創(chuàng)新(全面生產(chǎn)設(shè)備管理TPEM)31、TPM的基礎(chǔ)全面生產(chǎn)維修TPM(TotalProductiveMaintenance)是一個(gè)在世界范圍內(nèi)為維護(hù)、生產(chǎn)及企業(yè)管理者所關(guān)注并試圖學(xué)習(xí)和了解的話題。一些世界級企業(yè)都將TPE
2025-02-14 11:24
【摘要】培訓(xùn)時(shí)間安排:29日:現(xiàn)代企業(yè)設(shè)備管理的理念與模式;設(shè)備綜合效率的測算;德國企業(yè)設(shè)備管理與維修的實(shí)踐30日:設(shè)備維修管理的基本概念??煽啃岳碚撛诰S修中的應(yīng)用?;陲L(fēng)險(xiǎn)的維修與維修策略的優(yōu)化;備件管理31日:設(shè)備的點(diǎn)檢定修2/9/20231現(xiàn)代設(shè)備管理的理論創(chuàng)新與實(shí)踐2/9/20232一、現(xiàn)代設(shè)備管理理論的創(chuàng)新
2025-01-31 13:10
【摘要】第一篇:醫(yī)院醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理方案 第六師奇臺醫(yī)院醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)管理方案(2015年) 在醫(yī)療行為的全過程中,醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)無處不在。醫(yī)務(wù)人員、患者、醫(yī)院管理人員、患者家屬、涉及醫(yī)療行為的各類人員都可能成為醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)...
2024-11-04 02:18
【摘要】東北財(cái)經(jīng)大學(xué)會計(jì)學(xué)院—朱榮第二章風(fēng)險(xiǎn)管理的發(fā)展與實(shí)踐主要內(nèi)容?風(fēng)險(xiǎn)管理的起源與發(fā)展?風(fēng)險(xiǎn)管理在各國的實(shí)踐?主要框架及其比較風(fēng)險(xiǎn)管理的起源與發(fā)展?早期風(fēng)險(xiǎn)管理?近代風(fēng)險(xiǎn)管理?現(xiàn)代風(fēng)險(xiǎn)管理早期風(fēng)險(xiǎn)管理?早先的人類面臨著生存的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。?面對自然災(zāi)害、疾病和外部侵?jǐn)_,史前人類結(jié)為
2025-01-21 17:44
【摘要】科室醫(yī)療管理與醫(yī)療環(huán)節(jié)風(fēng)險(xiǎn)管理中國政法大學(xué)?醫(yī)療質(zhì)量管理認(rèn)識上的誤區(qū)多?醫(yī)療質(zhì)量管理到底管什么??醫(yī)療質(zhì)量是否能夠管得?。?醫(yī)療質(zhì)量管理的投入與產(chǎn)出是否相稱,醫(yī)院有沒有必要做??醫(yī)療質(zhì)量管理是不是走形式、走過場、炒概念、擺噱頭?目前醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)醫(yī)療質(zhì)量管理的現(xiàn)狀分析質(zhì)量管理上對中層管理人員的要求?明確醫(yī)
2025-01-24 12:57
【摘要】1第二章醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)原因分析溫嶺殺醫(yī)案?病人認(rèn)為醫(yī)生沒有治好他的病,于是舉起了刀?2023年3月18日,因患鼻中隔偏曲、慢性鼻炎、左上頜竇炎、篩竇炎,連恩青住進(jìn)了溫嶺市第一人民醫(yī)院,并于兩天后接受了內(nèi)鏡下鼻中隔矯正術(shù)、雙側(cè)
2025-01-31 15:47
【摘要】資訊科技與課程整合的理論與實(shí)踐李克東華南師范大學(xué)教育技術(shù)研究所所長教育部全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校專家指導(dǎo)委員會主任E-mail一、資訊時(shí)代的學(xué)習(xí)“信息技術(shù)的發(fā)展,使人們的學(xué)習(xí)和交流打破了過去的時(shí)空界限,為人類能力的提高和發(fā)揮作用帶來了新的空間”資訊科技擴(kuò)展人
2024-10-10 09:43
【摘要】初中社會科課程的理論與實(shí)踐浙江教育學(xué)院陳新民一、社會科課程的基本理論1、綜合課程的提出2、綜合課程實(shí)施的當(dāng)代背景2、綜合課程的理論依據(jù)3、社會科課程價(jià)值分析二、國內(nèi)外社會科課程的改革實(shí)踐1、美國2、日本3、法國4、俄羅斯5、澳大利亞
2024-08-16 12:39
【摘要】醫(yī)療安全與醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范中南大學(xué)湘雅醫(yī)院醫(yī)務(wù)部主講人:丁宗烽E-MAIL:醫(yī)療安全?醫(yī)療安全(medicalsafety)是醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的首要質(zhì)量特性,是醫(yī)院安全的核心所在。?四層含義:一是病人在接受醫(yī)療期間不會受到意外的傷害;二是病人在接受醫(yī)療期間不會因醫(yī)務(wù)人員的過失而
2025-02-02 01:00