【正文】 合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科基本標(biāo)準(zhǔn) 》等 ，康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展迎來了春天。中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會日前調(diào)查表明，我國現(xiàn)有康復(fù)治療師 5640 人，每 10 萬人口僅 “分攤 ” 名，差距 如此 巨大， 造成這一現(xiàn)狀的原因主要與康復(fù)治療人才培養(yǎng)的滯后有很大關(guān)系， 因此我 們 必須積極而有計劃地發(fā)展康復(fù)治療 技術(shù) 專業(yè)教育， 以 滿足 社會經(jīng)濟發(fā)展對 康復(fù)醫(yī)療事業(yè)的 近切 需要。 勞動作業(yè)、交通意外事故、文體活動意外損傷以及自然災(zāi)害或戰(zhàn)爭等所造成的傷殘人數(shù)增加，同時隨著現(xiàn)代醫(yī)療水平的提高，很多患者帶殘生存，加上人口壽命延長，慢性疾病患者增加，現(xiàn)代社會生活和工作的壓力也導(dǎo)致了大量的亞健康人群， 于是 造 就 了 龐 大 的 需要康復(fù)服務(wù)的人群，康復(fù)需求不斷增加。包括急性創(chuàng)傷或手術(shù)后的患者、由各種 2 慢性病所導(dǎo)致的功 能障礙者、年老體弱者、各種殘疾患者及亞健康人群 。項目建設(shè)總資金 480 萬元 。項目建設(shè)內(nèi)容包括 推進 校企 對接 、 強化實踐育人 、 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式 、建設(shè)教學(xué)團隊和提升社會服務(wù)能力等。 中央財政支持高職學(xué)校專業(yè)建設(shè)發(fā)展項目 清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè) 建設(shè)方案 二 O一一年十月十二日 1 目 錄 1 項目概述 ............................................................................................................................. 1 2 行業(yè)背景與人才需求 ........................................................................................................ 1 康復(fù)醫(yī)學(xué)迅速發(fā)展，康復(fù)需求不斷增加 .......................................................................... 2 康復(fù)治療人才培養(yǎng)的滯后 ............................................................................................... 2 國家對康復(fù)醫(yī)療的重視度日益凸顯 ................................................................................. 2 健康產(chǎn)業(yè)已成為清遠市十二五發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) ..................................................... 3 3 專業(yè)現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢 ........................................................................................................ 3 辦學(xué)歷程 ....................................................................................................................... 3 招生與就業(yè) .................................................................................................................... 3 人才培養(yǎng)模式 ................................................................................................................ 4 校企對接 ................................................................................................................ 4 實踐育人 ................................................................................................................. 6 課程建設(shè) ....................................................................................................................... 7 師資隊伍 ....................................................................................................................... 8 實驗實訓(xùn)條件 ................................................................................................................. 9 社會服務(wù) ....................................................................................................................... 9 4 專業(yè)建設(shè) ........................................................................................................................... 10 指導(dǎo)思想 ................................................................................................................... 11 建設(shè)目標(biāo) ................................................................................................................... 11 建設(shè)內(nèi)容 ................................................................................................................... 