qc小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)-展示頁(yè)
2025-01-24 17:03本頁(yè)面
【正文】 注冊(cè)登記。 4）建立文明的、心情舒暢的生產(chǎn)、 服務(wù)、工作環(huán)境 。 No:4 QC小組是 “ 在生產(chǎn)或工作崗位上從事各種勞動(dòng)的職工，圍繞企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略、方針目標(biāo)和現(xiàn)場(chǎng)存在的問(wèn)題，以改進(jìn)質(zhì)量、降低消耗、提高人的素質(zhì)和經(jīng)濟(jì)效益為目的組織起來(lái)，運(yùn)用質(zhì)量管理的理論和方法開展活動(dòng)的小組。之后，在世界各地都相繼開展。QC小組活動(dòng)基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn) 臧巖兵 高級(jí)設(shè)備監(jiān)理師 注冊(cè)質(zhì)量工程師 江蘇康乃馨織造有限公司 內(nèi)部質(zhì)量工程師資格認(rèn)證培訓(xùn)課程 No:2 全面質(zhì)量管理是為了能夠在最經(jīng)濟(jì)的水平上，并考慮到充分滿足用戶要求的條件下進(jìn)行市場(chǎng)研究、設(shè)計(jì)生產(chǎn)和服務(wù)，把企業(yè)各部門研制質(zhì)量、維持質(zhì)量、提高質(zhì)量的活動(dòng)構(gòu)成為一體的一種有效體系。 —— 菲根堡姆 全面質(zhì)量管理 No:3 QC小組概述 1962年，日本首創(chuàng)了 QC小組，并把廣泛開展QC小組活動(dòng)作為全面質(zhì)量管理的一項(xiàng)重要工作。 中國(guó)從 1978年開始推行全面質(zhì)量管理和開展 QC小組活動(dòng)，至今已有 20多年 QC小組已經(jīng)成為國(guó)際語(yǔ)言， 2023年國(guó)際 QCC代表大會(huì)在北京舉行。 ” （摘記于 1997年 3月 20日國(guó)家經(jīng)貿(mào)委、財(cái)政部、中國(guó)科學(xué)、中華全國(guó)總工會(huì)、共青團(tuán)中央、中國(guó)質(zhì)量管理協(xié)會(huì) 《 關(guān)于推進(jìn)企業(yè)質(zhì)量管理小組活動(dòng)的意見 》 ） QC小組概述 No:5 QC小組的目的及意義： 1）鼓勵(lì)全體員工主動(dòng)為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，開發(fā)新增長(zhǎng)源； 2）激發(fā)廣大員工主動(dòng)參與企業(yè)管理 /質(zhì)量改進(jìn)，節(jié)流增效； 3）營(yíng)造 “ 鼓勵(lì)創(chuàng)新、精益求精、務(wù)實(shí)快變 ”的工作氛圍和企業(yè)文化。 No:6 QC小組的特點(diǎn) 明顯的自主性 廣泛的群眾性 高度的民主性 嚴(yán)密的科學(xué)性 No:7 現(xiàn)場(chǎng)型 QC小組 服務(wù)型 QC小組 “ 攻關(guān)型 “ QC小組 管理型 QC小組 “ 創(chuàng)新型 ” QC小組（最新理念） QC小組的分類 No:8 自愿參加，上下結(jié)合； 實(shí)事求事，靈活多樣 團(tuán)隊(duì)大小最好 5 6人為宜，一般最多不超過(guò) 10人，最少不少于 3人。 No:10 QC小組成員 ? 組長(zhǎng) ? 職責(zé)：小組活動(dòng)的質(zhì)量教育 ；制訂小組活動(dòng)計(jì)劃；小組的日常管理。 ? QC技術(shù)顧問(wèn) ? 提供 QC工具和方法的使用及成果報(bào)告指導(dǎo) No:11 QC小組成員 ? 組員 ? 職責(zé)：按計(jì)劃參加活動(dòng) ；完成小組分配的任務(wù)。 No:12 QC小組的程序 遵循 PDCA循環(huán)。 P（ plan）表示計(jì)劃， D（ do）表示執(zhí)行， C（ check）表示檢查， A（ action）表示處理。為什么選這個(gè)課題？為什么制定這個(gè)目標(biāo)？問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？為什么確定這幾條主要原因？ No:13 QC小組的活動(dòng)程序 2 現(xiàn)狀調(diào)查 3 設(shè)定目標(biāo) 4 分析原因 5 確定主要原因 6 制定對(duì)策 7 按對(duì)策實(shí)施 8 檢查效果 目標(biāo)達(dá)到 目標(biāo)未達(dá)到 9 制定鞏固措施 10 總結(jié)和下一步打算 1 課題選擇 P D C A 四個(gè)階段，八個(gè)步驟 No:14 一、選擇課題 首先是選擇課題，也就是 “ 大家一起來(lái) 改善什么？ ” 課題的來(lái)源一般有三個(gè)方面； 是指令性課題； 是指導(dǎo)性課題； 是由小組自行選擇課題。選題還要注意以下三個(gè)問(wèn)題： （ 1）課題宜小不宜大。 （ 3）關(guān)于選題理由，應(yīng)直接寫出選此課題的目的和必要性，不要長(zhǎng)篇大論地陳述背景。 數(shù)據(jù)收
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