14 校企合作、工學(xué)結(jié)合運行機制建設(shè) ...............................................................14 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 .......................................................................16 教學(xué)團隊建設(shè) ...................................................................................................21 教學(xué)實訓(xùn)條件建設(shè) ...........................................................................................24 社會服務(wù)能力建 設(shè) ...........................................................................................26 5 專業(yè)建設(shè)保障措施 .......................................................................................................... 27 2 外部建設(shè)環(huán)境良好 ....................................................................................................... 27 成立項目建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組、指導(dǎo)委員會和工作小組 .......................................................... 28 完善管理制度，強化項目建設(shè)的實施管理 ..................................................................... 28 6 建設(shè)預(yù)期效果分析 .......................................................................................................... 29 建設(shè)中期預(yù)期目標(biāo)分析（ 2020 年初到 2020 年底） ....................................................... 29 建設(shè)后期預(yù)期目標(biāo)分析（ 2020 年底到 2020 年初） ....................................................... 30 7 建設(shè)進度與資金投入預(yù)算 .............................................................................................. 30 建設(shè)進 度（見表 1） ..................................................................................................... 30 資金投入預(yù)算（見表 表 3 ） ................................................................................... 35 表 2 康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)建設(shè)資金預(yù)算一覽表 ........................................................................................... 35 1 清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)建設(shè) 方案 項目負責(zé)人 陳慶亮 1 項 目 概述 本項目 以 教育部、財政部《關(guān)于支持高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力的通知》 （職教成［ 2020］ 11 號） 、 《清遠市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》 中 大力發(fā)展健康產(chǎn)業(yè) 的規(guī)劃 和 《 清遠職業(yè)技術(shù)學(xué)院十二五發(fā)展規(guī)劃 》 為依據(jù)，打造 “清遠（南粵）職業(yè)教育集團 ”專業(yè)建設(shè)的核心地位為目標(biāo) ； 以 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè)為重點進行建設(shè)， 輻射帶動護理學(xué)院 護理、助產(chǎn)、醫(yī)療美容技術(shù) 等 專業(yè) 協(xié)同發(fā)展， 主動承擔(dān)對本省職業(yè)院?？祻?fù)治療技術(shù)專業(yè)的帶動責(zé)任 。項目建設(shè)目標(biāo)是 提升康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力， 將 其 建成 特色引領(lǐng)型 品牌專業(yè)，使 其成為 廣東 地區(qū)高素質(zhì)技能型 康復(fù)治療 人才培養(yǎng)和培訓(xùn)基地。 項目建設(shè)時間為 20202020 年 。 2 行業(yè)背景與人才需求 康復(fù)醫(yī)學(xué)是 具有基礎(chǔ)理論、評定方法以及治療技術(shù)的獨特醫(yī)學(xué)學(xué)科，是醫(yī)學(xué)的一個重要分支，是促進病、傷、殘者康復(fù)的醫(yī)學(xué)， 與 保健、預(yù)防、臨床共同組成全面醫(yī)學(xué) ， 其 服務(wù)對象主要是 因疾病和損傷而導(dǎo)致的各種功能障礙患者。 康復(fù)醫(yī)學(xué)迅速發(fā)展，康復(fù)需求 不斷增加 康復(fù)醫(yī)學(xué)的發(fā)展是社會和患者的迫切需要，是經(jīng)濟發(fā)展的必然結(jié)果，是 處理 巨大自然災(zāi)害 或 戰(zhàn)爭造成殘疾的必要措施。 康復(fù) 治療 人才培養(yǎng)的滯后 現(xiàn) 代康復(fù)醫(yī)學(xué)被引進國內(nèi) 30 年 以來，康復(fù)醫(yī)療事業(yè)發(fā)展迅速，在全國各地不斷涌現(xiàn) 康復(fù)中心、康復(fù)醫(yī)院以及綜合醫(yī)院的康復(fù)醫(yī)學(xué)科，然而，與此形成鮮明對照的是，康復(fù)治療專門人才供不應(yīng)求。 國家對 康復(fù)醫(yī)療 的重視度 日益凸顯 近年來，國家已充分認識到了康復(fù)醫(yī)療重要性， 已出臺和正在出臺一系列 促進 康復(fù)醫(yī)療發(fā)展的的方針政策 ，如 2020 年中國康復(fù)醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展規(guī)劃綱要 提出了到 2020年 “人人享有康復(fù)服務(wù) ”的 總體目標(biāo)。 健康產(chǎn)業(yè)已成為清遠市十二五發(fā)展的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) 《清遠市國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十二個五年規(guī)劃綱要》 提出要著力培育 生物醫(yī)藥與健康產(chǎn)業(yè) 等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)， 明確提出要大力發(fā)展 醫(yī)療康復(fù) 與保健 等 健康服務(wù)業(yè)，力爭 將清遠 建成環(huán)珠三 角健康服務(wù)基地。 3 專業(yè) 現(xiàn)有基礎(chǔ)與優(yōu)勢 辦學(xué)歷程 我院 康復(fù)治療技術(shù) 專業(yè) 的前身為清遠市衛(wèi)生學(xué)校康復(fù)治療專業(yè)，始建于 1999年 。 在校學(xué)生人數(shù)由最初的 27 人，增長到現(xiàn)在的 271 人；校內(nèi)專業(yè)實訓(xùn)基地占地面積由最初的 50 ㎡，到現(xiàn)在的 280 ㎡；實訓(xùn)設(shè)備 （不含基礎(chǔ)課